Основная задача 4 этапа – выбор среды для размещения проекта.

Этапы 1-4 - обучающие
Основная задача 1 этапа – познакомиться с требованиями к тел. проектам и придумать идею своего проекта
Основная задача 2 этапа – размещение и обсуждение описаний проектов.
Основная задача 3 этапа – распределение в мини-группы, корректировка, размещение и обсуждение
описаний проектов в базе.
Основная задача 4 этапа – выбор среды для размещения проекта.
Этапы 5-7 - практические
Этап 5 – разработка проектов в малых группах
Этап 6 – проведение проектов
Этап 7 – анализ проведенных проектов
Мероприятия 4 этапа:
1) 19 апреля с 14-00 до 16-00 вебинар по теме «Среды для реализации проекта», основная цель
которого знакомство со средами сопровождения проектов, на сайтах, размещенных на территории
РФ, особенностями работы в средах.
2) 22 апреля с 10 до 16-30 бюджетный очный семинар по теме «Разработка и размещение проекта
педагога на площадке Омсквики» в объеме 8 часов, на котором будет проведен тренинг по обучению
организации эффективного взаимодействия и обучения в среде Омсквики. Регистрация на очный
семинар 22 апреля "Разработка и размещение проекта педагога на площадке Омсквики"
3) 26 апреля с 14-00 до 16-00 Вебинар по теме «Организация работы с проектами в среде moodle», на
котором будет проведен дистанционный тренинг по обучению работе в среде. Каждый участник будет
подписан к одному из курсов в качестве редактора и сможет выполнять работу под руководством
ведущего. Слушатели проекта «Дистанционная школа авторов телекоммуникационных проектов»
будут подписаны на курс автоматически, остальные участники получат логин и пароль при
регистрации на вебинар. Участникам этого тренинга желательно изначально прослушать вебинар от
19.04.16., на котором будет проведена практическая работа по организации пространства на moodle
4) 10 мая с 14-00 до 16-00 вебинар по организации работы в мини-группах на 5-м этапе.
Подписано на курс – 111
Не входили в оболочку – 21
Заполнили профиль – 49
Обменялись сообщениями – 47
Посмотрели отчет пользователя – 43
Записей в глоссарий добавлено – 81 (количество не изменилось)
Размещено идей проектов в базе – 24 (количество не изменилось)
Педагогов, разместивших проекты в базе – 31 (5 совместных, один автор Пашкевич Наталья Владимировна– 4
проекта)
Размещено описание проектов на wiki в дистанционной оболочке курса – 13
Педагогов, разместивших описание – 15 (один педагог – з описания)
Вносили изменения в описания проектов на wiki после 22 марта – 4 проекта, 3 автора
 «Васюткиными тропами», Якименко Елена Васильевна
 «Станем лучше сами», «Каша-пища наша», Пашкевич Наталья Владимировна
 «КиноАкадемия», Попова Марина Игоревна
Комментирование описаний на wiki после 22 марта – 4 (Пашкевич Наталья Владимировна, Зюзина Наталья
Олеговна, Попова Марина Игоревна, Кондратюк Оксана Петровна)
Предложили идеи/материалы/литературу по усовершенствованию курса – 3
Совместная деятельность по созданию документа "Сервисы для организации совместной
деятельности и визуализации информации" – 3 человека (Платонова Ирина Иннокентьевна, Пашкевич
Наталья Владимировна, Якименко ).
Вопрос по содержанию темы 3 - 1
Таблицу
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wIZcbyoP7kthHRH7mmSlk7_KyyTiXh3MRCW1arANUt0/e
dit?usp=sharing по организации взаимопомощи заполнили
Автор (ы) – те, кто заявил проект
Соавторы – те, кто хочет разрабатывать проект вместе с автором, соавтор полноправный участник
(самозапись, если хотите стать соавтором, впишите ФИО)
Рецензенты из числа участников – это помощники, к которым автор может обратиться, если ему нужен
совет, те (каждый участник должен записать себя в рецензенты минимум 3-х проектов и активно
взаимодействовать с авторами этих проектов по улучшению качества проектов, отслеживать изменения,
давать рекомендации)
Эксперт (эксперт-это роль, которую некоторые из Вас выбирали при регистрации, эксперт выбирает не
менее 5 проектов, которые будет отслеживать, вписывает свою фамилию в соотв. строки. Экспертов не много,
поэтому выбирайте сначала те проекты, где нет эксперта)
До 26.04.2016 заполняем таблицу
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wIZcbyoP7kthHRH7mmSlk7_KyyTiXh3MRCW1arANUt0/e
dit?usp=sharing по организации взаимопомощи.
Коллеги, очень важно, чтобы Вы на этом этапе организовали мини-группы
единомышленников, с которыми будете разрабатывать и обсуждать свои проекты на 5-м
самом продолжительном этапе. Ваша взаимопомощь очень ВАЖНА и она будет оцениваться
на каждом этапе.
Оценка взаимопомощи другим участникам
проекта, через комментирование на каждом этапе
Оценивается в баллах в зависимости от количества и качества комментариев (1 комментарий по
содержанию проекта - 1 балл, + 1 балл может быть добавлен, если комментарий очень ценный)
Деятельность участников проекта в рамках 3 и 4-го этапов:
До 26.04.16 распределяемся в мини-группы. Каждый участник должен принять участие
минимум в двух ролях 9автор/соавтор, рецензент/эксперт. Если при регистрации Вы писали,
что проект разрабатывать не будете, возможно, принять участие только в роли рецензента.
Если Вы не запишетесь сами, до 10 мая будете распределены без учета Вашего желания.
До 10.04.16 – определяемся со средой для размещения своего проекта. Вносим ссылку на среду
в документ коллективного доступа
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wIZcbyoP7kthHRH7mmSlk7_KyyTiXh3MRCW1arANUt0/e
dit?usp=sharing (или хотя бы указываем в этом документе тип предполагаемой среды)
До 15.06.16 списываемся с соавторами и рецензентами, договариваемся о средствах
взаимодействия с ними.
с 22.03.16 по 9.05.16 продолжаем работать индивидуально или с соавторами над разработкой и
размещением (обратите внимание, что есть проекты, в которых указан только автор идеи, любой
желающий может стать автором этого проекта - напишите только о своем желании автору идеи в
комментариях)

