1 Цели и задачи дисциплины - Кубанский государственный

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета энергетики
доцент А.В. Винников
_______________ 2015 г.
Рабочая программа дисциплины
«Б1.Б.11 Электрические машины»
Направление подготовки
13.03.02 Электроэнергетика и электротехника
Профиль подготовки
Электроснабжение
Уровень подготовки
Бакалавриат
Форма обучения
Очная
Краснодар 2015
1
Оглавление
Оглавление ................................................................................................................... 2
1 Цели и задачи дисциплины ..................................................................................... 3
2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата .............................................. 3
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины .................................................................................................................. 4
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) ................................................... 5
5. Образовательные технологии ............................................................................... 10
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Фонд
оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины. ........................................................ 12
Тестовые задания ................................................................................................... 15
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ............. 17
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) ....................... 19
2
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - формирование системы знаний по электрическим машинам,
применяемым в электроэнергетике.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 основы теории электромеханического преобразования энергии и физические
основы работы электрических машин;
 виды электрических машин и их основные характеристики;
 эксплуатационные требования к различным видам электрических машин.
Уметь:
 применять, эксплуатировать и производить выбор электрических машин;
 формировать законченное представление о принятых решениях и полученных
результатах в виде научно-технического отчета с его публичной защитой.
Владеть:
 методами расчета, проектирования и конструирования электроэнергетического
и электротехнического оборудования;
 навыками исследовательской работы;
 навыками проведения стандартных испытаний электроэнергетического и
электротехнического оборудования.
Иметь представление:
— об инженерной деятельности по выбору электрических машин.
— о современном уровне развития отечественных и зарубежных электрических
машин.
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим
дисциплинам и разделам ОП:
— Математика;
— Физика;
— Теоретические основы электротехники;
— Теплотехника.
Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при
изучении следующих дисциплин:
— Электропривод;
— Электрические станции и подстанции;
— Эксплуатация систем электроснабжения;
— Электроснабжение.
2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата
Данная дисциплина входит в базовый учебный модуль Б.1.
3
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
1. Общепрофессиональные (ОПК):
— способностью использовать методы анализа и моделирования электрических
цепей (ОПК-3);
2. Профессиональные (ПК):
— готовностью
определять
профессиональной деятельности (ПК-5).
параметры
оборудования
объектов
Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине :
Программа бакалавриата ориентированна на практико-ориентированный,
прикладные виды профессиональной деятельности как основные (программа
прикладного бакалавриата). Исходя и этого виды и задачи профессиональной
деятельности по дисциплине следующие
-проектно-конструкторская деятельность:
сбор и анализ данных для проектирования;
участие
в
расчетах
и
проектировании
объектов
профессиональной
деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных
средств автоматизации проектирования;
контроль
документации
соответствия
стандартам,
разрабатываемых
техническим
проектов
условиям
и
и
технической
другим
нормативным
документам;
проведение обоснования проектных расчетов;
- производственно-технологическая деятельность:
расчет схем и параметров элементов оборудования;
расчет режимов работы объектов профессиональной деятельности;
контроль режимов работы технологического оборудования;
обеспечение безопасного производства;
составление и оформление типовой технической документации;
4
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часов, зачетных единиц 6.
Таблица 4.1 - Структура и содержание дисциплины
Дневная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
— всего
лекции
консультации
практические
занятия
(семинары)
лабораторные
работы
Самостоятельная
работа — всего
Контроль
Вид промежуточной
аттестации (зачет,
экзамен)
Всего по
дисциплине
Часов
/ з. е.
всего
Часов / з. е.
Курс,
семестр
Часов / з. е.
Курс,
семестр
102
50
2;4
52
3;5
36
-
18
-
2;4
-
18
-
3;5
-
32
16
2;4
16
3;5
34
16
2,4
18
3;5
85
20
2,4
65
3;5
29
2
-
27
-
Зачет/
экзамен
зачет
2,4
экзамен
3;5
216/6
72/2
2,4
144/4
3;5
Таблица 4.2 - Содержание лекций
№ темы
лекции/
кол. часов
1/2
2/2
3/2
4/2
5/2
Наименование и содержание темы лекции
Значение электрических машин и трансформаторов для
электроэнергетики.
