Рабочая программа дисциплины - Университетский колледж ОГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ
федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Предметно-цикловая комиссия электротехнических
дисциплин и автоматизации технологических процессов и
производств
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
Э.А. Хажумарова
(подпись, расшифровка подписи)
«_____» ________________2015г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА»
Специальность
24.02.01 Производство летательных аппаратов
Программа подготовки
базовая
Форма обучения
Очная
Оренбург 2015
Рецензент:
Преподаватель предметно-цикловой комиссии электротехнических
дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств
Г.В. Непоклонова
Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электронная техника»
/сост.
С.Г. Боярсков - Оренбург: Университетский колледж ОГУ,
2015. - 15 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины
вариативной части профессионального цикла студентам очной формы
обучения по специальности 24.02.01 Производство летательных аппаратов в 4
и 5 семестре.
Рабочая
программа
составлена
с
учетом
Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 24.02.01 Производство летательных аппаратов,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 24 апреля 2014 г. № 362.
Составитель ___________________ С.Г. Боярсков
(подпись)
01.09.2015 г.
Содержание
1
2
3
4
4.1
4.2
4.3
4.4
5
5.1
6
6.1
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
8
Цели и задачи освоения дисциплины……………………………………….
Место дисциплины в структуре ППССЗ…..………………………………
Требования к результатам освоения содержания дисциплины…………...
Содержание и структура дисциплины ……………………………………..
Содержание разделов дисциплины………………………………………….
Структура дисциплины………………………………………………………
Практические работы………………………………………………………..
Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………………..
Образовательные технологии………………………………………………
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных
занятиях………………………………………………………………….
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации…………………………………………………………….
Вопросы для экзамена…………………………..…………………………...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….
Основная литература………………………………………………………..
Дополнительная литература…………………………………………………
Интернет-ресурсы……………………………………………………………
Методические указания к практическим занятиям……………………….
Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий …………………………………………….
Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………..
Лист согласования рабочей программы дисциплины……………………..
Дополнения и изменения в рабочей программе……………………………
с.
4
4
4
6
6
7
8
9
10
11
11
11
12
12
13
13
13
13
13
14
15
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: специалист должен иметь представление и
понятие о расчетах параметров элементов электрических и электронных устройств,
сборки электрических схем и проверки их работы, знать физические процессы в
электрически цепях.
Задачей дисциплины является формирование у студентов соответствующих
представлений, знаний, умений и навыков по электротехнике и электронной
технике.
2.
Место дисциплины в структуре ППССЗ
Дисциплина относиться к профессиональному циклу общепрофессиональных
дисциплин вариативной части.
Изучение дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- Математика;
- Физика
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компентенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по специальности
24.02.01 Производство летательных аппаратов.
a) общих (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуаций.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
б) профессиональных (ПК):
Техническое сопровождение производства летательных аппаратов и
разработка технологической документации.
ПК 1.1. Анализировать объект производства: конструкцию летательного
аппарата, агрегатов, узлов, деталей, систем, конструкторскую документацию на их
изготовление и монтаж.
Проектирование несложных деталей и узлов технологического
оборудования и оснастки.
ПК 2.1. Анализировать техническое задание для разработки конструкции
несложных деталей и узлов изделия и оснастки. Производить увязку и базирование
элементов изделий и оснастки по технологической цепочке их изготовления и
сборки.
ПК 2.2. Выбирать конструктивное решение узла.
ПК 2.3. Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании.
ПК 2.4. Разрабатывать рабочий проект деталей и узлов в соответствии с
требованиями ЕСКД.
Организация и управление работой структурного подразделения.
ПК 3.2. Проверять качество выпускаемой продукции и/или выполняемых
работ.
