5 класс с ответами

5 класс
Ответы
(макс. 84 балла)
1. Расставьте ударение
Включ'ишь, клуб'ы (пыли) – (сельские) кл'убы, полож'ить, жалюз'и,
п'онял, ст'атуя;
крас'ивейший, отнял'а, катал'ог, лавр'овый (венок) - л'авровое (дерево), рак'ушка, звон'ишь,
догов'ор, стол'яр, языков'ые законы - язык'овая колбаса; нефтепров'од, т'орты.
Оценка 10 баллов (по 0,5 за каждое слово)
2.Образуйте от данных существительных формы родительного падежа множественного числа.
Укажите варианты (если есть). Поставьте ударения.
Сущ. в форме И.п.
Сущ. в форме Р.п. мн.ч.
Сущ. в форме И.п.
Сущ. в форме
Р.п. мн.ч.
Кочерга
блюдце
кочерег
блюдец
Туфля
эполеты
туфель
эполет
Грузин
боярин
грузин
бояр
Простыня
дно
простынь, простыней
доньев
Оценка – 8 баллов
3. Какое из перечисленных слов является по смыслу лишним? Почему?
Турчанка, медведица, балерина, овца, горилла, кассирша, свинья.
Лишнее слово - горилла, так как только оно обозначает и самку, и самца животного.
Оценка: 4 балла.
4. Подберите к устаревшим словам современные синонимы:
Устаревшее слово
Синоним
Устаревшее слово
десница
денница
Правая рука
ланиты
перст
Щеки
рамена
выя
плечи
шуйца
перлы
Левая рука
Синоним
Утренняя заря
палец
шея
зубы
Оценка 8 баллов
5. Каким фонетическим признаком объединены слова?
Голубь, сыроежка, морковь, берег, лёд
Во всех словах происходит оглушение. Оценка 2 балла
6. В каждом слове переставьте буквы и получите другие слова (выбрасывать буквы или вставлять
другие нельзя)
Весна - ___НАВЕС
Колосок __ОСКОЛОК
Валик - ___ВИЛКА
Росинка -__СОРИНКА
Карета ___РАКЕТА
Каприз - __ПРИКАЗ
Каркас - _ КРАСКА
Лепесток - _ТЕЛЕСКОП
Оценка 8 баллов
7. Определите род имён существительных:
Тюль __м.р.
молодчина__общего рода
Кашне__ср.р.
врач – м.р.
Пенальти__м.р.,( ср.р.)
ВУЗ ___м.р.
Кенгуру_м.р.
Шампунь__м.р.
Оценка 8 баллов
8. Выпишите из приведенного ниже списка слова, у которых нет суффикса чик-.
Блинчик, буфетчик, водопроводчик, зайчик, кузнечик, летчик, мячик, обидчик, огурчик, пальчик,
переводчик, пончик, попугайчик, тюльпанчик, хлопчик, чубчик, перчик
Зайчик, кузнечик, мячик, огурчик, пальчик, пончик, хлопчик, перчик.
По одному баллу за каждое правильно выписанное слово. (макс. 8 баллов)
9. Прочитайте стихотворение. Сколько в нем слов с окончанием -о? Выпишите эти слова.
Весло везло осла в село,
Седло свисало всем назло,
И, весело свистя, звало
Сто мух вокруг с собой в тепло…
Весло, везло, село, седло, свисало, звало, сто, тепло
По 1 баллу за слово, За слова, выписанные неверно, снимается 1 балл. Макс. 8 баллов)
10. Разбейте приведенные ниже слова на три группы, слова, в которых:
1) только глухие согласные звуки___всё, покупка
2) только звонкие согласные звуки__отдал, сделал, вьюга, зелёный
3)и звонкие, и глухие согл. звуки___прибой, луг
Отдал, луг, всё, прибой, сделал, покупка, вьюга, зелёный
8 баллов
11. Школьники, живущие и обучающиеся в России, могут сказать, что они знают русский алфавит
от А до Я.
А что могли бы сказать о знании своего алфавита ученики Древней Греции? __АЛЬФА и ОМЕГА
(ОТ АЛЬФА ДО ОМЕГА)
А Древней Руси? __ОТ АЗА ДО ИЖИЦЫ 4 балла
12. Творческое задание
В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк.
Условия его написания таковы:
1. Первая строка.
Тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное), которое обозначает объект
или предмет, о котором пойдет речь.
2. Вторая строка.
Два слова-определения (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и
свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
3. Третья строка .
Образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
4. Четвертая строка.
Фраза из четырёх-шести слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому
предмету или объекту.
5. Пятая строка.
Одно существительное или словосочетание, характеризующее суть предмета или объекта, метафора,
ассоциация.
В качестве примера предлагается синквейн на тему «Каникулы».
Каникулы.
Светлые, весёлые.
Гуляем, играем, читаем.
Отдыхать с пользой – чем-то увлекаться!
Счастье!
Напишите 1 синквейн на любую тему.
Оценка: до 8 баллов. Оценивается грамотность, богатство речевое, образность, ассоциативность
№ задания 1
2
3
4
5 6 7 8
9 10 11 12
Количество
баллов
Подписи членов жюри
_________________________________________________________________________________