Краткая история развития электрических машин и трансформаторов
и задачи электромашиностроения на современном этапе.
Устройство и принцип работы машины постоянного тока (МПТ).
Генераторы постоянного тока. Система возбуждения, энергетическая
диаграмма, уравнения.
Двигатели постоянного тока: принцип работы, уравнения, способы
пуска. Рабочие характеристики. Регулирование частоты вращения.
Трансформаторы. Основные типы трансформаторов, номинальные
величины, магнитные системы, обмотки. Принцип работы
трансформатора.
Режим
холостого
хода
однофазного
трансформатора.
Уравнение ЭДС, векторная диаграмма и схема замещения. Потери
мощности при холостом ходе. Работа под нагрузкой. Приведённый
трансформатор. Основные уравнения и векторные диаграммы.
5
№ темы
лекции/
кол. часов
6/2
7/2
8/2
9/2
10/2
11/2
12/2
13/2
14/2
15/2
16/2
17/2
18/2
Наименование и содержание темы лекции
Режимы холостого хода и короткого замыкания трансформатора:
схема замещения, векторная диаграмма.
Эксплуатационные показатели: изменение вторичного напряжения,
КПД. Внешние характеристики. Условия максимума КПД.
Схемы и группы соединения обмоток 3-х фазных трансформаторов.
Параллельная работа трансформаторов, условия включения на
параллельную работу. Автотрансформатор.
Несимметричные режимы работы трансформаторов. Переходные
процессы в трансформаторах.
Назначение, области применения и принцип действия асинхронных
машин. Устройство активной части и конструктивных элементов.
Характеристики холостого хода и короткого замыкания. Опытное
определение параметров схемы замещения. Разделение потерь
холостого хода.
Электромагнитный момент асинхронного двигателя. Механическая
характеристика асинхронной машины. Пуск асинхронного двигателя.
Регулировочные свойства двигателя и способы регулирования
частоты вращения. Круговая диаграмма асинхронного двигателя
Назначение, области применения и принцип действия синхронных
машин. Устройство активной части и конструктивных элементов.
Системы возбуждения. Особенности устройства явнополюсных и
неявнополюсных синхронных машин.
Магнитное поле обмотки возбуждения. Результирующее магнитное
поле
при
различном
характере
нагрузки.
Индуктивные
сопротивления явнополюсной и неявнополюсной синхронной
машины.
Характеристики синхронного генератора: характеристика холостого
хода, индукционная нагрузочная, внешняя, регулировочная и
характеристика короткого замыкания. Векторные диаграммы
явнополюсных и неявнополюсных синхронных генераторов.
Включение на параллельную работу синхронных генераторов с
сетью бесконечно большой мощности. Особенности работы
генератора с сетью. Угловая характеристика. U-образные
характеристики. Регулирование активной и реактивной мощности.
Угловая характеристика и U-образные характеристики двигателя.
Рабочие характеристики двигателя. Сопоставление асинхронного и
синхронного двигателей.
Таблица 4.3 - Практические (семинарские) занятия
6
№ темы
лекции/
кол. часов
1/2
2/2
3/2
4/2
5/2
6/2
7/2
8/2
9/2
10/2
11/2
12/2
13/2
14/2
15/2
16/2
Наименование практического занятия
Расчет и построение простой петлевой обмотки.
Расчет и построение простой волновой обмотки.
Электромеханическое преобразование энергии в машине
постоянного тока.
Расчет механической характеристики двигателя постоянного тока
параллельного возбуждения.
Экспериментальное определение параметров и потерь
трансформатора
Эксплуатационные характеристики трансформатора при нагрузке
Несимметричная нагрузка трёхфазных трансформаторов
Параллельное включение трансформаторов.
Расчет и построение однослойных обмоток машин переменного тока
Расчет и построение двухслойных обмоток машин переменного тока
Электромагнитные процессы в электрических цепях асинхронной
машины при нагрузке
Расчет параметров схемы замещения и рабочих характеристик
асинхронного двигателя
Расчет механической характеристики асинхронного двигателя.
Расчет энергетической диаграммы асинхронного двигателя.
