Контрольно – оценочные материалы Дисциплина: Литература

Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: Литература
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные инструменты
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16г.-27.06.16г.
Форма контроля: экзамен.
Темы:
1. А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
2. М.Ю.Лермонтов. Поэмы: «Демон» и «Мцыри».
3. Н.В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки».
4. А.Н. Островский. Драма «Гроза».
5. И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети».
6. Н.С. Лесков. «Очарованный странник».
7. И.А. Гончаров. Роман «Обломов».
8. Достоевский. Романы: «Преступление и наказание» и «Идиот».
9. Л.Н. Толстой. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность». Роман «Война и мир».
10. А.П. Чехов. Маленькая трилогия. «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»
11. Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?».
12. И.А. Бунин. Рассказы: «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско».
13. А. И. Куприн. Рассказы: «Гамбринус», «Гранатовый браслет».
14. М. Горький. Рассказы: «Макар Чудра», «Старуха Изергиль».
15. А.А. Блок. Поэма «Двенадцать».
16. В.В. Маяковский. Поэмы «Облако в штанах», «Во весь голос».
17. М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита».
18. А.Н. Толстой. Роман «Петр Первый».
19. М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
20. А.И.Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
Критерии оценивания:
Оценка 5 ставится - раскрывает проблему, делает анализ данного произведения и
логично излагает собственную позицию, формулирует выводы, дает правильные ответы
на дополнительные вопросы, сопоставляет актуальность художественного произведения с
нашим временем.
Оценка 4 – имеются неточности в анализе данного произведения; отсутствует логическая
последовательность в суждениях; на дополнительные вопросы даны неполные ответы, не
может сопоставить его актуальность.
Оценка 3 – тема освещена лишь частично; не дан анализ произведения, допущены
фактические ошибки на дополнительные вопросы, не видит его актуальности.
Оценка 2 – непонимание проблемы данного произведения, его анализ и актуальность.
Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: Русский язык
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16г.-27.06.16г.
Форма контроля: экзамен.
Задание: дать устный ответ.
Темы:
1. Язык и его функции. Русский язык в современном мире.
2. Язык и культура.
3. Культура речи. Нормы русского языка.
4. Стилистика и синонимические средства языка.
5. Русское письмо и его эволюция.
6. Письмо и орфография. Принципы русской орфографии.
7. Русская пунктуация и ее назначение.
8. Устная и письменная формы существования русского языка и сферы их
применения.
9. Текст и его назначение. Типы текстов по смыслу и стилю.
10. Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация.
11. Слово как единица языка. Слово в разных уровнях языка.
12. Строение русского слова. Способы образования слов в русском языке.
13. Части речи в русском языке. Принципы распределения слов по частям речи.
14. Роль словосочетания в построении предложения.
15. Синонимия простых предложений.
16. Синонимия сложных предложений.
17. Использование сложных предложений в речи.
18. Виды речевой деятельности; их взаимосвязь друг с другом.
19. Словари русского языка и сфера их использования.
Критерии оценивания:
Оценка 5 ставится, если: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан
краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично
изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, даны
правильные ответы на дополнительные вопросы.
Оценка 4 – допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении
материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; на дополнительные
вопросы даны неполные ответы.
Оценка 3 – тема не раскрыта или освещена лишь частично; допущены фактические
ошибки, на дополнительные вопросы даны неполные ответы.
Оценка 2 – тема не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы, на
дополнительные вопросы нет ответа.
Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: Английский язык
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16г.-13.06.16г.
Форма контроля: зачет
Задание: Тестирование закрытого типа (выбрать ответ из предложенных вариантов).
Вопросы к зачету:
1. What territory does Russia occupy?
2. What is its total area?
3. What countries does Russia border?
4. What are the specific features of the surface of Russia?
5. What are the longest mountain chains?
6. What are the major rivers of Russia?
7. Where is the world’s deepest lake situated?
8. What climatic zones are there in Russia?
9. Where are winters very cold in Russia?
10. How many million people is the population of Russia?
11. Who is the head of the state?
12. Who is the head of the government?
13. When was the Russian flag adopted?
14. What do three stripes on the Russian flag symbolize?
Критерии оценивания:
“5” – 85% - 100% правильных ответов
“4” – 60% - 84% правильных ответов
“3” – 35% - 59% правильных ответов
“2” – менее 35% правильных ответов
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: Математика и информатика
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16-27.06.16г.
