Лекция 2 План лекции 1. Объекты географической науки

1.
2.
3.
4.
Лекция 2
География как система наук и объекты географического изучения
План лекции
Объекты географической науки
Предмет изучения в географии
География в системе наук
Современная система географических наук
Объекты географической науки
Объектом изучения является то, что изучает эта наука, такое объективное
материальное явление или категория духовного порядка, которую исследователь
представляет себе как конкретную совокупность независимых от него явлений,
подлежащих изучению.
Есть объектные науки, у которых объект четко обозначен. Например, у физики атом, у химии - молекула, у биологии - клетка, у минералогии - минералы и т.д. География
к их числу не принадлежит. (Классификация Канта).
Вопрос о том, что включать в объект науки и каков ее предмет, относится к
категории так называемых вечных проблем. Содержание этих понятий непрерывно
меняется в процессе познания (в зависимости от стоящих перед наукой задач на
конкретном этапе), отражая различные его стадии.
Многие авторы сходятся на том, что объектом географии служит поверхность
Земли, которая представляет собой арену сложного взаимодействия и переплетения самых
различных процессов живой и неживой природы, человеческого общества, в связи с чем
объект географии отличается от объектов других наук своей сложностью,
комплексностью,
разнообразной
системной
организацией,
пространственным
распределением.
Таким образом, географические науки изучают поверхность Земли, облекающие и
подстилающие ее слои вещества (сферы), как природные (часть литосферы, тропосферу,
гидросферу, биосферу), так и не природные (социосферу, техносферу). В совокупности
они составляют особого рода географический объект изучения, который до настоящего
времени не получил однозначного определения и объяснения в системе географических
наук. Причина в сложной структуре этой географической действительности, которую
часто называют географической картиной мира.
В современной географии объектом изучения становятся системные образования
(природные геокомплексы, территориально-производственные комплексы, районы, зоны).
Нельзя не упомянуть о ландшафте как одном из самых распространенных географических
терминов физической географии. По традиции, этот термин часто употребляют как
синоним природного территориального комплекса, геокомплекса, геосистемы.
Компоненты геосистем также служат объектами географического изучения. Изучение
отдельных компонентов геосистем находится в ведении соответствующих отраслевых
географических наук (геоморфологии, гидрологии и др.), занимающих пограничное
положение между географией и смежными естественными науками.
В качестве самостоятельных объектов экономико-географического изучения
рассматриваются некоторые типы территориальных структур производства и расселения
как элементы ТОО. К территориальным системам относительно высокого уровня
организованности следует отнести территориально-производственный комплекс (ТПК) —
сочетание взаимосвязанных предприятий, при котором обеспечивается максимальная
эффективность производства за счет рационального использования всех видов местных
ресурсов, сокращения транспортных затрат, совершенствования инфраструктуры и
расселения и т.д. Крупные ТПК и их сочетания могут служить основой формирования
экономических районов.
1.
1
Экономический район — целостная территория, как правило, совпадающая с
отдельными политико- и административно-территориальными подразделениями или их
группами, — рассматривается как территориальная система наивысшего уровня и основной объект исследования в экономической географии.
Объектами социальной географий также могут служить различные общности и
социальные группы людей — производственные, этнические, конфессиональные, так
называемые статистические группы (например, возрастные) и др., — но рассматриваемые
в территориальном аспекте, т.е. как территориальные общности или, по Э.Б.Алаеву,
социумы.
Таким образом, в географии в настоящее время существует множество объектов
изучения, но нет общего объекта. Единого мнения об общем объекте изучения у
географов не сложилось. Различными учеными таким объектом называется
географическая оболочка (В.М. Котляков, В.С. Преображенский), географическая среда
(В.А. Анучин, Н.К. Мукитанов, М.М. Голубчик), географический мир (У.И. Мересте и
С.Я. Ныммик), взаимодействие человека и природы в географической оболочке,
(эпигеосфера) (А.Г. Исаченко), геотехнопространство (Л.Л. Розанов), геоверсум (Э.Б.
Алаев, В.А Шальнев). Общим объектом географии предлагается считать геоверсум. При
этом каждый из частных выделенных объектов отдельных географических наук или
подсистем наук содержит в себе ряд существенных свойств реальной географической
действительности и ГКМ.