Пуск асинхронного двигателя
Электромагнитное преобразование энергии в синхронной машине
Таблица 4.4 - Лабораторные занятия
№ темы
лекции/
кол. часов
3/2
4/2
5/2
7/2
8/2
9/2
10/2
Наименование и № лабораторной работы
Исследование генераторов постоянного тока: независимого
возбуждения; параллельного и смешанного возбуждения.
Исследование двигателей постоянного тока: параллельного
возбуждения и смешанного возбуждения.
Исследование двигателя постоянного тока последовательного
возбуждения (компьютерное моделирование).
Исследование трёхфазного двухобмоточного трансформатора: опыт
холостого хода.
Исследование трёхфазного двухобмоточного трансформатора: опыт
короткого замыкания.
Параллельная работа трёхфазных двухобмоточных
трансформаторов.
Несимметричная нагрузка трёхфазных трансформаторов.
7
№ темы
лекции/
кол. часов
6/2
11/2
12/2
13/2
14/2
15/2
15/2
16/2
17/2
18/2
18/2
Наименование и № лабораторной работы
Исследование однофазного трансформатора (компьютерное
моделирование).
Исследование трёхфазного асинхронного двигателя с фазным
ротором.
Исследование трёхфазного асинхронного двигателя с
короткозамкнутым ротором.
Исследование трёхфазного асинхронного двигателя с
короткозамкнутым ротором (компьютерное моделирование).
Исследование тормозных режимов асинхронного короткозамкнутого
двигателя.
Исследование трёхфазного синхронного генератора: опыт холостого
хода и короткого замыкания.
Исследование трёхфазного синхронного генератора: U-образные
характеристики
Исследование трёхфазного синхронного генератора (компьютерное
моделирование).
Исследование самовозбуждающегося синхронного генератора с
фазовым компаундированием
Исследование трёхфазного синхронного двигателя: опыт холостого
хода и короткого замыкания.
Исследование трёхфазного синхронного двигателя: U-образные
характеристики
Таблица 4.5 - Программа самостоятельной работы студентов
№ темы
лекции/
кол.
часов
Вид самостоятельной работы
1/5
Переходные процессы в трансформаторах.
Устройство микротрансформаторов
2/5
Силовые
трансформаторы
малой
мощности. Трансформаторы для выпрямителей.
3/5
Импульсные трансформаторы. Трансформаторы
для электродуговой сварки
4/5
5/5
Рассеяние и индуктивные сопротивления
обмоток в машинах переменного тока. Методы
расчета магнитной цепи электрических машин.
Асинхронный автономный генератор.
8
Форма контроля,
оценочные средства
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
№ темы
лекции/
кол.
часов
Вид самостоятельной работы
Генераторный режим и режимы
электромагнитного и динамического
торможения
6/5
7/5
8/5
9/5
Особенности работы синхронного генератора на
выпрямительную нагрузку. Регулирование
частоты вращения синхронных двигателей
Однофазные асинхронные двигатели.
Устройство и основные конструктивные типы
асинхронных исполнительных двигателей.
Устройство и принцип действия вращающихся
трансформаторов. Линейный вращающийся
трансформатор.
Магнесины. Трехфазные сельсины.
Использование вращающихся трансформаторов в
системе дистанционной передачи угла.
10/5
Понятие о переходных процессах в синхронных
машинах. Синхронный компенсатор.
11/5
Вентильный двигатель. Регулирование частоты
вращения синхронных двигателей.
12/5
Назначение и классификация синхронных
микромашин. Реактивный двигатель .
13/5
Гистерезисный двигатель. Шаговые
(импульсные) двигатели. Синхронные машины
с постоянными магнитами
14/4
Современные методы управления двигателями.
Работа двигателей в тормозных режимах.
15/4
Микродвигатели постоянного тока.
Исполнительные двигатели постоянного тока.
16/4
Возникновение кругового огня на коллекторе.
Коммутация в машинах постоянного тока.
17/4
Универсальные коллекторные двигатели.
Одноякорные преобразователи
18/4
Нагревание электрических машин. Режимы
9
Форма контроля,
оценочные средства
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Доклады на
семинарском или
практическом занятиях.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Доклады на
семинарском или
практическом занятиях.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Доклады на
семинарском или
практическом занятиях.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Доклады на
семинарском или
практическом занятиях.
