КВН «Знаешь ли ты русский язык?

Байдаулетова Акмарал Зейнуловна,
учитель русского языка и литературы
СОШ№4 г.Темиртау
КВН «Знаешь ли ты русский язык?»
Цель: способствовать развитию творческих способностей учащихся,
развитию языковой эрудиции, интеллекта, воображения, логического
мышления и эстетического вкуса; развитию школьника как личности,
полноценно владеющей устной речью. Воспитание чувства товарищества,
взаимопомощи, ответственности.
Оборудование: интерактивная доска, музыкальные вставки ( музыка
передачи КВН, музыка «черного ящика»), карточки с заданиями.
Звучит музыка…
Мы начинаем КВН.
Для чего? Для кого?
Чтоб не осталось в стороне никого, никого.
Пусть не решит он всех проблем, не решит всех проблем.
Поможет знания в борьбе закрепить нам в игре.
Слово учителя: Дорогие друзья, добро пожаловать на КВН «Знаешь ли
ты русский язык?». Девиз нашей игры: «Выучи русский язык!»
Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой
команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского
языка. У каждой команды есть свой девиз, название, приветствие.
Наш конкурс состоит из 7 туров
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Визитка
Разминка.
Тур «Фразеологизмы»
Тур «Черный ящик»
Тур « Эрудит»
Бой капитанов. «Полиглот».
Тур «Загадки»
– Капитаны, представьте свои команды!
1 тур. Визитка (команды представляют себя - название команды, девиз,
эмблема)
Команда «Умники»
Наш девиз: « Пусть ум победит силу!»
Приветствие команды:
Мы друг друга выручаем
И в беде не оставляем.
Всем вопросам будем рады,
Дружба лучше всей награды.
Команда «Умницы»
Наш девиз: «Будем активно мыслить!»
Приветствие команды:
Чтобы умными и грамотными стать,
Надо много книг огромных прочитать.
Надо только не лениться,
Надо к знаниям стремиться!
Команда «Грамотеи»
Наш девиз: «С книгой поведешься - ума наберешься!»
Приветствие команды:
Сколько в школе мы узнали,
Сколько книжек прочитали!
Сколько мы ночей не спали,
Все мы русский изучали!
Команда «Знатоки»
Наш девиз: «Век живи – век учись!»
Приветствие команды:
Надо быть весёлым,
Надо быть находчивым.
Чтобы быть находчивым,
Надо быть весёлым.
2 тур. Разминка «Блиц - опрос» ( 3 вопроса каждой команде)
1. Она стоит в конце повествовательного предложения.
2. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим
значением.
3. В русском языке он состоит из 33 букв.
4. Часть речи, отвечающий на вопросы Кто? Что?
5. Ставится в конце вопросительного предложения.
6. Как пишутся жи - ши, ча - ща, чу - щу?
7. В каком слове сорок А? (сорока)
8. Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в
топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).
9. Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)
10.В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)
11.Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как
зовут девочек? (Алла, Анна)
12.Как можно превратить слово семя в слово семья?
3 тур. «Объясни значение фразеологизма». В какой ситуации можно
использовать фразеологизмы.
Водить за нос, нос к носу, в трех соснах заблудился, пальчики оближешь
4. Конкурс « Эрудит»: Угадай слово по его лексическому значению
( 2 вопроса каждой команде)
1. Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой.
(Акваланг)
2. Тот, кто любит свою Родину, предан Отечеству. (Патриот)
3. Круглая площадка в цирке, на которой дается представление. (Арена)
4. Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или
награды на конкурсах, выставках, соревнованиях. (Жюри)
5. Разговор двух лиц. (Диалог)
6. Памятный подарок. (Сувенир).
7. Устное народное творчество народа (Фольклор)
8. Струя жидкости, с силой бьющая вверх. ( Фонтан)
5. Конкурс «Черный ящик»
1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (яблоко).
2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки
«брод». (Хлеб).
3. Глупый человек будет искать её в скошенной траве, а тот, кто волнуется,
будет на них сидеть.(Игла).
4.Её нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему- нибудь научиться. Давным – давно
она была на вес золота. Она была только у богатых. (Соль).
6. тур « Конкурс капитанов» - «Полиглот».
Задание: капитаны получают карточки
Отгадывают загадки. Отгадки называют на трех языках.
1.Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.Тіл. Language.)
2.Ты беседуй чаще с ней- будещь вчетверо умней. (Книга. Кітап.Book)
3. Кто бродит без дороги
Между сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь, аю,Bear.)
4.Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень, Күз, Autumn.)
7 тур «Загадки»
Задание: отгадать загадки (по 2 загадки каждой команде)
1. Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное р содержит он,
А называется… (перрон)
2. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два к.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называется….(хоккей).
3. На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два с
Называется …(экспресс).
4. Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада,
А зовет меня…(прохлада).
5. Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной. (свет)
6. Я – все то, что есть на свете,
Все народы на планете,
Мой омоним – враг войны,
Друг труда и тишины. (мир)
7. В тетради я бываю
Косая и прямая;
В другом своем значении
Я – планка для черчения,
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю. (линейка)
8. Белые цветочки вечером расцветают,
А утром увядают. (звёзды)
Подведение итогов: Итак, сегодня, ребята, мы с вами поговорили о языке,
повторили все, что знаем о слове и выполняли разные интересные задания.
Ребята, любите слово! Изучайте русский язык! Русский язык богач и могуч. В
нем огромный запас слов. Умейте их находить и обогащать ими собственную
речь.