Дообщественная история геоверсума завершилась формированием основных
природных структурных элементов – вертикальной сферной и горизонтальной
геосистемной. Вертикальная структура представлена набором интегральных геосфер –
физиосферой, состоящей из набора взаимодействующих абиотических сфер, биосферой и
ландшафтной сферой.
Горизонтальная структура имеет набор территориальных геосистем поверхности
Земли – простых (формируются абиотическим веществом отдельных природных сфер) и
сложных, ландшафтных (формируются еще биотическим и биокосным веществом).
Сложные геосистемы формируют территориальную мозаику материковых и океанических
природных ландшафтов и биоэкосистем.
Таким образом, дообщественный геоверсум является общим объектом физической
географии. Называли его по-разному – земноводным шаром, географической оболочкой,
эпигеосферой, ландшафтной оболочкой и др.
В переходном геоверсуме сохраняются все структурные компоненты
дообщественного
этапа.
Лишь
в
горизонтальной
структуре
добавляются
антропоэкосистемы.
История общества в геоверсуме определила не просто становление его социальных
и экономических компонентов, но и усложнения его структуры. Процессы социогенеза
(трудовой отбор) и техногенеза (научно-технический отбор) способствовали становлению
социосферы, техносферы, социальных, этнических, культурно-техногенных и других
территориальных геосистем. В совокупности все эти новообразования, наиболее
интенсивно проявившиеся в ландшафтной сфере и биосфере, образуют новые
интегральные структуры современного геоверсума – социобиосферу и сферу природных и
культурных ландшафтов. Первая отражает переходную стадию от дообщественной
биосферы к ноосфере. Ее специфической особенностью является возникновение
«очеловеченной» (термин В.А. Анучина) или «второй» (термин Н.Ф. Реймерса) природы.
Современная сфера природных и культурных ландшафтов явилась следствием
диверсификации ее территориальной структуры деятельностью человека. Природные
абиотические сферы сохранили свои природные качества и закономерности развития.
Однако и они обогатились новыми свойствами переноса вещества и энергии
антропогенного происхождения, новыми круговоротами типа «природа-общество», «лесполе», «город-село» и т.д.
2
Таким образом, геоверсум как общий объект географии представляет собой
географическую действительность, часть планеты Земля и ближнего космоса, сложную
геосистему:
- возникшую и эволюционно развивающуюся в параметрах особого
геопространства со своей системой оборота энергии, вещества и информации;
- имевшую свою вертикальную (набор геосфер) и горизонтальную (набор
разнокачественных геосистем) структуру;
- обладающую уникальными свойствами в связи с наличием живого вещества и
культуры человеческого общества, которые изменяют его природную сущность и создают
современную географическую картину мира (Шальнев, 2000).
2. Предмет изучения в географии
О предметной области географии
написано много, не очень внятно и
противоречиво. В философии предмет исследования понимается
как категория,
обозначающая некоторую целостность (аспект), выделенную из мира объектов в процессе
человеческой деятельности и познания.
В.А. Анучин считает, что «общим предметом изучения, или общим объектом
изучения, для всех географических наук является географическая, или ландшафтная сфера
Земли, представляющая собой объединение всех приповерхностных геосфер («сфер
второго порядка») в единой взаимодействующей системе».
М.М. Голубчик и его соавторы предметом географии считают «исследование
пространственно-временных особенностей процесса возникновения, функционирования,
динамики и развития пространственно-временных природно-общественных геосистем
(географической оболочки, географической среды)». При этом не уточняется то
положение, что географическая оболочка исторически считается объектом физической
географии, а среда (видимо, природная) одно из ее свойств, возникающих в субьектобьектных отношениях.
У А. Г. Исаченко и К.К. Маркова предмет исследования есть изучение
пространственно-временных отношений взаимодействия общества и природы. А.Н.
Ласточкин предлагает морфологический подход познания географических объектов,
который объединит предметы исследования частных географических наук. Более просто и
понятно это у Э.Б. Алаева. Он предлагает считать, что в совокупности объект, аспект,
метод и цель составляют предмет исследования научной дисциплины, своеобразный
«паспорт» удостоверяющий ее функцию и право на существование (рис.1).
Рис.1 Структурная модель определения предмета научного исследования
Объект исследования – это то, что изучает данная отрасль науки (объективное
материальное явление, либо категории духовного порядка).