Ответы во время
устного или
письменного опроса.
Доклады на
семинарском или
практическом занятиях.
Ответы во время
№ темы
лекции/
кол.
часов
Вид самостоятельной работы
Форма контроля,
оценочные средства
нагрузки электрических машин.
устного или
письменного опроса.
Курсовые работы (проекты) и расчетно-графические работы не предусмотрены.
5. Образовательные технологии
Контроль освоения дисциплины «Электрические машины» проводится в
соответствии с Пл КубГАУ 2.5.1 «Текущий контроль успеваемости и промежуточная
аттестация студентов».
Текущий контроль по дисциплине «Электрические машины» позволяет оценить
степень восприятия учебного материала и проводится для оценки результатов
изучения разделов/тем дисциплины.
Текущий контроль проводится как контроль тематический (по итогам изучения
определенных тем дисциплины) и рубежный (контроль определенного раздела или
нескольких разделов, перед тем, как приступить к изучению очередной части
учебного материала).
Реферат
Реферат - это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов
индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет регламентированную
структуру, содержание и оформление. Его задачами являются:
- формирование умений самостоятельной работы студентов с источниками литературы, их систематизация;
развитие навыков логического мышления;
углубление теоретических знаний по проблеме исследования.
Текст реферата должен содержать аргументированное изложение определенной
темы. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам) и
включать разделы: введение, основная часть, заключение, список используемых
источников. В зависимости от тематики реферата к нему могут быть оформлены
приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. д.
Критериями оценки реферата являются: новизна текста, обоснованность выбора
источников литературы, степень раскрытия сущности вопроса, соблюдения
требований к оформлению.
Оценка «отлично» - выполнены все требования к написанию реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность; сделан анализ различных точек
зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция;
сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём; соблюдены
требования к внешнему оформлению.
Оценка «хорошо» - основные требования к реферату выполнены, но при этом
допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;
отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении.
10
Оценка «удовлетворительно» - имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены
фактические ошибки в содержании реферата; отсутствуют выводы.
Оценка «неудовлетворительно» - тема реферата не раскрыта, обнаруживается
существенное непонимание проблемы или реферат не представлен вовсе.
Кейс-задания
Результат выполнения кейс-задания оценивается с учетом следующих
критериев:
– полнота проработки ситуации;
– полнота выполнения задания;
– новизна и неординарность представленного материала и решений;
– перспективность и универсальность решений;
– умение аргументировано обосновать выбранный вариант решения.
Таблица 5.1 –Критерий оценки кейс-задания
Показатель
Отлично
Критерий
ПК: Работа выполнена на высоком уровне. Студент
свободно ориентируется в материале и отвечает без затруднений при контроле знаний.
ОПК: Показывает высокий уровень при применении
методов анализа и моделирования электрических цепей.
Хорошо
ПК: Работа выполнена на достаточно высоком уровне.
Студент относительно полно ориентируется в материале и
отвечает без затруднений при контроле знаний. Допускает
незначительное количество ошибок.
ОПК: Показывает хороший уровень при применении
методов анализа и моделирования электрических цепей.
Удовлетворительно ПК: Уровень недостаточно высок. Допускаются ошибки и
затруднения при изложении материала.
ОПК: Выполнена большая часть требований учебной
программы.
Неудовлетворительно ПК: Требования ученой программы практически не
выполнены. При контроле студент допускает значительные
ошибки и обнаруживает лишь начальную степень
ориентации в материале.
ОПК: Не работал в коллективе. Большая часть работы не
выполнена.
11
6. Фонд оценочных средств.
6.1 Перечень формируемых компетенций и этапов их формирования
Компет
енция
Содержание в соответствии с ФГОС ВПО
Каким образом формируется в дисциплине
Формируется
при
изучении
основных
способностью использовать методы анализа и характеристик электрических машин, обработке
ОПК-3
моделирования электрических цепей
полученных при испытании экспериментальных
данных.
