9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета «Исторический»
___________
Н.В. Парфентьева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
практики
к ООП от 02.07.2014 № 07-113/11-67в
Практика
Учебно-ознакомительная практика
для направления 035400.62 История искусств
форма обучения очная
кафедра-разработчик
Искусствоведение и культурология
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 035400.62
«История искусств», утвержденным приказом Минобрнауки от 22 марта 2010 г. № 198
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Искусствоведение и
культурология (протокол № 1 от 31 августа 2012 г.)
Зав. кафедрой разработчика,
д.и.н., профессор
Уч. секретарь кафедры,
к.и.н., доцент
Разработчик программы,
к.и.н., доцент
СОГЛАСОВАНО
Зав. выпускающей кафедрой
д.и.н., д.иск.. проф.
_________________
(подпись)
Н.П. Парфентьев
_________________
(подпись)
Ю.В. Федотова
_________________
(подпись)
Г.С. Трифонова
_________________
(подпись)
Н.П. Парфентьев
Челябинск 2014
1
1. Цель практики:
Целью практики является формирование профессиональной позиции будущего
специалиста, владеющего стратегией планирования и организации своей деятельности, а
также самостоятельно ставящего задачи профессионального и личностного
самосовершенствования. Цель учебно-ознакомительной практики – дать студентам,
получающим образование по направлению 035400.62 «История искусств», теоретические
и научно-практические основы прикладного искусствознания и музееведения в реальном
пространстве художественного музея, а также знания методик работы с музейными
собраниями, сбора материалов для искусствоведческого анализа и обобщения его
результатов в будущей квалификационной работе.
Задачи практики:
–
ознакомление с направлениями деятельности художественного музея через
непосредственное участие в его работе;
– знакомство с работой отдела учета и различными видами документации,
картотеками; освоение навыка инвентарного описания новых поступлений произведений
разных видов искусства под руководством музейного сотрудника; овладение принципами
анализа документации для выявления произведений с целью их искусствоведческого
анализа в будущей квалификационной работе;
– посещение специализированных хранилищ произведений различных видов искусств
(живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства), овладение
принципами работы с подлинными произведениями с целью их искусствоведческого
анализа в будущей выпускной квалификационной работе;
– участие в подготовке музейной выставки с целью знакомства с принципами
разработки её концепции, построения экспозиции, отдельных разделов в соотнесении с
историей искусства и составом коллекции данного музея;
– прослушивание экскурсий и подготовка собственной экскурсии по заданию на
основе полученных на лекционных занятиях знаний о целях, задачах, видах научно просветительной работы в художественном музее;
– пополнение знаний материалами цикла лекций, которые организуются в период
практики;
– участие в музейных акциях, вернисажах и др. музейных мероприятиях.
– развитие у студентов профессионального мышления, организаторской, творческой и
научно-исследовательской инициативы, направленной на решение задач, связанных с
деятельностью музеев.
Краткое содержание практики
Учебно-ознакомительная практика строится на интегрировании основного курса
истории отечественного и зарубежного искусства и его видов. К усвоению данной практики
предъявляются требования
применения методики описания и анализа тенденций
отечественного изобразительного искусства, художественных стилей, направлений, течений
и объединений, творчества художников России и зарубежных стран, их произведений
указанного исторического периода. В процессе прохождения практики предполагается
использование базисных общетеоретических и исторических понятий искусствоведческой
науки и освоенного в процессе обучения специальных курсов инструментария,
музееведения, а также привлечение понятий смежных, интегрированных в искусствознание
понятий и категорий психологии, социологии, культурологии, философии, теории и истории
искусства и регионалистики. В процессе учебно-ознакомительной практики достигается
необходимый синтез знаний, полученных на аудиторных занятиях по искусствоведению, и
практического их преломления в реальном пространстве музея. Учебно-ознакомительная
практика – необходимое звено в выстраивании системы искусствоведческих знаний,
дальнейшего формирования мировоззрения и реального овладения профессией.
2
2. Место практики в структуре ООП
Перечень предшествующих дисциплин,
видов работ
Б.3.04. Всеобщая история искусств
Б.3.05 Основы отечественного искусства
Перечень последующих дисциплин, видов
работ
Музейная практика
ВКР
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих
общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС-3 ВПО по направлению 035400.62
«История искусств»:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

