Положение о порядке реализации сокращённых

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОД КРАСНОДАР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 6
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
Принято
на Педагогическом совете
протокол №1
от «26» августа 2014г.
Утверждаю
Директор МОУДОД ДШИ № 6
МО город Краснодар
______________ С.В. Плыгун
Приказ № 135-П
«01» сентября 2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ РЕАЛИЗАЦИИ
СОКРАЩЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ
ПРИ ОСВОЕНИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ
В МОУДОД ДШИ № 6 МО город Краснодар
Краснодар, 2014 г.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение о порядке реализации сокращённых
образовательных программ и индивидуальных учебных планов при освоении
дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в
области искусств (далее – Положение) разработано в соответствии с:
пунктом 3 части 1 ст. 34 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральными
государственными требованиями, пунктом 8 приказа Минобрнауки России
от 29.08.2013 г. № 1008 "Об утверждении Порядка организации
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам", Уставом муниципального образовательного учреждения
дополнительного образования детей детской школы искусств № 6
муниципального образования город Краснодар (далее Школа).
II. СОКРАЩЁННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
2.1. Сокращенными образовательными программами называются такие
программы, которые могут быть освоены ребенком за меньший период
времени, по сравнению с нормативными, на основе имеющихся у него
знаний, умений и навыков, приобретенных за предшествующий период
обучения непосредственно в данной Школе или за ее пределами, в том числе
в форме самообучения.
2.2.
Сокращение
срока
освоения
дополнительных
предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств
(далее – ДПОП в области искусств) допускается при условии наличия в
Школеразработанной
сокращенной
предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области искусств (далее – СПОП).
Процесс обучения в сокращенные сроки осуществляется на основе
документов и учебных программ, действующих в Школе при реализации
образовательных программ с полным сроком обучения.
2.3. Перевод на СПОП обучающихся на основе имеющихся у него
знаний, умений и навыков, приобретенных за предшествующий период
обучения непосредственно в Образовательной организации, осуществляется
на основании:
2.3.1 достижения обучающимся высоких результатов освоения
пройденного учебного материала при обучении по соответствующей ДПОП в
области искусств на основании текущей и промежуточной аттестаций;
2.3.2 высоких результатов в Международных и Всероссийских
конкурсах;
2.3.3готовности и желания обучающегося к ее освоению;
2.3.4заявления от родителей (законных представителей) обучающегося;
2.3.5 ходатайства преподавателя специальных дисциплин и
заведующего отделом о переводе обучающегося на сокращённую
образовательную программу;
2.3.6 решения Педагогического совета;
2.3.7 приказа директора Школы.
2.4. Приём на СПОП детей, получивших образование в других
образовательных организациях, реализующих ДПОП в области искусств, в
том числе в форме самообучения осуществляется на основании:
2.4.1 локального нормативного акта, разработанного Школой «Порядок
приёма на обучение по дополнительным предпрофессиональным
общеобразовательным программам в области искусств»;
2.4.2 готовности и желания ребёнка к ее освоению;
2.4.3 заявления от родителей (законных представителей) ребёнка;
2.4.4 академической справки по результатам текущей и итоговой
аттестации, индивидуального плана обучающегося (при наличии) – для
получивших образование в другой образовательной организации,
реализующей ДПОП в области искусств;
2.4.5 копию свидетельства о рождении ребёнка;
2.4.6 копию документа, удостоверяющего личность подающего
заявление родителя (законного представителя) ребёнка;
2.4.7 медицинские документы, подтверждающие возможность детей
осваивать образовательную программу в области хореографического
искусства;
2.4.8 фотографию ребёнка (3Х4 см) в количестве 2 шт.
2.5. Решение об освоении ребёнком СПОП осуществляется только на
добровольной основе.
2.6. Имеющиеся у ребенка знания, умения и навыки, а также наличие у
него творческих и интеллектуальных способностей, а при необходимости и
физических данных, могут позволить ему:
2.6.1 приступить к освоению СПОП не с первого года ее реализации
(поступление в Школу не в первый, а в другие классы, за исключением
выпускного);
2.6.2 перейти на СПОП в процессе обучения в Школе после
достижения высоких результатов освоения пройденного учебного материала.
2.7. В случае, если обучающийся не может продолжать обучение по
СПОП по различным причинам, он имеет право перевестись на обучение по
соответствующей образовательной программе с полным сроком обучения.
2.8. Школа самостоятельно принимает решение о формировании групп,
обучающихся по СПОП.
III. РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ПО СПОП.
ПЕРЕЗАЧЁТ ПРЕДМЕТОВ
3.1. В целях реализации СПОП на основе действующей основной
образовательной программы с полным сроком обучения Школой
разрабатывается и самостоятельно утверждается: индивидуальный учебный
план (для одного обучающегося); учебный план (для группы обучающихся).
Учебный план СПОП является ее неотъемлемой частью.
3.2. В учебном плане СПОП наименование предметных областей и
разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному
плану по данной соответствующей программе с нормативным сроком
освоения, но может отличаться большей долей самостоятельной работы
обучающегося. Учебный план СПОП может не предусматривать учебные
предметы вариативной части.