ПК-5
готовностью определять параметры
оборудования объектов профессиональной
деятельности
Этапы формирования,
вид занятий
Л
ПР
ЛР
СР
-
1-16 1-17 1-85
Изучением современных методик расчета и выбора
электрических машин на лекционных, практических 1-18 1-16 1-17 1-85
и лабораторных занятиях
12
6.2 Оценка компетенций на этапах их формирования и шкала оценивания
Вид занятий
Компетенция
Оценочная
Общая
шкала
оценка*
(пятибалльная)
5 семестр
10
10
Устный и письменный
опрос. Зачет
15
10
10
Устный и письменный
опрос. Зачет
15
10
10
–
20
20
Устный и письменный
опрос. Зачет.
15
10
10
Устный и письменный
опрос. Зачет
15
Практические работы
8
12
–
Лабораторные работы
10
10
–
20
20
Устный и письменный
опрос. Реферат. Зачет
Практические работы
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
Лекции
ПК-5
Средство контроля
4 семестр
Лекции
ОПК-3
Степень освоения компетенции по
отдельным учебным занятиям, k, %
Самостоятельная работа
15
* общая оценка вычисляется следующим образом: ОЦ1 =   ki  Oi  /100 , где ki – доля сформированной компетенции, Oi –
оценка по принятой шкале. Так как итоговый контроль по данной дисциплине представлен экзаменом, то общая оценка по
13
компетенции определяется по формуле ОЦ 2 
компетенции У =  ОЦ 2  /  n  ОЦ max  100% .
Примечания:
ОЦ1  ОЦ экз
, где ОЦ экз – оценка по экзамену. Уровень сформированности
2
Округлять компетентностные оценки следует до сотых;
При оценке компетенций допустимо объединять занятия в блоки, которые затем оцениваются при рубежном
контроле.
В случае, если формой итогового контроля дисциплины является зачет, то целесообразнее использовать оценку в
виде уровня сформированности компетенции, рассчитанной следующим образом: У    ОЦi  /  n  ОЦ max  100% ; где
ОЦ i – i-е оценки на отдельных этапах, рубежный контроль, оценки на занятиях; n – количество оценок, ОЦ max –
максимальная оценка, при пятибалльной оценке равно 5.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций
Показатель
Критерий
Отлично
ПК: Работа выполнена на высоком уровне. Студент свободно ориентируется в материале и отвечает без затруднений
при контроле знаний.
ОПК: Показывает высокий уровень при применении методов анализа и моделирования электрических цепей.
Хорошо
ПК: Работа выполнена на достаточно высоком уровне. Студент относительно полно ориентируется в материале и
отвечает без затруднений при контроле знаний. Допускает незначительное количество ошибок.
ОПК: Показывает хороший уровень при применении методов анализа и моделирования электрических цепей.
Удовлетворит ПК: Уровень недостаточно высок. Допускаются ошибки и затруднения при изложении материала.
ельно
ОПК: Выполнена большая часть требований учебной программы.
ПК: Требования ученой программы практически не выполнены. При контроле студент допускает значительные
Неудовлетвор
ошибки и обнаруживает лишь начальную степень ориентации в материале.
ительно
ОПК: Не работал в коллективе. Большая часть работы не выполнена.
14
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Рекомендуемая тематика рефератов по курсу:
Вентильные двигатели постоянного тока.
Специальные трансформаторы
Перенапряжения в трансформаторах.
Аномальные режимы асинхронных машин.
Асинхронный генератор.
Однофазные коллекторные двигатели.
Синхронные микромашины.
Нагрев и охлаждение электродвигателя.
Кейс-задания
1. На основании паспортных данных ГПТ НВ подобрать приводной ДПТ НВ
2. На основании паспортных данных ГПТ ПВ подобрать приводной ДПТ НВ
3. На основании паспортных данных ГПТ НВ подобрать приводной асинхронный
двигатель.
4. На основании паспортных данных ГПТ НВ подобрать приводной синхронный
двигатель
5. Привести план испытаний электрической машины для определения параметров
замещения.
6. Дать оценку режима работы электрической машины по измеренным величинам.
Тестовые задания
Тестовые задания приведены в сборнике тестов «Электрические машины:
Трансформаторы» и «Асинхронные машины» (учебно-методическая литература).
Вопросы на зачет:
Трансформаторы
1.
Устройство трансформаторов
2.
Принцип действия трансформатора
3.
Приведенный трансформатор. Уравнения приведенного трансформатора
4.
Схема замещения трансформатора
5.