способен грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на
русском языке, владеть навыками публичной и научной речи (ОК-2);

способен
осуществлять
интеллектуальное,
культурное,
нравственное
и
профессиональное саморазвитие и самоусовершенствование, повышать свою квалификацию
и мастерство (ОК-6)

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы, знать основные положения и методы гуманитарных,
социальных наук,способен использовать их при решении социальных и профессиональных
задач, способен анализировать социально значимые и художественные проблемы и
процессы (ОК-9);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК –
13).

способен критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости
профиль своей профессиональной деятельности, способен к социальной адаптации (ОК - 17);

готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию
истории искусства и культурным ценностям, терпимо воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК - 18)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС-3 ВПО по направлению
035400.62:

способен использовать в исторических исследованиях базовые знания в области
всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии (ПК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль
насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической
организации общества (ПК-5);

способен понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую
информацию (ПК-6);

способен к критическому восприятию концепций различных историографических
школ (ПК-7);

способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации
или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

способен к работе в архивах и музеях, библиотеках, владеет навыками поиска
необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
3

способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике
проводимых исследований (ПК-10);
 В результате прохождения практики студент должен
Знать:
 – основные теоретические и исторические положения искусствоведения и музееведения
и других искусствоведческих профессиональных дисциплин;
 – знать основы научного исследования произведения искусства;
 – структуру художественного музея и музейной деятельности;
 – содержание, цели и задачи различных направлений деятельности художественного
музея.
Уметь:

– применять основные теоретические и исторические положения искусствоведения на
практике при исполнении соответствующих заданий;

– под руководством музейного сотрудника и руководителя практики освоить навык
инвентарного описания новых поступлений произведений разных видов искусства;

– принять участие в музейных акциях, вернисажах и других музейных мероприятиях.
Владеть:

– основными методиками музейной работы в области документоведения: ведения
музейной документации по учету и хранению, каталогизации;

– основными методиками музейной работы в области хранения художественных
памятников, реставрации и консервации;

– основными методиками музейной деятельности в области научно-исследовательской
работы и атрибуции произведений искусства различных видов;

– основными методиками музейной работы в области экспозиционно-выставочной
деятельности;

– основными методиками музейной работы в области издательской деятельности и
каталогизации;

– основными методиками научно-просветительной, в т.ч. экскурсионной работы в музее;

