Природа – бесценный дар, один на всех

«Природа – бесценный дар, один на всех»
конкурс социально-значимых проектных работ по экологии.
Экологический проект.
«Создание условий для жизни бобров и увеличения их популяции»
Автор проекта:Дементьев Константин Владимирович (1998 год рождения)
МКОУ «Любостанская СОШ», 307842 Курская область Большесолдатский
районс.Любостаньул Мира 2.
Руководитель проекта: Моргунова Валентина Васильевна (учитель биологии).
Прекрасной быть должна Земля –
Она у всех у нас одна.
А мы – хозяева Земли
И охранять ее должны.
Под небом зашумят леса,
Не смолкнут птичьи голоса.
И торжество природы
Благословят народы!
НАШ ПРИЗЫВ:
Давайте объединять наши знания, умения, силы, любовь и стремления для защиты,
сохранения и восстановления живой природы.
Актуальность:
Взяться за создание этого проекта меня заставила обстановка, которая царит на речке
Рыбинка нашего села. Эта проблема, на мой взгляд, затрагивает интересы всех жителей
села.Как красива и неповторима природа села Любостань!Вот придешь на речку и
увидишь, как плещутся караси, качаются ивы,шумя на ветру.С недавних пор у нас
появился удивительный зверь.Это бобр.Придя домой, порывшись в энциклопедии, я
вычитал, что в19 веке бобр был практически истреблен.На территории России осталось не
более 700-900 особей.В1949 году их завезли из Воронежского заповедника и выпустили в
низовьях Камы.Бобр речной не только интересный биологический объект,это еще и
охраняемое животное.
Актуальность данного проекта очевидна: без серьезного изучения экологического
состояния речки Рыбинки и окружающей среды села Любостань, а так же без
организации условий для жизни бобров, нельзя увеличить численность их популяции.
Период, когда люди воспринимали себя вершителями всего, царями природы, прошел.
Современному человеку невозможно жить без четкого представления об экологических
принципах организации собственной жизни. Успешный человек – это, в первую очередь,
здоровый человек, а здоровье немыслимо без чистого воздуха, прозрачной воды,
экологически безопасных продуктов питания.
Проблема данной исследовательской работы состоит в недостаточной экологической
культуре населения нашего села. Проводя в школе различные мониторинги по экологии,
разрабатывая и реализуя исследовательские природоохранные проекты , тем самым через
детей мы несём в каждую семью экологическое воспитание. Это позволит создать
условия для жизни бобров, и увеличения численности их популяции.
Цели проекта:
 улучшить экологическую обстановку в селе и на реке Рыбинка для сохранения,и
увеличения численностиэтих удивительных строителей - бобров.
 формировать экологическую культуру школьников на основе трудового, духовно –
нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся,
родителей и педагогического коллектива.
 содействовать улучшению экологической обстановки в районе в целом.
Задачи проекта:








Воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников,любви к
природе родного края и бережного отношения к животным;
Сохранить экологически чистыми: нашу малую родину село Любостань и речку
Рыбинку.
Сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию.
Привлечь детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного
сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов
Сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды.
Развить инициативу и творчество школьников через организацию социально
значимой деятельности – благоустройство территорий для жизни бобров.
Преобразовать и благоустроить территорию для жизни бобров.
Провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической
культуры учащихся и населения.
Время реализации проекта:сентябрь-декабрь 2013 год
Этапы реализации
1 этап –аналитический (сентябрь 2013 года)
Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование
экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных
качеств личности, проведение внеклассных мероприятий экологического содержания.
2 этап –организационный (октябрь 2013 года)
Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения
школьников; создание экологической среды в группе, привлечение учеников, родителей,
администрацию села к предстоящей творческой работе.
3этап –деятельный (ноябрь, декабрь 2013)
Задачи этапа: уборка мусора по берегам речки Рыбинка, наблюдение за жизнью бобров.
Формы работы по реализации проекта






 Тематические классные часы (2-11 классы)
 Конкурсы, КВН (6-10 классы)
 Общешкольный праздник «День воды» (1-11 классы)
 Выпуски экологических газет (5-11 классы)
 Конкурс рисунков «Зеленая планета – будущее человечества»» (1-11 классы)
 Создание презентаций экологической направленности  Трудовые десанты(
1 раз в неделю)
Результат проекта
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Проявление большей заинтересованности со стороны детей и родителей к
бережному отношению к природе и животным.
Поставлены на учет семьи бобров проживающих на территории села Любостань
речки Рыбинка.
Проведена очистка речки Рыбинка от бытового мусора ,сухостоя сорняков.
Проведен конкурс поделок из природного материала для учеников начальной
школы
Проведен конкурс фотографий «Удивительный мир природы нашего села».
Проведен конкурс рисунков «Зеленая планета-будущее человечества».
Проведены классные часы экологической направленности.