Изменение вторичного напряжения и внешние характеристики
трансформатора
6.
КПД трансформатора
7.
Схемы и группы соединения обмоток трансформатора
8.
Условия включения трансформаторов на параллельную работу
9.
Несимметричная нагрузка трехфазных трансформаторов при схеме
соединения обмоток Y/YN и ∆/YN
10. Автотрансформатор
15
11.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
тока
8.
9.
10.
11.
12.
Регулирование напряжения в трансформаторах
Машины постоянного тока
Устройство машины постоянного тока
Принцип действия генератора постоянного тока
Принцип действия двигателя постоянного тока
Обмотки якоря машины постоянного тока
ЭДС и электромагнитный момент машины постоянного тока
Реакция якоря в машинах постоянного тока
Энергетическая диаграмма и основные уравнения машины постоянного
Характеристики генератора постоянного тока независимого возбуждения
Механические характеристики двигателя постоянного тока
Рабочие характеристики двигателя постоянного тока
Пуск двигателя постоянного тока
Регулирование частоты вращения двигателя постоянного тока
Вопросы на экзамен:
Асинхронные машины
1.
Принцип действия асинхронной машины
2.
Устройство асинхронной машины
3.
Создание вращающегося магнитного поля в машинах переменного тока
4.
Основные принципы построения трехфазных обмоток
5.
Основные схемы обмоток машин переменного тока
6.
Асинхронная машина при заторможенном роторе
7.
Рабочий процесс в асинхронной машине при вращающемся роторе
8.
Схема замещения асинхронной машины
9.
Электромагнитный момент асинхронной машины
10. Механические характеристики асинхронной машины
11. Рабочие характеристики асинхронного двигателя
12. Пуск в ход асинхронного двигателя
13. Короткозамкнутые асинхронные двигатели с улучшенными пусковыми
свойствами
14. Регулирование частоты вращения асинхронного двигателя
15. Асинхронные генераторы (параллельная работа с сетью, автономная
работа, самовозбуждение)
16. Аномальные режимы асинхронного двигателя
17. Единые серии асинхронных двигателей. Структура серии
18. Однофазные асинхронные двигатели
Синхронные машины
1.
Принцип действия синхронной машины
2.
Устройство синхронной машины
3.
Магнитное поле синхронного генератора при нагрузке. Реакция якоря
4.
Векторные диаграммы синхронного генератора
16
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Характеристики синхронного генератора
Параллельная работа синхронного генератора с сетью
Электромагнитный момент и мощность синхронной машины
Синхронный двигатель. Устройства возбуждения
Синхронные компенсаторы
Синхронные микромашины (с постоянными магнитами, реактивные,
гистерезисные, генераторы автомобилей и тракторов)
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература:
1 Игнатович В.М. Электрические машины и трансформаторы [Текст] :
учебное пособие / В.М. Игнатович, Ш.С. Ройз – Томск : Томский
политехнический университет, 2013. - 182 с.
2 Мещеряков В.Н. Статорные обмотки асинхронных электрических
машин [Текст] : учебное пособие / В.Н. Мещеряков, Д.И. Шишлин –
Липецк : Липецкий государственный технический университет, 2013. –
105 с.
3 Стрижков, И.Г. Лабораторный практикум по электрическим машинам
[Текст] : практикум / Е.Н. Чеснюк, И.Г. Стрижков. – Краснодар :
КубГАУ, 2008. – 176 с.
Дополнительная литература:
4 Ванурин, В.Н. Электрические машины [Текст] : учебник / В.Н. Ванурин.
– Санкт-Петербург : издательство Лань, 2016. - 304 с.
5 Ванурин, В.Н. Статорные обмотки асинхронных электрических машин
[Текст] : учебное пособие / В.Н. Ванурин. – Санкт-Петербург :
издательство Лань, 2014. – 176 с.
6 Плотников Н.М. Электрические машины. Часть 1. [Текст] : учебное
пособие / Н.М. Плотников, Н.Л. Александрова, Д.Я. Воденисов –
Краснодар : КубГАУ, 2010. – 77 с.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
7 Стрижков, И.Г. Электрические машины: трансформаторы: [Текст] :
Сборник тестов / – Краснодар: КубГАУ, 2014. - 56 с.