Аспект исследования – какая сторона, и под каким углом зрения рассматривается
этот объект. Для географических дисциплин характерен геопространственный аспект
(синонимы: территориальный, зональный, региональный). Для общих дисциплин компоненты, сферы, взаимосвязи между сферами (компонентами), для региональных –
геосистемы, в т.ч. ландшафты, ТПК и.т.д., территориальная дифференциация
3
(районирование, районообразование) горизонтальные потоки вещества, энергии и
информации.
Метод исследования – это подходы к исследованию, т.е. методология, а также
особые приемы и методика исследования.
Цель исследования – предполагаемы результат научного процесса и его отношение
либо к общественной практике, либо к развитию самой науки.
Предмет изучения общей географии - географическая действителъность в виде
географической картины мира, которая представлена набором категориальных понятий
и теорий о взаимодействии общества и природы в особом геопространстве Земли –
геоверсуме.
Объектом при такой формулировке предмета общей географии может быть
геоверсум как целостное явление в особом геопространстве Земли со своей структурой и
закономерностями функционирования по принципу двух подсистем - природы и
общества. Аспектом исследования у такого сложенного объекта являются компоненты
(абиотические, биотические, социальные), геосферы и локальные геосистемы поверхности
Земли - природные, социальные, интегральные и др. Целевой установкой будут
взаимосвязи (объектные, объект-объектные,; субъект-объектные, субъект-субъектные) и
процессы в различных геосистемах. Особое направление связанно с изучением и
организацией среды жизни в системе субьект-обьектных отношений био-, антропо- и
демоэкосистем. Географический подход обусловил и использование новых методов
исследования - системного анализа (моделирования), дистанционных методов сбора
информации (особенно аэрокосмических) и компьютерных технологий в создании ГИС.
Объяснительной частью предмета становится глобально-региональные закономерности
территориальной
организации и оптимизации качества среды жизни человека,
базирующиеся на положениях системологии и синергетики.
3. География в системе наук
Попытки ученых создать классификацию наук предпринимались давно
(Аристотель). В XIX в. свою классификацию предложил Ф. Энгельс. Ее основой
считались формы движения материи.
Как известно, наука едина, ее отдельные ветви не изолированы одна от другой и
многократно перекрываются. Поэтому всякая классификация наук условна. Очевидно,
можно по-разному строить системы наук исходя из различных критериев. Общий принцип
— естественная связь и определенная соподчиненность, или иерархичность, самих
объектов исследования. Место географии в существующих классификациях наук
определилось достаточно ясно: практически все специалисты помещают ее на стыке
естественных и общественных наук.
А. Ф. Асланикашвили и Ю. Г. Саушкин, развивая схему классификации наук
Энгельса, предложили новую схему, в которой они выделяют три группы наук: а)
фундаментальные анализирующие (каждая изучает соответствующую форму движения
материи) и абстрактные (механика, физика, химия, биология, социология, а также –
математика, теория информации, кибернетика и т.п.); б) синтезирующие (антропология,
психология, этнография, медицина; технические и сельскохозяйственные науки, а также
география и картография); в) интегрирующие философские (рис. 2). Нас особо интересует
вторая группа наук, и прежде всего «...науки, синтезирующие процессы всей
действительности на ноосферном уровне развития, т. е. на уровне развития решающего
влияния человеческого разума на природу. В ней участвуют: механическая, физическая,
химическая, биологическая и социальная формы движения. Синтезирующими науками ...
является основная масса современных наук, познающих различные стороны сложных
явлений природы и общества в их сочетании». Ярким примером служит география,
которая. Она целостна и познает процессы пространственных отношений между
самыми различными телами и явлениями пространственно-временных систем
ландшафтной оболочки Земли. Составляющие ее научные дисциплины познают процесс
4
тех же самых отношений в природе, в отдельных сторонах общественной жизни, в
обществе в целом, или в природно-общественных комплексах.
Рис. 2 Классификация современных наук (по А.Ф. Асланикашвили, Ю.Г. Саушкину)
4. Современная система географических наук
Попытки ученых создать классификацию наук предпринимались давно
(Аристотель). В XIX в. свою классификацию предложил Ф. Энгельс. Ее основой
считались формы движения материи. Модернизацию классификации Ф. Энгельса в XX в.