– основами рекламной и менеджерской деятельности.
4. Формы проведения практики
бакалавров по направлению 035400.62 История искусств, должно:
– располагать договорами с организациями и учреждениями, на базе которых
возможна организация и проведение учебно-ознакомительной, музейно-краеведческой и др.
видов практик;
– иметь необходимые кадры, обладающие опытом практической работы в данных
сферах;
– иметь необходимое учебно-методическое обеспечение (программы, методические
рекомендации, дневники производственных Высшее учебное заведение, реализующее
образовательную программу подготовки практик и др.);
–
использовать материалы производственных практик в решении научноисследовательских задач.
Дисциплина тесно связана с курсами отечественной истории, региональной истории,
истории искусства, методологии и теории искусства.
4
5. Место и время проведения практики
Учебно-ознакомительная практика проходит во 2 и 4 семестрах на базе Музея искусств
ЮУрГУ и хранилища художественной коллекции ЮУрГУ.
6. Структура практики
Общая трудоемкость дисциплины составляет 432 часа.
6.1. Содержание практики
№
Наименование или краткое содержание
раздела вида работ на практике
(этапа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Кол-во часов
Вводное занятие. Знакомство студентов с целями и
задачами практики, с программой работы и
принципами отчетности.
Ознакомление с деятельностью художественного музея.
Основные направления научной работы, цели,
практическое претворение результатов.
Знакомство студентов с работой отдела учета и
различными видами документации, картотеками.
Освоение навыка инвентарного описания новых
поступлений произведений разных видов искусства под
руководством музейного сотрудника.
Овладение принципами анализа документации для
выявления произведений с целью их
искусствоведческого анализа в будущей
квалификационной работе.
Знакомство с деятельностью специализированных
хранилищ произведений различных видов искусств
(живописи, графики, скульптуры, декоративноприкладного искусства).
Овладение принципами работы с подлинными
произведениями с целью их искусствоведческого
анализа в будущей квалификационной работе.
Участие в подготовке музейной выставки с целью
знакомства с принципами разработки её концепции,
построения экспозиции, отдельных разделов в
соотнесении с историей искусства и составом
коллекции данного музея.
Прослушивание экскурсий и подготовка собственной
экскурсии по заданию на основе полученных на
лекционных занятиях знаний о целях, задачах, видах
научно-просветительной работы в художественном
музее.
Участие в музейных акциях, вернисажах и др.
музейных мероприятиях, требующих применения
навыков научно-исследовательской работы.
Подготовка дневников практики и отчетов, написание
методических разработок проведения выставок в
художественном музее.
итого
6
30
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
См. пункт
6.2.-6.5.
40
38
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
40
См. пункт
6.2.-6.5.
432
5
Форма
текущего
контроля
См. пункт
6.2.-6.5.
7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные
технологии, используемые на практике
 Знакомство с источниками и научной литературой архивов и библиотек;
 Работа с Интернет-ресурсами;
 Сравнительный анализ источников и научной литературы;
 Исследование произведений искусств с применением искусствоведческих методов
исследования;
 Разработка концепций экспозиций (при участии в выставочных мероприятиях);
 Классификация источников и научной литературы по выбранной теме;
 Составление библиографического списка по выбранной тематики.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
а) Основная литература:
1. Жданова, М. В. Дрезденская галерея - М. : Слово , 2009
1. Искусство Южного Урала середины ХХ – начала ХХI вв. Каталог собрания
художественного музея ЮУрГУ. Живопись, графика, скульптура, декоративное
искусство, художественная фотография, актуальное искусство/ авторы статей
Н.В.Парфентьева, Г.С.Трифонова / сост. и научный ред. каталога Г.С.Трифонова. –
Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – 215 с. : ил.
2. Челябинская областная картинная галерея [Альбом] / Авторы текста и составители
каталога Г.С.Трифонова, Г.И.Пантелеева, Л.А.Сабельфельд. – М.:Белый город, 2003.
3. Шляхтина Л. М. Основы музейного дела : теория и практика : учеб. пособие для пед.
и гуманитар. вузов - М. : Высшая школа , 2009
б) Дополнительная литература:
1. Грегори, М. Уффици и Питти. Живопись галерей Флоренции [Альбом] / М. Грегори –
М. : Слово/Slovo , 2008
2. Кликс Р.Р. Художественное проектирование экспозиций [Текст] / Р.Р. Кликс – М,
1978.
3. Музееведение: Искусство музейной экспозиции и техническое оснащение музеев [Текст]
– М., 1985.
4. Музееведение: Музей исторического профиля [Текст] – М., 1988.
5. Непи, Д. Ш., Джентили, А., Романелли, Д., Райлэндс, Ф. Венеция [Альбом] / Д.Ш.
Непи, А. Джентили, А. Романелли, Ф. Райлэндс – М. : Слово , 2005
6. Трифонова Г.С. Портрет в русском и западноевропейском искусстве. Живопись,
графика, скульптура из собрания Челябинской областной картинной галереи. [Текст] /
Г.С. Трифонова – Челябинск, 1995.
7. Шарнова Е. Б. Лувр [Альбом] / Е.Б. Шарнова – М. : Слово , 2005
8. Шарнова, Е. Б. Орсе [Альбом] / Е.Б. Шарнова – М. : Слово , 2007
9. Юренева Т. Ю. Художественные музеи Западной Европы: история и коллекции. Учеб.
пособие для гуманитар. специальностей вузов [Текст] / Т.Ю. Юренева – М. :
Академический проект: Трикста , 2007
10. Юматов В. Выставка в контексте искусства // Декоративное искусство СССР. 1988.
№12. С.31-33.
11. Русская живопись XVIII-начала ХХ веков: Каталог собрания Челябинской областной
картинной галереи-Челябинского музея искусств [Альбом] / Автор-составитель
Г.С.Трифонова. – Челябинск: ЧМИ, 2006. – 141 с.:ил.
12. Шляхтина, Л. М. Основы музейного дела: теория и практика: Учеб. пособие для пед. и
гуманитар. вузов [Текст] / Л.М. Шляхтина - М. : Высшая школа , 2005
6
13. Юренева Т. Ю. Музееведение: учеб. для гуманитар. специальностей вузов - М. :
Академический проект: Альма Матер , 2007
14. 4.Юренева, Т.Ю. Музееведение [Текст] / Т.Ю. Юренева – М.: Академпроект, 2005
15. 5.Юренева, Т.Ю. Музей в мировой культуре [Текст] / Т.Ю. Юренева – М.: Русское
слово, 2003
Электронная учебно-методическая документация - нет
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вид занятий
№ ауд.
Работа с
244
электронным
каталогом и
документацией
Визуализация 111
изучаемого
материала
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника,
предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие
проведение всех видов занятий
Электронная программа музейного учета и документации
КАМИС (мультимедийная система Челябинского Музея
искусств)
Зал искусств ЮУрГУ
10. Перечень тем индивидуальных работ
1. Проблема стиля в искусстве каслинского художественного литья. (Научн. рук. –ст. преп.
Ковтун О.А.)
2. Проблемы развития художественных промыслов Урала на рубеже XX- XXI века. (Научн.
рук. –ст. преп. Ковтун О.А.)
3. Монументальные росписи Челябинска (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
4. Творчество челябинского графика М.И. Ткачева. Черты зрелого стиля (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
5. Творчество советского скульптора-монументалиста Л.Н. Головницкого (1929-1994) в
1950-1980-е гг. Проблема свободы творчества (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
6. Импрессионизм русской живописи 1880-1890-е гг. (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
7. Автопортрет в русском искусстве (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
8. История критики на Южном Урале ( Научн. рук. – преп. Разуев А.В.)
9. Выставочная и творческая практика группы «Традиция» г. Челябинска в 1990-е гг.
(Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
10. Портрет в творчестве челябинских живописцев (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
11. Искусство книги XX века. Основные тенденции искусства отечественной книжной
графики и творчество челябинских художников книги (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
12. Творчество Ф.А. Бронникова (Шадринский краеведческий музей) (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
13. И.Л. Вандышев и формирование художественных традиций XX века (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
7
14. П.И. Петровичев (в собрании Челябинской картинной Галереи) и искусство пленэра XX
века (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
15. В.Ф. Илюшин (Курганский художественный музей) и живопись первой половины ХХ
века на Южном Урале (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
16. Л.В. Туржанский ( в музеях Урала) и Союз Русских художников (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
17. Г.А. Травников и искусство акварели на Южном Урале (Научн. рук. – доц. Трифонова
Г.С.)
18. Творческий процесс и творческие объединения современного искусства южного Урала
(1990-2010) (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
19. Тенденции в искусстве сценографии на Южном Урале (Челябинск, Магнитогорск,
Златоуст) (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
20. Эволюция формообразования в творчестве южноуральского художника В.Н. Дьякова
(Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
21. Модернистские тенденции в искусстве Южного Урала в 1960 – 1990-х гг. (Научн. рук. –
доц. Трифонова Г.С.)
22. Живопись как искусство в творчестве театральной художницы Т.И. Сельвинской (Научн.
рук. – доц. Трифонова Г.С.)
23. Искусство графики 1930-1960-х гг. Творчество челябинских графиков (Научн. рук. –
доц. Трифонова Г.С.)
24. Пейзаж в творчестве башкирских живописцев ХХ века (Научн. рук. – доц. Трифонова
Г.С.)
25. Особенности жилой архитектуры Южного Урала в XVIII-XX вв. (Научн. рук. - проф.
Парфентьева Н.В.)
26. Выдающиеся мастера изобразительного искусства ХХ века. Творчество художника Г.С.
Мосина (1932-1981) (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
27. Особенности реставрации православной культовой архитектуры в Челябинске в 19801990-е гг. (Научн. рук. - проф. Парфентьева Н.В.)
28. Особенности фотоискусства южного Урала (на примере творчества ведущих мастеров)
(Научн. рук. - проф. Парфентьева Н.В.)
29. Формирование новых стилистических направлений в современной архитектуре церквей
южного Урала в постсоветский период (1990-2005 гг.) (Научн. рук. – доц. Пономаренко
Е.В.)
30. Иконография Александра Невского в изобразительном искусстве Урала XVIII-XIX вв.
(Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
31. Принципы формообразования в живописи челябинского художника П.П.Ходаева (Научн.
рук. – доц. Трифонова Г.С.)
32. Старообрядческая традиция в уральской иконописи (на материале коллекций икон
Челябинской Областной Картинной Галереи) (Научн. рук. – проф. Парфентьев Н.П.)
33. Истоки и художественные особенности религиозной живописи челябинского художника
В.П. Ваганова (Научн. рук. - проф. Парфентьева Н.В.)
34. Классические традиции в творчестве челябинских скульпторов В.А. Авакяна и А.П.
Кудрявцева (Научн. рук. - проф. Парфентьева Н.В.)
Русское искусство 19-н.20 века.
8
35. Судьба и деятельность художественных объединений и творческих союзов в России в
XIX – начала XX вв. (Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
36. Пути развития русского искусства в XIX – начала XX вв. (стили, жанры, течения)
(Научн. рук. – доц. Трифонова Г.С.)
37. Развитие пейзажа в русской живописи в XIX – начала XX вв. (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
38. «Неорусский» стиль в искусстве России второй половины XIX – начала XX вв. (в
архитектуре и живописи) (Научн. рук. – преп. Разуев А.В.)
39. Развитие скульптуры в России в XIX – начала XX вв. (столица и провинция) (Научн.
рук. – доц. Трифонова Г.С.)
40. Русское и западноевропейское искусство в XIX – начала XX вв. (художественноисторический контекст) (Научн. рук. – преп. Разуев А.В.)
41. Творчество художников Урала в конце XIX – начале XX вв. (Научн. рук. – доц.
Трифонова Г.С.)
Художественные промыслы и декоративно-прикладное искусство Урала
42. История развития художественного литья из чугуна (Научн. рук. - ст. преп. Ковтун О.А.)
43. Уральское чугунное художественное литье на Всемирных художественнопромышленных выставках (Научн. рук. - ст. преп. Ковтун О.А.)
44. Златоустовская гравюра на стали и стили декоративно-прикладного искусства (Научн.
рук. – проф. Парфентьев Н.П.)
45. Новое и традиционное в современном искусстве Златоустовской гравюры на металле на
рубеже XX-XXI вв. (Научн. рук. – проф. Парфентьев Н.П.)
46. Становление и развитие фарфорового производства на Южном Урале во второй
половине XX века (Научн. рук. - доц. Шабалина Н.С.)
47. Художественный металл ранних кочевников южного Урала VII- II вв. до н.э. (Научн. рук.
– проф. Таиров А.Д.)
48. Искусство керамики на Южном Урале 1960-2010-х гг. (Научн. рук. – проф. Парфентьев
Н.П.)
49. Художественный металл в предметно-пространственной среде и архитектуре южного
Урала (на примере крестьянской и городской застройки) (Научн. рук. - доц. Шабалина
Н.С.)
50. Творчество А.П. Кудрявцева в контексте постмодернизма (Научн. рук. - проф.
Парфентьева Н.В.)
51. Генезис и семантика орнамента в тканых изделиях традиционного искусства Южного
Урала (Научн. рук. - доц. Шабалина Н.С.)
9