Форма контроля: экзамен
Задание:
Экзамен проходит в форме компьютерного теста, включающего в себя вопросы по
математике и информатике, всего в тесте 30 вопросов по следующим темам:
1. Иррациональные уравнения и неравенства;
2. Показательная функция;
3. Логарифмические уравнения и неравенства;
4. Тригонометрические уравнения. Тригонометрические функции;
5. Компьютер и программное обеспечение;
6. Локальные и глобальные компьютерные сети. Сетевые технологии;
7. Понятие информации. Способы защиты информации. Типы компьютерных вирусов;
8. Антивирусные программы;
9. Графические редакторы;
10. Текстовые редакторы;
11.Технология обработки числовой информации;
12. Компьютерные презентации;
13. Технология обработки числовой информации;
14. Коммуникационные технологии. Основы языка гипертекстовой разметки
Критерии оценивания:
“5” – 85% ( до 3 ошибок)
“4” –75% (От 4-5 ошибок)
“3” – 35% - 50% от (6-10 ошибок)
“2” – менее 50 % (Более 10 ошибок)
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: Основы безопасности жизнедеятельности.
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16г.-13.06.16г.
Форма контроля: Зачет
Задание: тестирование закрытого типа (выбрать ответ из предложенных вариантов).
Вопросы к тестированию:
1. Радиоактивное излучение, способы защиты.
2. Химическая безопасность, выбросы СДЯВ.
3. Бактериологическое оружие, основные группы инфекционных заболеваний.
4. Пожарная безопасность. Лесные пожары.
5. Средства индивидуальной и коллективной защиты населения от ОМП.
6. Эвакуация населения.
7. История образования Вооруженных сил Российской Федерации.
8. Виды подготовки юношей к военной службе в России.
9. Категории годности к военной службе.
10. Воинская обязанность граждан Российской Федерации.
11. Воинский учет.
12. Прохождение военной службы по призыву.
13. Прохождение военной службы по контракту.
14. Альтернативная гражданская служба
15. Пребывание в запасе.
16. Призыв на военные сборы и прохождение военных сборов.
17. Воинские звание и знаки различия.
18. Составы военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации.
19. Военная символика
20. Общевоинские уставы.
21. Воинская дисциплина: виды поощрений и дисциплинарных взысканий.
22. Военнослужащие и взаимоотношение между ними. Воинское приветствие.
23. Права и обязанности военнослужащих Вооруженных сил РФ.
24. Военная присяга. Боевое знамя воинской части.
25. Ответственность военнослужащих за преступления против военной службы.
26. Единоначалие.
27. Основные качества личности военнослужащего.
28. Воинские ритуалы. Традиции Вооруженных сил Российской Федерации.
29. Ориентирование на местности.
30. Виды воинской деятельности и их особенности.
31. Сроки службы в Вооруженных силах Российской Федерации.
32. Отсрочка от военной службы.
Критерии оценивания:
«5» - 85% - 100% правильных ответов;
«4» - 60% - 84% правильных ответов;
«3» - 35% - 59% правильных ответов;
«2» - менее 35% правильных ответов.
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: История
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16г.-13.06.16г.