В результате освоения дисциплины «Электротехника и электронная техника»
студент должен:
Знать:
 способы получения, передачи и использовании электрической энергии;
 электротехническую терминологию;
 основные законы электротехники;
 характеристики и параметры электрических и магнитных полей;
 свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных,
магнитных материалов;
 основы теории электрических машин, принцип работы типовых
электрических устройств;
 методы расчета и измерения основных параметров электрических,
магнитных цепей;
 принципы
действия,
устройство,
основные
характеристики
электротехнических и электронных устройств и приборов;
 принцип выбора электрических и электронных устройств и приборов,
составление электрических и электронных цепей;
 правила эксплуатации электрооборудования
Уметь:
 использовать
основные
законы
и
принципы
теоретической
электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;
 читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;
 рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
 пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;
 подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и
оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
 собирать электрические схемы
4 Содержание и структура дисциплины
4.1 Содержание разделов дисциплин
Таблица 1 Содержание разделов дисциплины
№
раздела
Наименования
раздела
Содержание раздела
1
1
2
Электрические
цепи постоянного
тока
3
2
Магнитное поле
3
Электрические
цепи переменного
тока
1
4
2
Электронные
Основные понятия об
электрическом поле;
Характеристики электрического
поля. Проводники и диэлек- трики в
электрическом поле; Электрическая
емкость и конденсаторы;
Соединение конденсаторов;
Постоянный электрический ток;
Цепь, ЭДС, напряжение; Закон Ома;
Сопротивление и проводимость;
Последовательное и параллельное
соединение резисторов. Первый
закон Кирхгофа; Электрическая
работа и мощность; Закон ДжоуляЛенца; Токовая нагрузка проводов.
Защита от перегрузок; Потери
напряжения в проводах; Режимы
работы источника питания; Расчет
сложных электрических цепей;
Второй закон Кирхгофа.
Магнитное поле. Изображение
характеристики; Магнитное поле
прямолинейного тока. Магнитное
поле катушек; Намагничивание и
перемагничивание ферромагнитных
материалов; Электрон в магнитном
поле. Проводник с током в
магнитном поле; Закон
электромагнитной индукции. ЭДС
индукции в контуре;
Преобразование механической
энергии в электрическую и обратно;
Индуктивность катушки. ЭДС
самоиндукции. Энергия магнитного
поля. ЭДС взаимоиндукции.
Вихревые токи
Синусоидальный переменный ток:
определение, получение, параметры;
Фаза переменного тока. Сдвиг фаз;
Цепи с активным сопротивлением,
индуктивностью, емкостью
3
Обзор и основные направления
Форма
текущего
контроля
4
ЛБ, РК
ЛБ, РК
ЛБ, РК
4
ЛБ, РК
приборы
5
Электронные
схемы
развития электронной техники;
Физические основы электронной
техники; Классификация и
применение электронных приборов;
Транзисторы и тиристоры;
Оптоэлектронные и индикаторные
приборы
Электронные выпрямители и
стабилизаторы; Электронные
усилители и генераторы; Источники
питания и преобразователи;
Импульсная техника; Цифровая
техника; Логические элементы;
Микропроцессоры
ЛБ, РК
4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Электротехника и электронная техника»
составляет (123 часа).
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции (Л)
Практические работы (ПР)
Контрольная работа
Самостоятельная работа
Самоподготовка
(самостоятельное изучение разделов,
проработка и повторение
лекционного материала и материала
учебников и учебных пособий,
подготовка к лабораторным и
практическим занятиям,
коллоквиумам, рубежному контролю
и т.д.), (СР)
Вид итогового контроля
Трудоемкость,
ч
4 семестр
75
50
40
8
2
Трудоемкость,
ч
5 семестр
48
32
24
8
-
25
16
КР
Экзамен
Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре.
Всего
123
82
64
16
2
41
№
раздела
1
1
2
3
Наименования раздела
2
Электрические цепи
постоянного тока
Магнитное поле
3
39
Количество часов
Аудиторная
Внеауд.
работа
работа СР
Л
ПЗ
4
5
6
20
6
13
21
14
-
7
Электрические цепи
переменного тока
Итого:
15
8
2
5
75
42
8
25
Всего
Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре.
№
раздела
Наименования раздела
1
4
2
Электронные приборы
3
18
Количество часов
Аудиторная
Внеауд.