17
8 Стрижков, И.Г. Лабораторный практикум. Электрические машины.
Асинхронные и синхронные машины. [Текст] : практикум / Е.Н.
Чеснюк, И.Г. Стрижков. Краснодар, 2013.-121с.
9 Чеснюк, Е.Н. Сборник тестов по машинам постоянного тока [Текст] :
сборник тестов / Е.Н. Чеснюк, И.Г. Стрижков. Краснодар: КГАУ, 2011 г
– 51 с.
10 Стрижков, И.Г. Электрические машины. Практическое руководство по
изучению дисциплины и задания для контрольных работ студентам
заочникам спец.110802 «Электрификация и автоматизация с/х» [Текст] :
учебно-методическое пособие / Е.Н. Чеснюк, И.Г. Стрижков.
Краснодар, 2010. – 54 с.
11 Чеснюк, Е.Н. Учебное пособие по электрическим машинам.
Асинхронные машины. Сборник тестов. [Текст]: сборник тестов / Е.Н.
Чеснюк, И.Г. Стрижков Краснодар, 2011.- 48 с.
Электронно-библиотечные системы библиотеки, используемые в Кубанском ГАУ
№
1
Наименование
ресурса
РГБ
2
Руконт + Ростехагро
Универсальная
3
Издательство «Лань»
Универсальная
4
5
IPRbook
Гарант
Универсальная
Правовая система
6
Консультант Плюс
Правовая система
7
ВИНИТИ РАН
8
Образовательный
портал КубГАУ
Электронный Каталог
библиотеки КубГАУ
9
Тематика
Уровень доступа
Авторефераты и
диссертации
Доступ с компьютеров
библиотеки
(9 лицензий)
Доступ с ПК
университета
Доступ с ПК
университета
Интернет доступ
Доступ с ПК
университета
Доступ с ПК
университета
Доступ с ПК библиотеки
Сельское
хозяйство
Универсальная
Универсальная
Доступ с ПК
университета
Доступ с ПК библиотеки
Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:
1 Научная электронная библиотека www.eLIBRARY.RU
2 http://msfo-practice.ru/ - электронный журнал «МСФО на практике»
3 http://www.msfofm.ru/ - электронный журнал
18
Перечень программного обеспечения
1. AutoCAD сетевая лицензия до версии 2012
2. FineReader 11 сетевая лицензия
3. MS OfficeStandart 2010
4. MS OfficeStandart 2013
5. Statistica 6 ru
6. Microsoft Visual Studio 2008-2015, попрограмме MS DreamSpark
7. MS Visio 2007-2016, попрограмме MS DreamSpark
8. MS Access 2010-2016, попрограмме MS DreamSpark
9. MS Windows XP, 7 pro
10.Dr. Web
11.Определение мощностей электродвигателей. Свидетельство о
государственной регистрации базы данных №2010620601. Заявка
№20Ю620483, 24.08.10. Зарегистрировано в реестре 13.10.10.
12.Электромеханические свойства двигателей. Свидетельство о
государственной регистрации базы данных №2010620601. Заявка
№2010620517, 7.09.10. Зарегистрировано в реестре 29.10.10.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Таблица 8.1 - Материально-техническое обеспечение дисциплины
Номер
работы
1
2
3
Измерительные
приборы, реле и др.
Лабораторные стенды
аппаратура
управления
Лабораторный
стенд
для Вольтметры,
исследования
генератора амперметры,
постоянного тока – 2 шт.
переключатели,
рубильники,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты.
Лабораторный стенд для
Вольтметры,
исследования двигателя
амперметры,
постоянного тока параллельного
переключатели,
возбуждения – 2 шт.
рубильники,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты.
Лабораторный стенд для
исследования двигателя
последовательного возбуждения –
2 шт.
Вольтметры,
амперметры,
переключатели,
рубильники,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты.
19
Эл. машины и
аппараты
Генератор
постоянного тока –
асинхронный
двигатель
Двигатель
постоянного тока генератор
постоянного
тока,
тахогенератор
постоянного
тока,
шкафы управления
нагрузочными
машинами.
Двигатель
постоянного тока генератор
постоянного
тока,
электронный
тахогенератор,
шкафы управления
нагрузочными
машинами.
