Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением английского языка г. Жуковского Московской области «Утверждаю» Директор МОУ школа № 3 ______________Е.В.Лукашова Приказ № 371 от 01.09.14 г. Рабочая программа по курсу «Американская литература» для 11 класса на 2014-2015 учебный год. (компонент общеобразовательного учреждения) ( срок реализации- 1 год) Составитель программы: Шумай А.А., Заслуженный учитель РФ, учитель английского языка высшей квалификационной категории 2014 г. 1 Пояснительная записка Примерная программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания образования по английской и американской литературе для выпускников средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка. Примерная программа призвана обеспечить: 1. Приобщение учащихся к богатствам английской и американской литературы как части мировой культуры. 2. Развитие у учащихся способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы. 3. Воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции учащихся. 4. Формирование представлений учащихся о литературе как о социальном феномене, занимающем специфическое место в жизни человечества. 5. Воспитание речевой культуры учащихся и развитие языковой иноязычной компетенции. 6. Формирование разнополярных представлений учащихся об отдельно взятых произведениях и умений учащихся аргументировано отстаивать свою точку зрения. 7. Обогащение учащихся с точки зрения лексики, за счет привлечения эмоционально-окрашенных лексических едини. 8. Формирование речи, на основе подливных, аутентичных художественных текстов. Примерная программа включает в себя перечень выдающихся произведений английской и американской художественной литературы; историко-литературные сведения, теоретико-литературные понятия, помогающие освоению духовного богатства художественных произведений. Основой английской и американской литературы как учебной дисциплины является изучение теоретического материала о жизни и деятельности выдающихся американских и английских писателей и знакомство с их произведениями. В силу ограниченности часов, отпущенных на изучение английской и американской литературы, изучение художественных произведений не является основным, а лишь ознакомительным. Разделы программы соответствуют основным эпохам развития английской и американской литературы, начиная с древних времен (английской литературы) до середины 20 века, и начиная с 176 г. (американской литературы) до середины 20 века. Примерная программа создает условия для реализации принципа вариативности при выборе того или иного писателя (если не предусмотрено обязательное изучение этого писателя и его произведений). Принцип вариативности находит выражение в распределении изучаемых писателей и произведений, последовательности изучения данного произведения и писателя. Требования к уровню подготовки Говорение: Монологическая речь. Уметь логично и последовательно строить свои высказывания на основе изученного материла с соблюдением фонетических и грамматических норм английского языка. Объем высказывания до 20 предложений с обязательным выводом и заключением. Диалогическая речь. - уметь запрашивать и сообщать информацию; - уметь реагировать на высказывания собеседника; 2 - уметь вести беседу с соблюдением принципа диалогического единства; давать аргументированные ответы. Письменная речь. Уметь написать – литературоведческую тему. сочинение, эссе, комментарий на поставленную Тематическое планирование Раздел Тема Сроки Скорректированные сроки 1 четверть – 8 недель 1 2 «Введение» Американская литература и ее место в мировой литературе. Историческая справка. Начало национальной американской литературы. Английский язык в Америке и его особенности. Американская революция и ее влияние на литературу. «Эпоха просвещения» Эпоха просвещения в Америке и ее главное отличие от европейской литературы. Б.Франклин, Т.Джеферсон, Т.Пэйн Сентябрь, 4 недели Октябрь, 4 недели 2 четверть – 7 недель 3 «Эпоха романтизма» Характеристика романтизма и периоды эпохи в американской литературе. В.Ирвинг. Жизнь и творчество. «Т.Уолкер и Дьявол». Д.Фенимор Купер. Жизнь и творчество. Романы Купера из серии о «Кожаном чулке». Э.А.По. Жизнь и творчество. Поэзия Э.По – как основатель детективного жанра. Рассказы. Лонгфеллоу. Поэзия. «Песнь о Гайявате» - песня о дружбе и братстве. Литература аболицизма. Г.Б.Стоу и ее роман «Хижина дяди Тома». Ноябрьдекабрь, 7 недель 3 четверть – 10 недель 4 «Критический реализм» Критический реализм в американской литературе. Юмор запада – как составляющая критического реализма. М.Твен. Жизнь и творчество. Твен как юморист и памфлетист. «Приключения Тома Сойера Г.Финна». О.Генри. Жизнь и творчество. Рассказы. Вклад в мировую литературу. Дж.Лондон. Биография. Творчество. Рассказы. Роман «Мартин Иден». Январьфевраль, 6 недель 3 5 «Литература первой половины ХХ века». Т.Драйзер. Жизнь и творчество. «Сестра Кэрри», «Американская трагедия» - социальный роман ХХ века. Э.Хемингуэй. Жизнь и творчество. «Прощая оружие» - роман «потерянного поколения». «Старик аи море» роман-лауреат Нобелевской премии. Американская драма Лилиана Хелемани Юджин О’Нейл. Февральмарт, 4 недели 4 четверть – 7 недель 8 «Современная американская литература» С.Кинг, С.Шелдон, А.Азимов, Р.Хайлайн Апрель – май, 7 недель Литература. 1. Концепция модернизации российского образования, Вестник образования – 2002, № 6. 2. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку – М.: Астрель, 2006. 3. Образовательная политика России на современном этапе. Материалы к заседанию Государственного совета Российской Федерации. – М.:2001. 4. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. Департамент по языковой политике, Страсбург; Московский государственный лингвистический университет (русская версия), М.: МГЛУ, 2005. 5. Учебник по английской литературе. М.Ю.Геккер, Т.Д.Волосова, М.: Просвещение, 1977г. 6. Учебник по английской литературе. М.Ю.Геккер, Т.Д.Волосова, А, Дорошевич, М. :Просвещение, 1983 г. 7. Н.Л.Утевская: «English & American Literature». 8. А.М.Сохань, Т.Д.Антонова: «Reading from American Literature». 9. Видеоматериалы по произведениям американских писателей. «Согласовано» На ШМО учителей английского языка Протокол заседания ШМО № 8 от «29 » августа 2014 г. Председатель ______________А.К.Баранов «Согласовано» Заместитель директора по УВР _____________Н.Н.Моисеева «01» сентября 2014 г. 4