описания проекта
o целей и задач проекта
o формирующих вопросов
o планируемых результатов
o плана оценивания
o плана реализации (с учетом использования сервисов визуализации и взаимодействия)
с 22.03.16 по 9.04.16 - активно работаем с материалами чужих проектов, задаем вопросы,
предлагаем пути усовершенствования проектов на вкладке "комментарии" страниц с
описаниями проектов, подключаемся к проектам в качестве соавторов.
с 22.03.16 по 19.11.16 - выполняем практическую работу "Сервисы для организации совместной
деятельности и визуализации информации" и отчитываемся по мере выполнения через задание в
дистанционной оболочке (в теме 3)
Практическая работа "Сервисы для организации совместной
деятельности и визуализации информации"
Коллеги, предлагаем Вам принять участие в совместной деятельности по созданию документа
"Сервисы для организации совместной деятельности и визуализации информации"
Этот документ открыт для редактирования "всем, имеющим ссылку", т.е. для работы с ним Вам не
нужен аккаунт на Google, но важно, чтобы в Вашем браузере было установлено разрешение для
работы с продуктами Google. Как установить разрешение, подробно описано в презентации, которую
нам любезно предоставила Ирина Иннокентьевна Платонова, зав. библиотекой БОУ г. Омска
"Гимназия № 147", руководитель ВМО "Школьные библиотекари", Магистр образования по
направлению "Информационные технологии в образовании".(Скачать презентацию)
Какую информацию можно вносить в таблицу?

ссылку на интересный сервис для визуальзации информации или организации коллективной
работы

ссылки на инструкции по регистрации и работе на сервисе (инструкции могут быть созданы
Вами, могут быть найдены Вами в сети, в соотв. графе, просто, нужно написать, кто автор
инструкции или, где Вы эту инструкцию нашли.)
краткое описание возможностей сервиса при организации тел. проектов
важно, посмотреть, куда размещаются продукты деятельности (расположены ли они на
территории РФ) и какие проблемы могут возникнуть в школах Омской области при
использовании этого сервиса (например, его фильр не пропускает, или он очень долго
грузится и т.п.)


Когда выполнять эту работу?
Теоретически можно добавлять сервисы в течение года, но, конечно, было бы полезнее этой
информацией поделиться в первой половине года, когда авторы выбирают сервисы для своих
проектов.
Можно в строчку к уже описанному кем-то сервису добавить свою информацию (инструкцию,
возможности и особенности использования и т.п.)
Как сделать так, чтобы Ваша работа не осталась незамеченной для организаторов?
1. Обязательно отмечать свой вклад в таблице документа коллективной деятельности
2. В ответ на это задание делайте отметку о том, что еще Вы добавили к таблице. Тогда Вам
будут добавляться баллы в оценочный лист.
Каждый раз, когда Вы будете отчитываться о внесенной информации, Вам будут добавляться баллы
за эту работу.