провел академик Б.М. Кедров, выделивший геологическую форму движения материи. Он
5
же с позиции философии разделил географию на две самостоятельные науки физическую географию, входящую в группу естественных наук, и экономическую
географию, относящуюся к социальным наукам.
Таким образом, место географии в существующих классификациях наук
определяется - на стыке естественных и общественных наук. В этом состоит
уникальность географии, но именно отсюда возникают трудности классификации её
отдельных отраслей. Существуют к тому же большие расхождения в классификации
географических наук у разных географических школ. Так, в американской географии
сложилась устойчивая тенденция к вытеснению физико-географических дисциплин и
усилению социально- и культурно-географической ориентации. Отечественной
географии в отличие от американской всегда была присуща сильная естественно-научная
традиция, параллельно с которой развивалась общественная география.
В процессе исторического развития географии прогрессировала её
дифференциация, которой не смогло противостоять стремление к интеграции. Вот
почему на протяжении многих десятилетий структура географической науки остается
одним из самых спорных вопросов. По этому поводу высказывали свои точки зрения
крупнейшие географы мира, начиная с П.П. Семенова-Тян-Шанского. Даже в
терминологии существуют разногласия. Одни авторы используют понятие «система
географических наук», другие - комплекс, ассоциация, семья. Более того, структуру
географии часто представляют в виде своеобразной модели - «дерева» географии с ее
«корнями», «стволами» и «ветвями», «этажами» или уровнями знания.
Все многообразие подходов можно объединить в два – системный и предметногеографический.
В рамках первого в свое время большой популярностью в среде советских географов пользовалась классификация С.В. Калесника, в основу которой положено различие
географических наук по объекту изучения. Он же в 1959 г. впервые предложил термин
«система наук». Им выделены четыре группы наук:
- естественные (общая физическая география или землеведение, региональная
физическая география или ландшафтоведение, отраслевые или компонентные науки:
геоморфология, климатология, гидрология суши, океанография и др.);
- общественные (история науки, топонимика, экономическая география с ее
ветвями - география населения, промышленность, сельское хозяйство, транспорт и др.);
- краеведение, страноведение, медицинская и военная география, геохимия и др.;
- картография с ее подразделениями.
С позиции системного подхода интересную структуру ассоциации географических
наук дает В.Б. Сочава. Им выделяются:
- тектология (метатеория географических наук, анализирующая их структуру,
методы и взаимосвязи);
- синтетические
учения
о
пространственных
системах:
природных,
территориально-производственных и системах населения, а также страноведение
(комплексная региональная географическая информация);
- частные научные направления: экология человека, геоботаника, геоморфология,
климатология и др.
С. Ныммик выделяет общественную и природную географии, связующим звеном
которых является география природопользования. В общественную географию им
включается география населения, экономическая, социальная и социально-экономическая
географии.
В системе географических наук Л. Мичиана центральное место занимает
комплексная география, изучающая взаимодействие физико-географических и социальноэкономических систем. Особое место им отводится теоретической географии и
метагеографии. Первая из них обобщает результаты исследования географических наук.
6
Метагеография относится к науковедческим дисциплинам, изучающим место географии в
системе наук и ее внутреннюю структуру (рис. 4).
Рис. 4. Система географических наук по Л. Мичиану (1983).
В этой классификации особый интерес представляет разделение наук по уровням
географического знания. Выделяются 6 таких уровней: негеографический (о),
взаимопроникновения географических и негеографических наук (I), синтеза в пределах
физической и социально-экономической географии (II), ландшафтного анализа
(комплексная
география)
(III),
теоретический
(IV)
и
метагеографический
(взаимопроникновения географии и философии, V).
Систему
географических
знаний
на
основе
деятелъностной
концепции предлагает Н.К. Мукитанов. Он выделяет теорию взаимодействия природы и
общества,
теорию
географической
среды,
естественно-географические, общественно-географические и общегеографические
дисциплины.
В
свою
очередь,
каждая
из
трех
последних групп делится на частные науки (рис. 5).
В.П. Максаковский с определенной долей условности в «здании»
географической науки выделяет 4 «этажа»:
- теоретическое ядро географии, куда входят теоретическая география и история
географии;
- второй этаж представлен «стволовыми» науками: физической и социальноэкономической географией, картографией и страноведением;
- третий этаж занимают «стволовые ветви»: отраслевые, частные и дочерние науки;
- четвертый этаж - пограничные или стыковые науки (геохимия, геофизика,
медицинская география и др.).