Форма контроля: зачёт
Задание: Реферат на тему «Личность в истории»
Темы для рефератов:
1. Хаммурапи
2. Аменхотеп IV (Эхнатон)
3. Ашшурбанипал
4. Кир II
5. Дарий I
6. Ксеркс I
7. Леонид I
8. Александр III Македонский
9. Пирр
10. Ашока
11. Цинь Шихуанди
12. Филипп V
13. Цезарь
14. Клеопатра VII
15. Октавиан Август
16. Ирод I Великий
17. Траян
18. Марк Аврелий
19. Диоклетиан
20. Константин Великий
21. Аттила
22. Хлодвиг I
23. Ян Цзян
24. Пипин Короткий
25. Карл I Великий
26. Карл II Лысый
27. Владимир Святой
28. Ярослав Мудрый
29. Генрих IV
30. Владимир Мономах
31. Алексей I Комнин
32. Санджар
33. Занги I
34. Андрей Боголюбский
35. Салах ад-дин
36. Ричард IЛьвиное Сердце
37. Чингисхан
38. Александр Невский
39. Даниил Галицкий
40. Хулагу
41. Иван Калита
42. Узбег
43. Карл IV
44. Дмитрий Донской
45. Тимур
46. Иван III Великий
47. Бабур
48. Иван IV Грозный
49. Ермак
50. Токугава Иэясу
51. Фердинанд II
52. Фридрих Вильгельм
53. Людовик IV
54. Пётр I
55. Карл XII
56. Елизавета Алексеевна
57. Екатерина II
58. Павел I
59. Патриарх Иов
60. Патриарх Филарет.
Реферат (от лат. refero — «сообщаю») — это краткое изложение в письменном виде
или в форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ,
научного труда, литературы по теме.
Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где
автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также
собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение
материала носит проблемно-поисковый характер.
Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата
предоставляется самому студенту. Прежде чем выбрать тему реферата, автору
необходимо определить, какие вопросы учебной дисциплины интересны для него, над
какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить. Название реферата,
поданного преподавателю, может не совпадать с названием из предлагаемого списка, но
должно соответствовать тематике изучаемой дисциплины, а так же предварительно быть
согласовано с преподавателем.
Этапы работы над рефератом

Формулирование темы
Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной,
интересной по содержанию. В рамках выбранной темы необходимо определить проблемы,
которые будут рассматриваться в работе. Подбирается литература по теме (кроме книг,
желательно использовать также периодические издания).

Составление списка литературы

Обработка и систематизация информации
Изучаются литература по теме (не менее 4-6 источников), делаются выписки из
книг и статей. Если это не противоречит тематике работы, лучше использовать
современные источники.

Разработка плана реферата
В плане основной части реферата для каждой проблемы выделяется отдельная
глава, главы разбиваются на параграфы.

Написание реферата

Публичное выступление с результатами исследования
По тексту готового реферата составляется краткое сообщение (на 5-7 мин.), в
котором отражаются основные проблемы, которые исследовал автор в работе и выводы.
Структура реферата
Введение
Во введении необходимо обосновать выбор данной темы, объяснить, чем она
заинтересовала автора, показать ее актуальность на сегодняшней день, сформулировать
цели и задачи реферата. Сделать краткий обзор литературы по теме. Показать круг
вопросов, освещенных в реферате.
Основная часть
В данном разделе должна быть раскрыта тема. Для этого необходимо в логической
последовательности изложить изученный материал, выразить личную оценку его автором,
показать, показать пути решения исследованных проблем.
Заключение
В этом разделе подводится итог работы, делается краткий анализ и формулируются
выводы.
Приложение
Может включать карты, схемы, портреты, фотографии, рисунки и любую другую
дополнительную информация по теме реферата.
Примечания
В тексте реферата должны быть использованы цитаты из прочитанных книг,
которые обозначаются кавычками и нумеруются в порядке их применения. Выходные
данные о книге, из которой берется цитата, выносятся на лист «Примечания».
Список литературы
Текст работы должен содержать ссылки на цитируемые источники, которые все
приводятся в данном разделе.
Реферат считается списанным, если в нем присутствуют цитаты длинной в одно
предложение без кавычек или пересказ чужих мыслей без указания ссылки на источник в
тексте.
Список используемой литературы составляется в алфавитном порядке по фамилии
автора книги (статьи) или, если книга написана большой группой авторов, по названию.
Литературные источники следует располагать в следующем порядке:
- энциклопедии, справочники;
- книги по теме реферата (фамилии и инициалы автора, название книги без
кавычек, место издания, название издательства, год издания, номер (номера) страницы);
- газетно-журнальные статьи (название статьи, название журнала, год издания,
номер издания, номер страницы).
Правила оформления реферата
Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе элементы научного
исследования, а потому к нему предъявляются требования, как к научной работе.
При оформлении реферата необходимо соблюдать правила цитирования,
оформления ссылок, списка использованной литературы, сокращений.
