Перспективное тематичсекое планирование непосредственно

Планирование непосредственно образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Старшая группа
№
п/п
1
Тема НОД
2
1
Бабочка
2
Ежик
Нетрадиционные
техники
3
Программное содержание
Оборудование
4
5
Сентябрь
ДИАГНОСТИКА начальная
Октябрь
Монотипия
Познакомить детей с техникой
предметная,
монотипии.
обведение ладони и Закрепить умение использовать
кулака
технику «старая форма – новое
содержание» (ладошка с
сомкнутыми пальцами –
большое крыло, кулачок –
маленькое).
Познакомить детей с
симметрией (на примере)
бабочки.
Развивать пространственное
мышление
Тычок жесткой
Закрепить умение пользоваться
Силуэты
симметричных и
несимметричных
предметов в
иллюстрации бабочек;
лист бумаги, белый
квадрат; гуашь, кисть,
простой карандаш,
стаканчики с водой,
салфетки, фартук
Иллюстрации с
3
Ветка рябины (с натуры)
4
Осень на опушке краски
разводила
полусухой кистью,
оттиск смятой
бумагой
техниками «тычок жесткой
полусухой кистью», «печать
смятой бумагой».
Учить выполнять рисунок тела
ежика (овал) тычками без
предварительной прорисовки
карандашом.
Дополнять изображение
подходящими деталями, в том
числе сухими листьями
изображением ежей,
жесткая кисть, смятая
бумага, набор гуаши,
кисти, сухие листья,
клей, стаканчики с
водой, салфетки,
фартук,
Рисование
пальчиками
Учить анализировать натуру,
выделять ее признаки и
особенности.
Закрепить умение рисовать
пальчиками (подушечкой и
фалангой).
Развивать чувство композиции,
цветовосприятия
Лист формата А4,
ветка рябины, гуашь
(в том числе
оранжевая и алая) в
мисочках, кисти
Печать листьев
Ознакомить с новым видом
изобразительной техники –
«печать растений».
Развивать у детей видение
художественного образа и
замысла через природные
формы
Развивать чувство композиции,
Листья разных пород
деревьев (4-5 видов), 2
альбомных листа,
размер А4, гуашь,
кисть, стаканчики с
водой, салфетка,
репродукция картины
И.И.Левитана
цветовосприятие
1
Аквариум
2
Животные жарких стран
(по выбору детей)
3
Пейзаж у озера
Восковые мелки и
акварель
Ноябрь
Упражнять детей в рисовании
предметов овальной формы.
Показать сочетания восковых
мелков и акварели.
Учить тонировать лист разными
цветами акварелью.
Развивать цветовосприятие
Обведение ладони и Закрепить знания детей о
раскрашивание
животных разных континентов.
гуашью
Учить превращать отпечатки
ладоней в животных жарких
стран (слон, жираф, лев, зебра и
т.д.), дорисовывать и доводить
образ до совершенства.
Развивать воображение, чувство
композиции
Монотипия
Закрепить знания детей о
пейзажная
пейзаже как жанре
изобразительного искусства.
Познакомить с нетрадиционной
техникой изображения пейзажа
– монотипией, показать ее
изобразительные особенности,
закрепить понятие о симметрии.
«Золотая осень»
Лист формата А4,
восковые мелки,
акварель, кисти,
эскизы, иллюстрации
Фотоиллюстрации,
книжки-энциклопедии
с видами животных;
альбомный лист,
размер А4, гуашь,
толстые и тонкие
кисти, простой
карандаш, стаканчик с
водой
Фотоиллюстрация с
пейзажем,
отраженным в озере;
альбомный лист,
размер А4, с готовой
линией сгиба по
вертикали, верхняя
часть тонирована
Развивать умение
самостоятельно создавать
композицию
4
Сказочный цветок
1
Первый снег
2
Три медведя
голубым цветом
(небо), нижняя –
синим (вода);
акварель, кисти,
салфетка, фартук
Рисование
Закрепить умение рисовать
Восковые мелки,
восковыми мелками необычный цветок, используя
бумага для акварели,
и акварелью
прием рисования восковыми
акварель, кисти,
мелками и акварелью.
стаканчик с водой;
Развивать воображение, чувство иллюстрации
ритма, цветовосприятие
Декабрь
Рисование по мятой Познакомить детей с техникой
бумаге
рисования по мятому листу.
Учить наносить задуманный
рисунок простым карандашом,
сминать бумагу в комок,
расправлять ее и раскрашивать
силуэт.
Развивать мелкую моторику рук
Тонкий лист ( бумага
для ксерокса),
акварель, кисть,
стаканчик с водой,
простой карандаш,
ластик, ватные
палочки;
иллюстрации, эскизы
Рисование сангиной Познакомить детей с новым
материалом – сангиной.
Учить рисовать мелком
сангины, затушевывать линии.