Предметно-географический подход исследования системы географических наук был
использован В. С. Жекулиным (1989), который выделил три блока (подсистемы) наук.
1. Естественнонаучный блок, включающий теоретические и прикладные физикогеографические науки, которые изучают в качестве основного объекта географическую
оболочку в целом и по отдельным природным компонентам и природным комплексам:
общая физическая география, ландшафтоведение, палеогеография, геоморфология,
климатология, гидрология (в том числе океанология), география почв, биогеография.
2.
Социально-экономический блок, представленный общей социально7
экономической географией, рядом отраслевых наук (географией промышленности,
сельского хозяйства, транспорта, сферы обслуживания и др.), а также географией
населения, политической географией и экономико-географическим страноведением.
3. Природно-общественный блок, включающий науки, предметом исследования
которых являются различные типы взаимодействия между природой и обществом; это –
геоэкология, рекреационная география, медицинская география, историческая география,
география природных ресурсов и др.
Кроме того, Жекулиным выделены т. н. «сквозные» науки, которые пронизывают
всю систему географических наук, и, следовательно, их нельзя включать ни в один из трех
вышеназванных блоков. К их числу относятся: картография, история географии
(изучающая развитие географической мысли и открытие человеком Земли), а также
метагеография – сквозная наука, раскрывающая место географии в системе наук,
изучающая ее структуру, способствующая организации и управлению географическими
исследованиями.
Отметим еще один опыт классификации географических наук, предложенный Л. С.
Абрамовым (1998). Рассматривая географию как сложную многофункциональную
систему наук, которая развивается по своим внутренним законам, с целью удовлетворения
растущих потребностей общества, он составил функционально-объектную схему этой
системы (рис. 9).
И
В данной схеме выявлены роль и значение отдельных подразделений системы
географических
наук,
ответственных
по
преимуществу за
эвристическую
(исследовательскую,
поисковую),
мировоззренческую,
конструктивную
и
информационную функции. На этой, функциональной, основе выделяются:
а) основные отраслевые объектные (поисковые) науки, в том числе: физикогеографические, природно-социальные и общественно-географические;
б) синтетические информационно-практические науки (картография, страноведение,
военная география и др.);
в) общая география (теоретическое ядро), включающая общую физическую
8
географию, общественную географию, метагеографию и историю географии; это ядро
воплощает общее единство географии, ее поисковых и теоретических составляющих.
Э.Б. Алаев в 1983 г. рассматривал географию как систему наук, подразделяющуюся
на пять иерархических ступеней:
- система наук - география в целом;
- семейство наук - природоведческая и обществоведческая географии;
- комплекс наук - физическая география, биогеография, социально-экономическая
география;
- отрасль - отдельные крупные элементы комплекса наук (зоогеография, география
населения);
- раздел - науки, изучающие часть определенного объекта (география сельского
населения - раздел географии населения, океанология - раздел гидрологии).
Приведенные примеры системы географических наук разных авторов
свидетельствуют о сложности географического знания, сложности и многосторонности
предмета исследования, наличия разных уровней исследования и многих линий контактов
со знаниями других наук. Общим у них является наличие множества объектов
исследования при отсутствии единого объекта. Исключением является модель Н.К.
Мукитанова, которая в качестве общего объекта выделяет геосреду.
Рис. 5. Схема географического знания (по Н.К. Мукитанову, 2005).
9
Сопоставление различных подходов к классификации географии (системного – Э. Б.
Алаевым, предметно-географического – В. С. Жекулиным и др.) приводит к убеждению в
правоте, в той или иной степени, каждого из авторов. Следовательно, могут быть
разработаны и другие классификации на основе как новых подходов, так и анализа и
синтеза приведенных выше.
Чтобы создать логически построенную систему географических наук необходимо
определить место географии в системе познания действительности, а также общий объект
изучения. География, ее методология и теория с системой понятийного аппарата
формируются в условиях значительного воздействия различных сфер научного познания.
Здесь и сферы деятельности - природа, общество и мышление. И виды деятельности наука и искусство. И виды научного мышления - логика, психология и математика. Здесь
и методологическое направление познания картины мира, которое связано с философией,
общим природоведением и общим обществоведением. При таком подходе можно
составить более объективною систему географических наук с ядром в виде общей
географии (рис. Шальнев).
10