Текст работы представляется на стандартных листах писчей бумаги формата А4.
Работа печатается на одной стороне листа. Стандартные поля: 3 см – с левой стороны, 1,5
см – с правой стороны, 2 см – нижний и верхний поля. Шрифт Times New Roman (14 пт),
междустрочный интервал - полуторный, текст выравнивается по ширине, абзацный отступ
– 1,25 см. Нумерация страниц - снизу по центру. Страницы реферата нумеруются в
нарастающем порядке.
Работа открывается титульным листом, где указывается полное название
ведомства, техникума, тема реферата, фамилии автора и руководителя, место и год
написания (образец титульного листа - Приложение 1).
Титульный лист реферата включается в общую нумерацию, но номер страницы на
нем не проставляется. На следующей странице, которая нумеруется номером «2»,
помещается оглавление с точным названием каждой главы и указанием начальных
страниц.
Каждая структурная часть реферата (введение, главная часть, заключение и т.д.)
начинается с новой страницы. Расстояние между главой и следующей за ней текстом, а
также между главой и параграфом составляет 2 интервала. После заголовка,
располагаемого посредине строки, не ставится точка. Не допускается подчеркивание
заголовка и переносы в словах заголовка.
Общий объем реферата не должен превышать 15 страниц для печатного варианта.
Критерии оценивания:
Критерии
Показатели
- актуальность проблемы и темы;
1.Новизна реферированного - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в
текста
формулировании нового аспекта выбранной для анализа
Макс. - 20 баллов
проблемы;
- наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.
- соответствие плана теме реферата;
- соответствие содержания теме и плану реферата;
- полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы;
2. Степень раскрытия
- обоснованность способов и методов работы с материалом;
сущности проблемы
- умение работать с литературой, систематизировать и
Макс. - 30 баллов
структурировать материал;
- умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по
рассматриваемому вопросу, аргументировать основные
положения и выводы.
- круг, полнота использования литературных источников по
3. Обоснованность выбора
проблеме;
источников
- привлечение новейших работ по проблеме (журнальные
Макс. - 20 баллов
публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
- правильное оформление ссылок на используемую литературу;
4. Соблюдение требований - грамотность и культура изложения;
к оформлению
- владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы;
Макс. - 15 баллов
- соблюдение требований к объему реферата;
- культура оформления: выделение абзацев.
- отсутствие орфографических и синтаксических ошибок,
5. Грамотность
стилистических погрешностей;
Макс. - 15 баллов
- отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых;
- литературный стиль.
Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки следующим
образом:
86 – 100 баллов – «отлично»;
70 – 75 баллов – «хорошо»;
51 – 69 баллов – «удовлетворительно;
мене 51 балла – «неудовлетворительно».
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: Обществоведение
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16-27.06.16г.
Форма контроля: экзамен
Задание: Билеты с двумя теоретическими вопросами и одним практическим заданием
Вопросы к экзамену:
1. Человек, индивид, личность.
2. Социализация личности.
3. Потребности, способности и интересы.
4. Проблема познаваемости мира.
5. Свобода как условие самореализации личности.
6. Человек в группе. Многообразие мира общения.
7. Межличностные конфликты. Истоки конфликтов.
8. Системы и элементы общества.
9. Общество и природа.
10. Особенности современного мира.
11. Духовная культура личности и человека.
12. Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.
13. Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска.
14. Роль образования в жизни современного человека и общества.
15. Мораль. Основные принципы и нормы морали. Добро и зло. Долг и совесть.
Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал.
16. Религия как феномен культуры. Религиозные объединения Российской Федерации.
17. Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах.
18. Социальная стратификация. Особенности социальной стратификации в современной
России Социальная мобильность.
19. Социальный статус и престиж.
20. Девиантное и делинквентное поведение, формы их проявления.
21. Социальный конфликт, виды социальных конфликтов и пути их решения.
22. Этнические общности. Межнациональные отношения.
23. Семья как малая социальная группа. Регулирование семейных взаимоотношений.
Проблемы современной семьи в России.
24. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
25. Понятие власти. Типы общественной власти.
26. Государство как политический институт.Формы правления. Внутренние и внешние
функции государства.
27. Типология политических режимов.