Номер
работы
4
5
6
7
8
Измерительные
приборы, реле и др.
Лабораторные стенды
аппаратура
управления
Лабораторная установка для
Комплект
исследования характеристик
измерительных
трехфазного трансформатора – 2
приборов
К-505,
установки.
вольтметр,
амперметр,
переключатели,
комплекты
соединительных
проводов.
Лабораторная установка для
Вольтметры,
исследования параллельной
амперметры,
работы трансформаторов – 2
переключатели,
установки.
комплекты
соединительных
проводов.
Лабораторная установка для
Комплект
исследования несимметричной
измерительных
работы трехфазных
приборов
К-505,
трансформаторов – 2 установки.
вольтметр,
амперметр,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты.
Лабораторная установка по
Комплект
исследованию асинхронного
измерительных
двигателя с фазным ротором – 2
приборов
К-505,
шт.
вольтметр,
амперметр,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
Лабораторная
установка
по Комплект
исследованию
асинхронного измерительных
короткозамкнутого двигателя - 2 приборов
К-505,
шт
вольтметр,
амперметр,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
20
Эл. машины и
аппараты
Трансформатор ТС2,5, индукционный
регулятор
Трансформаторы ТС2,5,
регулируемое
индуктивное
сопротивление
Трансформатор ТС2,5,
автотрансформатор.
Асинхронный
двигатель - генератор
постоянного
тока,
тахогенератор,
шкафы управления
нагрузочными
машинами.
Асинхронный
двигатель - генератор
постоянного
тока,
тахогенератор,
электромеханический
преобразователь
частоты.
10
11
Номер
работы
12
13
14
15
16
Лабораторная
установка
по Комплект
исследованию тормозных режимов измерительных
асинхронного двигателя– 2 шт.
приборов
К-505,
вольтметр,
амперметр,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
Лабораторная
установка
по Комплект
исследованию
синхронного измерительных
генератора – 2 шт.
приборов
К-505,
вольтметр,
амперметр,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
Измерительные
приборы, реле и др.
Лабораторные стенды
аппаратура
управления
Лабораторная
установка
по Комплект
исследованию
синхронного измерительных
двигателя - 2 шт.
приборов
К-51,
вольтметр,
амперметры,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
Лабораторная установка по
Комплект
исследованию системы
измерительных
возбуждения синхронного
приборов
К-505,
генератора – 2 шт.
вольтметр,
амперметры,
переключатель,
комплекты
соединительных
проводов, реостаты
Исследование двигателя
Ноутбук, 14 шт.
постоянного тока
последовательного возбуждения
(компьютерное моделирование).
Исследование
однофазного Ноутбук, 14 шт.
трансформатора
(компьютерное
моделирование).
Исследование
трёхфазного Ноутбук, 14 шт
асинхронного
двигателя
с
короткозамкнутым
ротором
(компьютерное моделирование).
21
Асинхронный
двигатель - генератор
постоянного тока,
тахогенератор.
Синхронный
генератор
асинхронный
двигатель
-
Эл. машины и
аппараты
Синхронный
двигатель - генератор
постоянного
тока,
шкафы управления
нагрузочными
машинами.
Синхронный
генератор
асинхронный
двигатель,
регулируемое
индуктивное
сопротивление
-
-
-
-
Наглядные пособия:
разрезы машин постоянного тока;
разрезы асинхронных двигателей с фазным ротором;
разрезы асинхронных двигателей с короткозамкнутым ротором;
явнополюсная синхронная машина;
активная часть трансформатора ТМ-100, 10/0,4 кВ.
Стенды: «Конструкция микромашин постоянного тока», «Конструкция
сельсинов», «Конструкция синхронных двигателей с сосредоточенной
обмоткой статора», «Конструкция двигателей с полным немагнитным
ротором», «Конструкция синхронных реактивных двигателей».
Программа составлена в соответствии с требованиями стандарта ФГОС ВО
по направлению 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, профиль
подготовки «Электроснабжение»
Программа
одобрена
на
заседании
методической
комиссии
__________________- факультета от «_______» __________ 2015 г., протокол
№ ______.
Разработчик:
Баракин Н. С., старший преподаватель кафедры ЭМиЭП
22
_____________