Упражнять в графическом
изображении животных,
Бумага для акварели,
сангина, ватные
тампоны (для
растушевывания),
салфетки (подложить
под правую руку)
стоящих на задних лапах.
Закреплять умение располагать
животных в нужной
последовательности
3
Снежинки
4
Елочка нарядная
Рисование
восковыми мелками
и акварелью,
эффект соли)
Учить рисовать восковыми
мелками или свечой снежинки
разнообразными линиями
(короткими, длинными,
закругленными).
Закреплять умение тонировать
лист бумаги, посыпать
снежинки мелкой солью.
Развивать воображение,
фантазию и художественный
вкус
Оттиск пробкой,
Учить изготовлять плоскостные
акварель и восковые елочные игрушки (в технике
мелки
акварель + восковой мелок) для
украшения елочки
(коллективная работа,
выполненная обрыванием).
Закрепить умение украшать
различные геометрические
формы узорами, как на елочных
игрушках.
Учить украшать елку бусами,
Бумага для акварели,
восковые мелки или
свечи, акварельные
краски, широкие
мягкие кисти,
стаканчики с водой,
салфетки, фартуки
Елочка, различные
вырезанные из бумаги
фигуры; акварель,
восковые мелки,
кисть, стаканчик с
водой, салфетки;
елочные игрушки
используя оттиск пробкой
1
Снежная семья
Тычок жесткой
полусухой кистью
2
Зима в лесу
Тычок жесткой
полусухой кистью
Январь
Продолжать учить детей
передавать особенности
изображаемых предметов
(снеговиков), используя тычок
жесткой полусухой кистью.
Дополнять изображение
подходящими деталями (метла,
ведро, шарфик и т.д.).
Воспитывать отзывчивость и
доброту
Продолжать учить рисовать
пейзаж белой гуашью,
используя фон разных цветов и
разнообразные техники
рисования (примакивание
тонкой кистью и тычок жесткой
полусухой кистью).
Закреплять умение вписывать
изображение в лист.
Развивать воображение,
творчество, эмоциональноэстетические чувства, любовь к
природе
Листы синей,
фиолетовой, черной,
серой цветной бумаги,
гуашь, жесткие и
мягкие кисти,
палитры, стаканчики с
водой, салфетки
Репродукции картин с
изображением
зимнего пейзажа;
Розовые, голубые,
серые и фиолетовые
листы цветной бумаги,
белая гуашь, мягкие и
жесткие кисти,
стаканчики с водой,
салфетки
Я в подводном мире
3
1
Ледяная и лубяная
избушки
(рисование по сказке)
Рисование
ладошкой
(обведение всей
кисти руки),
восковые мелки +
акварель,
кляксография с
трубочкой
Рисование
пастельными
мелками
Совершенствовать умение в
нетрадиционной
изобразительной технике
восковые мелки + акварель,
отпечатки ладоней, выдувание в
трубочку.
Воспитывать эстетическое
отношение к подводному миру
и его изображению в различных
художественных техниках.
Развивать чувство композиции
и фантазию
Февраль
Продолжать знакомить детей с
холодными и теплыми тонами.
Учить передавать характерные
особенности предметов,
используя холодную и теплую
гамму цветов.
Знакомить с возможностями
рисования пастельными
мелками.
Закреплять приемы рисования
прямых и вертикальных и
горизонтальных линий мелками
Голубой и белый лист
формата А3 и А4,
восковые мелки,
акварель, трубочки от
коктейля, кисти,
салфетки, эскизы,
иллюстрации
Сказка «Заячья
избушка»,
проиллюстрированная
Е.Чарушиным.
Палитры с
нарисованными
кругами холодной и
теплой гаммы, бумага
для акварели,
пастельные мелки,
ватные тампоны
2
Я люблю пушистое, я
люблю колючее
3
Летящие самолеты
4
Животные, которых я сам
придумал (по замыслу)
Тычок жесткой
кистью, оттиск
скомканной
бумагой, поролон
Совершенствовать умение
детей в различных
изобразительных техниках.
Учить отображать в рисунке
облик животных наиболее
выразительно.
Развивать чувство композиции
Альбомный лист,
жесткая кисть, гуашь,
скомканная бумага,
поролоновые тампоны
Рисование
Учить рисовать силуэты
восковыми мелками самолетов простым
и акварелью
карандашом, передавая их
форму разными способами (вид
спереди, вид сбоку, вид сверху).
Закреплять умение закрашивать
предмет восковыми мелками и
тонировать лист акварельными
красками, чтобы один цвет
плавно переходил в другой.
Развивать творчество и
воображение
Бумага для акварели,
восковые мелки,
акварельные краски,
широкая кисть,
палитра, стаканчик с
водой, фартук
Рисование
спичечным
коробком,
катушками от
ниток, пуговицами
Альбомный лист
формата А4, гуашь,
спичечные коробки,
катушки, пуговицы,
восковые мелки,
ватные палочки и др.