28. Правовое государство, понятие и признаки.
29. Роль средств массовой информации в политической жизни общества.
30. Политическое лидерство. Политические лидеры в современной России.
31. Политические партии и движения.
32. Политическая культура и политическое сознание.
33. Конституция - основной закон государства. Обстоятельства принятия и структура
Конституции РФ.
34. Президент РФ, его статус и функции.
35. Система высшей законодательной власти РФ.
36. Система высшей исполнительной власти РФ.
37. Система высшей судебной власти РФ.
38. Структура и функции экономики. Основные факторы производства.
39. Понятие собственности.
40. Рынок. Законы рынка. Спрос и предложение.
Критерии оценивания:
Оценка "OТЛИЧНО" ставится за исчерпывающий, точный ответ,
демонстрирующий хорошее знание материала, умение использовать теорию для
аргументации и самостоятельных выводов; свободное владение терминологией; умение
излагать материал последовательно, делать необходимые обобщения и выводы.
Оценка "ХОРОШО"ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание и
понимание программного материала, умение анализировать его, приводя необходимые
примеры; умение излагать материал последовательно и грамотно. В ответе может быть
недостаточно полно развернута аргументация, возможны отдельные недостатки в
формулировке выводов; допускаются отдельные погрешности в речевом оформлении
высказываний.
Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО"ставится за ответ, в котором материал
раскрыт в основном правильно, но схематично или недостаточно полно, с отклонениями
от последовательности изложения. Нет полноценных обобщений и выводов; допущены
ошибки в речевом оформлении высказывания.
Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО"ставится, если ответ обнаруживает
незнание материала и неумение его анализировать, если анализ подменяется пересказом; в
ответе отсутствуют необходимые примеры; нарушена логика в изложении материала, нет
необходимых обобщений и выводов;
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: Естествознание
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16г.-13.06.16г.
Форма контроля: зачет
Задание: Тестирование закрытого типа (выбрать ответ из предложенных вариантов.)
Вопросы к тестированию:
1. Физические и химические свойства воды. Растворение твёрдых веществ и газов.
2. Химический состав воздуха. Атмосфера и климат. Озоновые дыры. Загрязнение
атмосферы и его источники.
3. Химические элементы в организме человека. Органические и неорганические
вещества.
4. Основные жизненно необходимые соединения: углеводы, жиры, белки, витамины.
Строение белковых молекул.
5. Углеводы – главный источник энергии организма.
6. Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки. Сбалансированное
питание.
7. Понятие «жизнь». Основные признаки живого: питание, дыхание, выделение,
раздражимость, подвижность, размножение, рост и развитие.
8. Понятие «организм». Разнообразие живых организмов, принципы их
классификации.
9. Клетка – единица строения и жизнедеятельности организма. Обмен веществ и
превращение энергии в клетке.
10. Молекула ДНК – носитель наследственной информации.
11. Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, над
организменный.
12. Эволюция живого. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость,
естественный отбор.
13. Биотехнология, генная инженерия.
14. ГМО.
15. Вирусы.
16. Влияние наркогенных веществ на развитие и здоровье человека.
17. Понятие биогеоценоза, экосистемы и биосферы.
Критерии оценивания:
«5»- 85%-100% правильных ответов
«4»- 60%-84% правильных ответов
«3»-35%- 59% правильных ответов
«2»-менее 35% правильных ответов
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: География.
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16-14.06.16г.
Форма контроля: зачет.
Задание: состоит из теоретической части и практической.
Теоретическая часть в виде тестирования закрытого типа (выбрать ответ из
предложенных вариантов).
Вопросы к тестированию:
1. Особенности географического положения Зарубежной Европы.
2. Природные условия и ресурсы Зарубежной Европы.
3. Население Зарубежной Европы.
4. Особенности развития хозяйства Зарубежной Европы.
5. Страны Зарубежной Европы.
6. Особенности географического положения Зарубежной Азии.
7. Природные условия и ресурсы Зарубежной Азии.
8. Население Зарубежной Азии.
9. Особенности развития хозяйства Зарубежной Азии.
10. Страны Зарубежной Азии.
11. Общая характеристика Австралии и Океании.
12. Особенности географического положения Северной Америки.
13. Население Северной Америки.
14. Особенности развития хозяйства Северной Америки.
15. Особенности географического положения Латинской Америки.
16. Население Латинской Америки.
17. Особенности развития хозяйства Латинской Америки.
18. Страны Латинской Америки.
19. Россия в мировом хозяйстве.
20. Глобальные проблемы человечества.
Практическая часть содержит 3 задания:
1 задание: Показать на политической карте мира семерку самых больших по
площади стран мира и назвать их столицы;
2 задание: Показать на политической карте мира десятку самых больших по
численности населения стран мира и назвать их столицы;
3 задание: Показать на политической карте мира семерку самых экономически
развитых стран мира и назвать их столицы.
Критерии оценивания для теоретической части:
«5» - 85% - 100% правильных ответов;
«4» - 60% - 84% правильных ответов;
«3» - 35% - 59% правильных ответов;
«2» - менее 35% правильных ответов.
Критерии оценивания для практической части:
«5» - показаны все страны и названы их столицы;
«4» - показаны все страны и названы их столицы, но при этом допущены недочёты;
«3» - показаны не все страны и названы не все столицы;
«2» - страны не показаны, их столицы не названы.
Общая итоговая оценка является средней арифметической оценок выставленных за
теоретическую и практическую части.
Контрольно - оценочные материалы
ОД 02.04 Музыкальная литература
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16-14.06.16г.
Форма контроля: Зачет
Структура зачета: контрольная работа по теме: "Творчество Ф. Мендельсона"
1. Жизненный и творческий путь Мендельсона
2. Концерт для скрипки с оркестром
3. Симфоническое творчество
4. Песни без слов
5. Викторина
Критерии оценки:
«5» (отлично) - ставится за полное овладение учебным материалом, умение применить
его во всех формах работы.
«4» (хорошо" - ставится за хорошее ориентирование в учебном материале, но содержание
и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3»(удовлетворительно" - ставится за понимание основных положений учебного
материала, но неполное и неточное их изложение.
«2» (неудовлетворительно) - ставится за разрозненные и бессистемные знания, неумение
применять их на практике.
Контрольно-оценочные материалы
ОП.02.: Сольфеджио
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 07.06.16-14.06.16г.
Форма контроля: Зачет (письменная работа)
Структура письменной работы: письменная работа состоит из трёх заданий: 1.одноголосный
однотональный диктант 8 тактов, размер ¾, количество музыкальных проигрываний 12, время
написания 20 минут; 2. Слуховой анализ простых интервалов включая тритоны (8 интервалов)
количество проигроываний 3, время написания 5-7 минут; 3. Слуховой анализ аккордовой
последовательности в ладу (10 аккордов), количество проигрываний 3, время написания7-10 мину
Критерии оценки (контрольной работы):
«5» (отлично): обучающийся правильно без ошибок написал работу
«4» (хорошо): обучающийся в целом правильно написал работу, но допустил
незначительные ошибки.
«3» (удовлетворительно): обучающийся написал правильно большую часть письменной
работы, но допусти несколько грубых ошибок
«2» (неудовлетворительно):обучающийся написал правильно меньшую часть письменной
работы с большим количеством грубых ошибок
Контрольно-оценочные материалы
ОП. 03.: Элементарная теория музыки
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16-27.06.16г.
Форма контроля: экзамен
Структура экзамена : Экзамен включает письменную работу и устный ответ по
билетам.
Вопросы к письменной работе: интервалы от звука и в ладу, аккорды от звука и в ладу,
диатонические лады, транспозиция.
В экзаменационном билете четыре задания: 1. Устный ответ; 2. Игра секвенции; 3. Игра
аккордовой последовательности; 4. Анализ мелодии.
Вопросы к устному ответу:
Звук и его свойства
Темп, ритм, метр.
Интервалы. Их классификация.
Интервалы на ступенях мажора и минора.
Аккорды. Классификация (от звука).
Трезвучия на ступенях мажора и минора.
Септаккорды на ступенях мажора и минора. Д7 и его обращения, разрешение II7 и
VII7.
8. Лад мажорный и минорный.
9. Тональность. Квинтовый круг.
10. Хроматизм. Виды хроматизма.
11. Диатоника. Диатонические ладовые структуры.
12. Понятие энгармонизма. Энгармонизм звуков, интервалов, аккордов.
13. Музыкальный синтаксис и фактура.
Критерии оценки (зачёта):
«5» (отлично): обучающийся правильно без ошибок сделал письменную работу, полно
изложил материал по билету.
«4» (хорошо):обучающийся в целом правильно сделал письменную работу, но допустил
несколько незначительных ошибок, а так же изложил материал по билету с мелкими
ошибками.
«3» (удовлетворительно): обучающийся сделал правильно большую часть письменной
работы и допустил грубые ошибки, а так же допустил грубые ошибки в ответе.
«2» (неудовлетворительно):обучающийся сделал меньшую часть письменной работы и
обнаружил незнание большей части материала по билету.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: Физическая культура
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные
Курс: 1
Семестр: 2
Текущий контроль
Сроки проведения: 07.06.16-13.06.16г.
Форма контроля: зачет
Структура зачета: сдача контрольных нормативов
Контрольные нормативы:Кросс
“5”
“4”
Девушки – 500 м
1.50
2.00
Девушки – 1 км.
4.30
4.50
Юноши – 1 км.
3.40
4.00
Юноши – 2 км.
7.50
8.10
“3”
2.10
5.20
4.20
8.30
Общая физическая подготовка
Девушки – наклоны туловища из положения лежа на полу, руки за головой за 30 сек.
“5” – 26 раз
“4” – 23 раза
“3” – 20 раз
Девушки – прыжок в длину с места
Девушки – челнок 5/10 м
“5” – 190 см.
“5” – 15 сек.
“4” – 170 см.
“4” – 16 сек.
“3” – 150 см.
“3” – 17 сек.
Общая физическая подготовка
Юноши – отжимание от
Юноши – прыжок в
Юноши – челнок 5/10 м
пола
длину с места
“5” – 13 сек.
“5” – 45 раз
“5” – 235 см
“4” – 14 сек.
“4” – 38 раз
“4” – 220 см
“3” – 15 сек.
“3” – 30 раз
“3” – 205 см
Баскетбол
1. Штрафные броски 10 (1 курс)
5–5
4–4
3–3
2. Штрафные броски 10 (2,3,4 курсы)
1. Техника ведения мяча между 6 - ю стойками.
2. Контрольные игры.
Волейбол
1. Подачи мяча по правилам волейбола (1 курс)
5–5
4–4
3–3
2,3,4 курс
5–6
4–5
3–4
2. Техника выполнения приема мяча двумя руками, сверху, снизу.
3. Контрольная игра.
Контрольно-оценочные материалы
МДК.01.01: Специальный инструмент
Специальность Инструментальное исполнительство
По виду: Оркестровые духовые и ударные инструменты
Курс: 1
Семестр: 2
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 14.06.16-27.06.16г. Форма контроля: экзамен
Задание: исполнение двух произведений различного характера, 2 этюдов
Критерии оценивания:
«5»: - точное исполнение нотного текста
- яркое раскрытие эмоционально-художественного содержания музыкальных
произведений
-демонстрация виртуозного владения различными видами техники
- точная передача стилистических особенностей музыкальных произведений
- владение навыками фразировки, артикуляции, педализации
- точная дифференциация фактуры
- наличие артистизма и сценической выдержки; «4»: точное исполнение нотного текста
- раскрытие эмоционально-художественного содержания музыкальных
произведений
- владение различными видами техники
- передача стилистических особенностей музыкальных произведений
- владение навыками фразировки, артикуляции, педализации;
«3»: - неточное исполнение нотного текста
- отсутствие выразительности в раскрытии эмоционально-художественного
содержания
музыкальных произведений
- отсутствие свободы во владении различными видами техники
- неточная передача стилистических особенностей музыкальных произведений
- неточности ритма, фразировки, артикуляции, педализации; «2»: отсутствие знания нотного текста
-
отсутствие раскрытия эмоционально-художественного содержания музыкальных
произведений
отсутствие исполнительской техники
неточная передача стилистических особенностей музыкальных произведений
неточности ритма, фразировки, артикуляции, педализации.