работа
работа СР
Л
ПЗ
4
5
6
10
2
6
5
Электронные схемы
30
14
6
10
48
24
8
16
Всего
Итого:
4.3 Практические работы
№
ПР
№
раздела
Наименование практических работ
Кол-во
часов
1
2
3
4
1
1
2
1
3
1
Источник ЭДС в двух режимах
2
4
3
Измерение мощности потерь в сердечнике катушки
2
1
2
Изучение переходных процессов заряда и разряда
конденсатора
Последовательное и параллельное соединение резисторов
3
2
2
4
5
4
Исследование биполярного транзистора
2
6
5
Исследование электронных выпрямителей
2
7
5
Исследование инвертирующего усилителя на ОУ
2
8
5
Исследование цифровых устройств
2
4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№
раздела
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
Кол-во
часов
1
2
3
1
Основные понятия об электрическом поле
1
1
1
1
Характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в
электрическом поле
Электрическая емкость и конденсаторы. Соединение конденсаторов
1
Постоянный электрический ток. Цепь, ЭДС, напряжение
1
1
Закон Ома. Сопротивление и проводимость
1
1
Последовательное и параллельное соединение резисторов. Первый закон
Кирхгофа
Электрическая работа и мощность. Закон Джоуля-Ленца
1
1
1
1
1
Токовая нагрузка проводов. Защита от перегрузок. Потери напряжения в
проводах
Режимы работы источника питания
1
1
2
Расчет сложных электрических цепей. Второй закон Кирхгофа
2
2
2
Магнитное поле. Изображение характеристики
1
2
2
2
Магнитное поле прямолинейного тока. Магнитное поле катушек
Электрон в магнитном поле. Проводник с током в магнитном поле
1
1
1
2
Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции в контуре
1
2
Преобразование механической энергии в электрическую и обратно
1
2
Индуктивность катушки. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля.
ЭДС взаимоиндукции. Вихревые токи
Синусоидальный переменный ток: определение, получение, параметры
1
3
1
3
Намагничивание и перемагничивание ферромагнитных материалов
2
Фаза переменного тока. Сдвиг фаз
2
3
1
3
4
Цепи с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью
Обзор и основные направления развития электронной техники
2
1
4
Физические основы электронной техники
1
4
4
Классификация и применение электронных приборов
Транзисторы и тиристоры
1
2
4
Оптоэлектронные и индикаторные приборы
1
5
5
5
Электронные выпрямители и стабилизаторы
Источники питания и преобразователи
1
1
1
5
Импульсная техника
1
5
Цифровая техника
2
5
Логические элементы
2
5
Микропроцессоры
2
Электронные усилители и генераторы
Всего:
41
5 Образовательные технологии
Введение разных видов занятий и заданий исследовательского
характера активизирует позицию студента, развивает общие способности.
При организации учебного процесса применяются такие формы
занятий как:
- комбинированный урок;
- уроки развития творчества;
- уроки конкурсы.
Из современных образовательных технологий планируется,
использование интерактивных форм обучения, технологии мультимедиа,
интерактивной доски.
Задействованы и современные компьютерные технологии, электронные
справочники, Интернет – ресурсы.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях
Вид занятия
(Л, ЛР)
Л
ЛР
Л
ЛР
Итого:
Семестр
4
5
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Технология адаптивного обучения;
Технология адаптивного обучения
Технология адаптивного обучения;
Технология адаптивного обучения
Количество
часов
16
18
6
8
48
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине в
пятом семестре является экзамен.
6.1
Вопросы для экзамена
1. Основные понятия об электрическом поле
2. Характеристики электрического поля
3. Проводники и диэлектрики в электрическом поле
4. Электрическая емкость и конденсаторы
5. Соединение конденсаторов
6. Постоянный электрический ток
7. Цепь, ЭДС, напряжение
8. Закон Ома
9. Сопротивление и проводимость
10. Последовательное и параллельное соединение резисторов
11. Первый закон Кирхгофа
12. Электрическая работа и мощность
13. Закон Джоуля-Ленца
14. Токовая нагрузка проводов
15. Защита от перегрузок
16. Потери напряжения в проводах
17. Режимы работы источника питания
18. Расчет сложных электрических цепей
19. Второй закон Кирхгофа
20. Магнитное поле, его изображение и характеристики
21. Магнитное поле прямолинейного тока
22. Магнитное поле катушек
23. Намагничивание и перемагничивание ферромагнитных материалов
24. Электрон в магнитном поле
25. Проводник с током в магнитном поле
26. Закон электромагнитной индукции.