принадлежностями
Познакомить детей с новой
техникой – рисование
«подручными материалами»
спичечным коробком,
деревянными катушками от
ниток, пуговицами.
Развивать воображение,
художественное творчество
1
Ветка с первыми
листьями (с натуры)
2
Подснежники для моей
мамы
3
Черепаха с черепашатами
Оттиск печатками
Рисование
пастельными
мелками
Март
Продолжать анализировать
натуру, определять и
передавать в рисунке форму и
величину вазы, веточки.
Закрепить умение рисовать
полураспустившиеся и только
проклюнувшиеся листья с
помощью печатания,
передавать их цвет.
Развивать чувство композиции
Учить рисовать подснежники
пастельными мелками, обращая
особое внимание на
склоненную головку цветов.
Совершенствовать умение и
навыки детей в передаче
весеннего колорита, с помощью
пастельных мелков.
Развивать цветовосприятие
Рисование сангиной Продолжать знакомить с
графическим изображением
для рисования,
стаканчик с водой,
фартук
Лист формата А4,
гуашь, кисти, печатки,
зеленая гуашь в
мисочках, веточки с
полураскрывшимися
листьями в вазе,
эскизы
Бумага для творчества
(розовая, синяя,
голубая), пастельные
мелки, иллюстрации,
эскизы
Бумага для акварели,
сангина, салфетки
4
1
Путешествие на планету
инопланетянина Изи
(открытое занятие)
Пасха
Рисование
нетрадиционными
материалами
(коктейльная
трубочка, катушки
спичечные коробки,
ластики, зубная
щетка, ватные
палочки)
Роспись гуашью
животных разных размеров.
Обучать рисованию сангиной
по мокрому листу бумаги,
развивать легкие, слитные
движения при рисовании
мелком.
Закреплять умение
композиционно завершать
рисунок
(подложить под
правую руку),
широкая кисть,
стаканчики с водой,
тряпочки
Совершенствовать и закреплять
навыки и умения
изобразительного творчества в
нетрадиционных техниках
рисования.
Способствовать развитию
воображения,
самостоятельности,
настойчивости, аккуратности.
Воспитывать чувство
прекрасного, эмоциональную
отзывчивость
Апрель
Познакомить детей с
пасхальными традициями,
показать взаимосвязь явлений
природы с народным
творчеством.
Бумага А 4, разного
вида: для акварели,
для черчения,
тонированная для
творчеств; гуашь,
акварель, кисти
тонкие и широкие,
восковые мелки,
нетрадиционные
материалы, салфетки,
стаканчики с водой,
клеенки
Несколько расписных
пасхальных яиц;
бумажные шаблоны
яиц (по 2-3 шт. на
одного ребенка),
Учить составлять узор из
народных орнаментов и
заполнять лист нестандартной
формы.
Закреплять технические умения
и навыки рисования концом
кисти
тонкие кисти,
стаканчики с водой,
салфетки, палитры
2
Ракета в космосе
Рисование
набрызгиванием.
Восковые мелки,
гуашь
Рассказать детям о первом
человеке, полетевшем в космос,
- Юрии Гагарине.
Закрепить умение рисовать
ракету восковыми мелками.
Познакомить детей с новым
способом рисования –
набрызгиванием.
Учить набирать краску на
зубную щетку и проводить е.
вперед-назад по расческе,
разбрызгивая краску на бумагу
Альбомный лист,
восковые мелки,
гуашь в мисочках,
разведенная водой;
расческа-гребешок,
зубная щетка,
влажные салфетки,
фартук
3
Верблюд в пустыне
Расчесывание
краски
Ознакомление детей с новым
приемом рисования –
«расчесывание» краски.
Освоение нового графического
знака – волнистая линия,
отработка плавного,
непрерывного движения руки.
Альбомный лист,
размер А4; гуашь,
кисти №1 и №4,
стаканчик с водой,
стека с зубчиками,
пластмассовая вилка
или расческа с
4
Черемуха
Рисование методом
тычка
Закрепление умения передавать
колорит, характерный для
пустыни, подбирая нужные
цвета.
Воспитание у детей интереса к
природе разных климатических
зон
мелкими зубчиками;
салфетка, фартук;
набор репродукций с
изображением
растений, животных
пустыни
Воспитывать эстетическинравственное отношение к
природе через изображение ее
образа в собственном
творчестве.
Расширять знания и
представления детей об
окружающем мире,
познакомить с внешним видом
дикорастущей черемухи, ее
цветущих веток.
Закрепить навыки и умения
работать с техникой рисования
тычком, формировать чувство
композиции и ритма
Ветка черемухи;
альбомный с готовым
фоном, гуашь, кисти,
стаканчик с водой,
ватные палочки,
салфетка, фартук
Май
ДИАГНОСТИКА итоговая