3.3. Срок освоения СПОП может быть сокращен за счет перезачета
учебных предметов. Срок обучения по СПОП не менее четырех лет. При
поступлении на предшествующий выпускному классу год обучения, срок
обучения ребенка составит два года, при условии наличия у него творческих,
интеллектуальных способностей и, при необходимости, физических данных,
позволяющих перезачесть учебный материал, например, с первого по шестой
классы включительно при нормативном сроке обучения 8 лет.
3.4. Под перезачётом понимается:
3.4.1 при получении предыдущего образования: перенос итоговых
оценок или оценок по контрольным проверкам (контрольных уроков,
зачётов, экзаменов) по учебным дисциплинам, освоенным обучающимся при
получении предыдущего образования, в документы об освоении программы
получаемого
образования.
Перезачёт
производится
решением
Педагогического совета Школы на основе документа (академической
справки) о предшествующем уровне образования. При необходимости
возможна проверка ранее полученных знаний. Проверка может проводиться
путем собеседования или в иной форме, определяемой Педагогическим
советом Школы;
3.4.2 при перезачёте материала за несколько лет обучения: по учебным
предметам теоретической и исторической предметной области в течение
учебного
года
по
индивидуальному
графику,
согласованному
преподавателем с заведующим отделом, заместителем директора по учебной
работе в соответствии с требованиями осваиваемой программы по всем или
выборочным темам; по учебным предметам хореографического
исполнительства (ДПОП в области хореографического искусства
«Хореографическое творчество») в течение учебного года по
индивидуальному графику, согласованному преподавателем с заведующим
отделом, заместителем директора по учебной работе в соответствии с
требованиями осваиваемой программы;
по учебным предметам
художественного творчества (ДПОП в области изобразительного искусства
«Живопись») в течение учебного года по индивидуальному графику,
согласованному преподавателем с заведующим отделом, заместителем
директора по учебной работе в соответствии с требованиями осваиваемой
программы; по учебным предметам музыкального исполнительства (ДПОП в
области музыкального искусства) сдаётся программа в соответствии с
контрольными проверками соответствующего класса.
3.5. Возможность перезачета учебных предметов должна быть
подтверждена решением соответствующего отдела и Методического совета
Школы.
3.6. Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются
директором Школы.
3.7. Перезачет оформляется в соответствии с приказом директора
Школы, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов
с оценкой или зачётом по ним (в соответствии с формой промежуточного или
итогового контроля знаний, установленной учебным планом Школы по
соответствующей образовательной программе с нормативным сроком
обучения).
3.8. Оценки по перезачтенным учебным предметам после прохождения
обучающимся итоговой аттестации выставляются в свидетельство об
освоении СПОП.
IV. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ
4.1. Образовательная организация имеет право реализовывать ДПОП в
области искусств по индивидуальным учебным планам при условии освоения
обучающимся объема знаний, приобретения умений и навыков,
предусмотренных Федеральными государственными требованиями (далее –
ФГТ) по соответствующей ДПОП в области искусств.
4.2. Перевод обучающегося на обучение по индивидуальному учебному
плану может осуществляться в следующих случаях:
4.2.1 наличие у обучающегося творческой и интеллектуальной
одаренности, проявление которой связано с неоднократными победами в
Международных и Всероссийских конкурсах, постоянным участием в
творческих мероприятиях (концертах и др.), подтверждающей возможность
освоения учебных предметов в индивидуальном режиме;
4.2.2
наличие
у
обучающегося
медицинских
показаний,
предусматривающих иной режим посещения учебных занятий, нежели
режим, установленный общим расписанием;
4.2.3 готовности и желания обучающегося к ее освоению;
4.2.4
заявления
от
родителей
(законных
представителей)
обучающегося;
4.2.5 малокомплектность группы учащихся по той или иной
образовательной программе
4.2.6 ходатайства преподавателя специальных дисциплин и
заведующего отделом о переводе обучающегося на сокращённую
образовательную программу;
4.2.7 решения Педагогического совета;
4.2.8 приказа директора Школы.
4.3. Учебные дисциплины и сроки их реализации в индивидуальных
учебных планах должны соответствовать дисциплинам учебных планов
Школы, рассчитанных на полный срок обучения.
4.4. Решение о возможности обучения обучающегося по
индивидуальному учебному плану принимается Педагогическим советом
Школы и оформляется приказом директора.
4.5. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании
реализуемой ДПОП в области искусств и предусматривает для обучающихся
возможность иного режима посещения учебных занятий, нежели режим,
установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения
промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной.
4.6. Отличие индивидуального учебного плана от учебного плана
реализуемой ДПОП в области искусств: большей долей самостоятельной
работы обучающегося; предметы вариативной части могут быть
распределены на индивидуальные занятия по специальным предметам
исполнительской подготовки.
4.7. При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в
части минимума содержания и структуры предпрофессиональной
программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном
объеме.
V. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
5.1. При переводе обучающегося в другое образовательное учреждение,
или отчислении его до завершения освоения образовательной программы,
записи о перезачтённых дисциплинах вносятся в выдаваемую ему
академическую справку.