27. ЭДС индукции в контуре
28. Преобразование механической энергии в электрическую и обратно
29. Индуктивность катушки
30. ЭДС самоиндукции
31. Энергия магнитного поля
32. ЭДС взаимоиндукции
33. Вихревые токи
34. Синусоидальный переменный ток: определение, получение, параметры
35. Фаза переменного тока, сдвиг фаз
36. Цепи с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью
37. Обзор и основные направления развития электронной техники
38. Физические основы электронной техники
39. Классификация и применение электронных приборов
40. Виды и свойства полупроводниковых диодов
41. Разновидности и свойства транзисторов
42. Разновидности и свойства тиристоров
43. Общие сведения о микросхемах
44. Электронные выпрямители
45. Электронные стабилизаторы напряжения
46. Электронные усилители
47. Электронные генераторы
48. Оптоэлектронные приборы
49. Индикаторные приборы
50. Источники питания и преобразователи
51. Импульсная техника
52. Цифровая техника
53. Виды логических элементов
54. Общие сведения о микропроцессорах
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1
Основная литература
1)
Федорченко, А.А. Электротехника с основами электроники: учебник для
спо, лицеев и колледжей / А.А. Федорченко, Ю.Г. Синдеев. – 2-е изд. – М.: Дашков
и К°, 2012. – 416с.
2)
Берикашвили В.Ш., Основы электроники: учебник для спо / В.Ш.
Берикашвили. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 208 с.
3)
Иванов И.И., Соловьев Г.И., Фролов В.Я. Электротехника и основы
электроники: учебник для впо / И.И. Иванов. 7-е изд. перераб. и доп. – СПб.:
Издательство «Лань», 2012. – 736 с.
7.2 Дополнительная литература
1) Электротехника и электроника: учебник для спо / под ред. Ю.М. Инькова.
– 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. – 368с.
7.3 Интернет-ресурсы
1) Электронная библиотека по электротехнике: [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://electrolibrary.narod.ru/.
2) Уроки радиоэлектроники:
http://lessonradio.narod.ru/
[Электронный
ресурс]
Режим
доступа:
7.4 Методические указания к практическим работам
1) Боярсков, С.Г. Основы электротехники: методические указания к
практическим работам / С.Г. Боярсков. - Оренбург: КЭБ ОГУ, 2015. – 87
с.
2) Боярсков, С.Г. Основы электроники: методические указания к
практическим работам / С.Г. Боярсков. - Оренбург: КЭБ ОГУ, 2015. – 64
с.
7.5 Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий
Для изучения данной дисциплины необходим целый комплекс технических
средств, использующийся как основной элемент для усвоения практического
материала, умения использовать технические средства в работе. Необходимым и
обязательным средством является персональный компьютер современной
конфигурации при наличии современного программного компьютерного
обеспечения – Windows ХР, Microsoft Word, Microsoft Excel – версии не ниже 2007
года.
Лекционный материал, с множеством схем, рисунков, опытов
демонстрируется на экране с компьютера через проектор.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных
мультимедийный комплекс.
и
практических
занятий
применяется
ЛИСТ
согласования рабочей программы дисциплины
Специальность: 24.02.01 Производство летательных аппаратов_____________________________
Шифр и наименование
Программа подготовки:_________________базовая_________________________________________
(базовая, углубленная)
Дисциплина:
«Электротехника и электронная техника»___________________________
Форма обучения: ______________________________очная__________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год
2015-2016
_
РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно-цикловой комиссии электротехнических дисциплин и
автоматизации технологических процессов и производств ___________________________________
Наименование ПЦК
протокол № _______ от "___" __________ 20 _ г.
Ответственный исполнитель, председатель цикловой комиссии
электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств________
_____________________________________________________________________________________________
наименование цикловой комиссии
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
__________________________ _________________ _________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
_______________________________________ __________________________
должность
подпись
дата
__________________________ ______________
расшифровка подписи
дата
ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № _______ от " ___ " ______ 20 __г.
Председатель методического совета колледжа
____________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий библиотекой колледжа
____________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
_______________________Э.А. Хажумарова___
(подпись)
«___» __________________20... г
Дополнения и изменения в программе дисциплины
«Электротехника и электронная техника» на 20__/20__ уч.г.
Специальность: __24.02.01 Производство летательных аппаратов ________________
(шифр и наименование)
Программа подготовки: _______Базовая______________________________
(базовая, углубленная)
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1) ....................................................... ;
2) ......................................................
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на
данный учебный год
Исполнители:
__________________________ _________________ _________________ _________
должность
подпись
_______________________________________ __________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
__________________________ ______________
расшифровка подписи
дата
Программа пересмотрена на заседании цикловой комиссии
______________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания предметно-цикловой комиссии, подпись председателя ПЦК).
ОДОБРЕНА на заседании методического совета колледжа,
протокол № ___ от "___" _______ 20__ г.
Председатель методического совета колледжа
_________________________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата