В а р и а н т 5 1. повторяются.

Вариант 5
1.
Восстанови слова, в которых две первые и две последние буквы
повторяются.
___но___
___туш___
___ри_____
___ат ___
___х____
___леч____
2.
Из букв каждой пары или тройки слов составь название блюда или
название фруктов.
Например: риф + ель + кадки = фрикадельки.
Ель + сад + рак =__________________ ;
рис + кепи =______________________ ;
рыба + соки = ____________________ ;
нива + реки =_____________________ .
3.
Анаграммы, а попросту «перевертыши», - слова или фразы, разные
по смыслу, составленные из одних и тех же букв. Попробуй из букв
данных слов составить новые слова.
Н а п р и м е р : логика - иголка.
Ракета -____________ ;
каприз -____________ ;
мольба-____________ ;
каратист-______________ .
Придумай и запиши сам несколько подобных примеров, используя для
этого слова, состоящие из двух и более слогов.
4. Распредели слова на две группы. Объясни свой выбор.
Дерево, деревце, деревянный, деревом, деревяшка, деревня, о дереве,
деревенский
5. Укажи, подчеркнув одной чертой, какие слова образованы с помощью
суффикса -ушк-.
Подушка, болтушка, мушкетёр, кадушка, Черёмушки.
6.Найди и подчеркни однокоренные слова в тексте.
...Вдруг земля становится белой. На долгие месяцы. Покрыта чем-то пушистым, холодным, духовитым. Снег. Снега... белы снеги, снегурка, снежень,
снеговик... снега во всю Россию.
Сами эти слова своим звучанием вызывают у меня ощущение, будто возносишься на качелях. Представятся вдруг молчаливые заснеженные просеки,
оснеженные поля с тёмными лесными островами...
Словно таится над нами волшебная сила... Для настоящего художника слово
имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес, полно собственной внутренней жизни. Вот так же, например, как слово «снег»... Вслушайтесь-ка: снежище, снежинка,... снежик, снежок, снежана...
Снег ты наш, снежище, снежик... снега во всю Россию.
Б. Петров
7.Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания.
1.
2.
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.
Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.
8.Подчеркни слова, которые образовались от слова камень.
Каменный, камешек, каменья, камни, каменщик, на камне.
9.Укажи, подчеркнув, как правильно закончить фразу: «Вор подкрался
к окну и ...»:
\
а)
б)
в)
г)
д)
в лес в нутрь;
в лес внутрь;
в лез в нутрь;
влез внутрь;
влез в нутрь.
10.Образуй форму множественного числа.
Лист, корень, зуб, пропуск, хлеб.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11.Из данных слов вычеркни одну букву так, чтобы получились новые
слова, обозначающие предмет, признак либо действие. Из получившегося
слова снова вычеркни одну букву. Составь как можно больше таких цепочек слов.
Собор -_____________________;
огород -____________________;
братья -_____________________ ;
солил -__________________________ ;
обувал -___________________________.
12.Подбери, соединив стрелкой, к каждому слову левой колонки по
одному синониму из правой.
Друг-
красный -
Лошадь
гигант
путь конь -
приятель
скряга
смелый -
алый
скупец великан -
дорога
замечательно
изгородь гонор отлично -
сумасшедший
храбрый
амбиция
безумный безалаберный -
беспорядочный
нива
поле -
ограда
13.Подбери не менее пяти синонимов к слову отлично.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
14.Разбей слова на 4 группы.
Зной, мокрый, печаль, радость, злой, влажный, холод, сердитый, сухой,
добрый, жара, грусть.
1______________________________________________________________________
2________________________________________________________________________________
3.
4.
______________________________________________________________________
___________________________________________________________
14.К каждому прилагательному подбери слово, близкое по смыслу
(синоним).
Крепкий чай - ________________________________________ ;
крепкая верёвка - ______________________________________ ;
крепкий организм -_____________________________________ .
15.Подчеркни синоним к слову пытаться.
Пробовать, усердствовать, изощряться, надрываться, надеяться.
16. Бодбери, соединив линией, к началу пословицы ее окончание.
1.Не спеши языком 2.Сам пропадай,
3.С кем поведёшься,
4.Труд человека кормит,
5.Глаза страшатся,
6.Хочешь много знать,
7.Ученье - свет,
8.По одёжке встречают,
9. Грамоте учиться 10.Не сиди сложа руки,
11. Птица красна пением,
12.Семь раз отмерь 13.Лодырь да бездельник 14.Любишь кататься,
а) от того и наберёшься.
б) надо мало спать.
в) торопись делом.
г) так и не будет скуки.
д) а лень портит.
е) а товарища выручай.
ж) а руки делают.
и) а человек умением.
к) а неученье - тьма.
л) а по уму провожают.
м) люби и саночки возить.
н) им праздник в понедельник.
п) всегда пригодится.
р) один раз отрежь.