«Богатство духовной жизни начинается там, где благородная мысль и моральное чувство, сливаясь воедино, живут в высоконравственном поступке» (В.А. Сухомлинский). В этом учебном году наша школа работает по теме: «Школа, как открытая система создающая условия для формирования нравственной, компетентной, образованной личности гражданина России. Духовно-нравственное воспитание является одной из составляющей этой темы, поэтому социально-психологической службой была разработана тематика родительского лектория, и внеклассных мероприятий. Темы были предложены педагогическому коллективу для работы с учащимися и родителями. Педагогом-психологом Брыксиной А.А. совместно с классным руководителем 5(1) класса Курсаковой Н.Н. было организованно и проведено мероприятие по теме родительского лектория: «Роль семьи в формировании нравственных качеств ребёнка». Нравственное воспитание должно быть ориентировано на требования нашей жизни не только в настоящем, но и в будущем. Важным разделом нравственного воспитания является воспитание морально-волевых черт характера: честности и правдивости, доброты, совестливости, нравственной чистоты, простоты и скромности в общественной и личной жизни, уважения к старшим. Каждый родитель хотел бы так воспитать своего ребенка, чтобы он стал его счастьем и гордостью. Это действительно очень кропотливый, нелегкий труд – быть родителем. Главная цель нравственного воспитания – достижение гармонии идеалов и поступков с общечеловеческими ценностями, в основе, которой лежит потребность служить людям и добру. Важнейшими условиями успешного нравственного развития ребёнка является социокультурная среда, а также традиции, обычаи, весь уклад жизни семьи ребёнка. Цель лектория: определить роль семьи в формировании нравственных качеств ребёнка, а также, попытке определить каждому из родителей формулу родительской педагогики, обменяться своим опытом воспитания детей в семье, предложить родителям сотрудничество с педагогическим коллективом. Родительское собрание состояло из блоков: 1. Лекционно-методический блок «Роль семьи в формировании нравственных качеств ребёнка»: воспитание в детях элементов нравственного мира, моральноволевых черт характера, знание законодательных норм, и самое главное сотрудничество семьи и школы. 2. Практический блок « Нравственные законы семьи – законы жизни»: упражнение «Традиции моей семьи», тест «Какой ты родитель?», тренинговое упражнение « Жизненные ситуации», воспитательный сюжет «Найди ошибки», мультимедийная презентация по теме: «Законы семейного воспитания», памятки для родителей: «Законы родительской истины». Собрание прошло очень интересно. Родители получили лекционно-методическую информацию, а также активно поучаствовали в обсуждении жизненных ситуаций и обменялись опытом семейного воспитания. Из высказываний и предложений родителей было очевидно, что данная тема востребована, актуальна на сегодняшней день, вызывает больше вопросов, чем ответов. И от того насколько нравственными, добрыми и порядочными будут наши дети, зависит нравственное здоровье нашего общества! Руководитель СПС МБОУ СОШ г. Мамоново Брыксина А.А.