_______________________________________________________________________ Министерство здравоохранения Оренбургской области

_______________________________________________________________________
Министерство здравоохранения Оренбургской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Медногорский медицинский колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
ИНФОРМАТИКА
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
060101 «Лечебное дело»
углубленной подготовки
Автор:
Место выполнения:
Денисова Галина Николаевна, преподаватель ГБОУ СПО ММК,
высшей категории
ГБОУ СПО ММК, г.Медногорск Оренбургской области,
ул. Молодёжная,3
Комплект
контрольно-оценочных
средств
разработан
на
основе
Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности СПО 060101 «Лечебное дело» углубленной подготовки программы учебной
дисциплины Информатика.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств .............................................................4
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке ....................................4
3. Оценка освоения учебной дисциплины…………………. .....................................................7
3.1. Формы и методы оценивания………………… ....................................................................8
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины ...........................................10
4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной
дисциплине……………………………………………………………………………………. 14
5. Перечень информационных источников ………………………………………………… 23
3
1.
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате освоения учебной дисциплины Информатика обучающийся должен
обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 060101 «Лечебное дело»
углубленной подготовки следующими умениями, знаниями, которые формируют
профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
У1
У2
У3
У4
З1
З2
З3
З4
использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной и
повседневной деятельности;
внедрять современные прикладные программные средства;
осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет;
использовать электронную почту;
устройство персонального компьютера;
основные принципы медицинской информатики;
источники медицинской информации;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления
информации;
базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных
программ;
принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в
информационном обмене.
З5
З6
ОК 2
организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 4 осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а
также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5 использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 8 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9 ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 14 исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная
проверка следующих умений и знаний:
Результаты обучения: умения, знания
и общие компетенции
У1
Использовать персональный
компьютер (ПК) в
профессиональной и
повседневной деятельности.
Показатели оценки результата
Грамотность и точность работы с
файловыми структурами,
различными форматами файлов,
программами управления и
настройки операционной
системы Windows.
4
Формы и методы
контроля и
оценки
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
У2
Внедрять современные
прикладные программные
средства.
Грамотность и точность работы в
прикладных программах:
текстовых, табличных
редакторах, базах данных и
редакторе презентаций.
Результативность освоения
основных видов программного
обеспечения.
Скорость поиска информации с
помощью технологий сервисов
сети Интернет.
Грамотность использования
новых технологий сервисов сети
Интернет для поиска, ввода и
передачи данных.
Точность и грамотность
настройки электронной почты.
Осуществление обмена данными
с использованием электронной
почты.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
У3
Осуществлять поиск
медицинской информации в
сети Интернет.
У4
Использовать электронную
почту.
З1
Устройство персонального
компьютера.
Результативность освоения
основных характеристик
устройства компьютера;
З2
Основные принципы
медицинской информатики.
З3
Источники медицинской
информации.
З4
Методы и средства сбора,
обработки, хранения,
передачи и накопления
информации.
Грамотность изучения
автоматизированных
информационных систем
медицинского назначения.
Порядок работы с
автоматизированными
системами медицинского
назначения.
Нахождение и использование
источников информации.
Скорость поиска информации с
помощью технологий и сервисов
Интернета.
Обработка и структурирование
информации.
Результативность использования
новых технологий для сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации.
Оценка решения
тестовых
заданий
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Письменный
опрос.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
З5
Базовые, системные,
Грамотность использования
5
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Контроль
выполнения
самостоятельной
работы.
Оценка
служебные программные
продукты и пакеты
прикладных программ.
базовых, системных, служебных
программных продуктов и
пакетов прикладных программ.
З6
Принципы работы и
значение локальных и
глобальных компьютерных
сетей в информационном
обмене.
Осуществление обмена данными
с использованием ресурсов
локальных и глобальных
компьютерных сетей.
Управление файлами данных на
локальных, съемных
запоминающих устройствах, а
также на дисках локальной
компьютерной сети и в
Интернете.
ОК 2
Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность
и качество.
Наблюдение в
процессе
учебной
деятельности
за участием
во внеучебной
деятельности.
ОК 4
Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для
эффективного выполнения
возложенных на него
профессиональных задач, а
также для своего
профессионального и
личностного развития.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
Соблюдение техники
безопасности во время работы.
Соответствие организации
рабочего места выполняемой
деятельности.
Соответствие выбранного
способа решения
профессиональной задачи
поставленным целям и
производственным
возможностям.
Грамотность и точность
нахождения и использования
информации для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития.
Целесообразность
использования
специализированных
компьютерных программ в
профессиональной деятельности.
Работа с различными
прикладными программами.
Эффективность планирования
обучающимися повышения
личностного уровня и
своевременность повышения
своей квалификации
Наблюдение за
выполнением
практических
работ,
за участием
во внеучебной
деятельности.
Портфолио
студента.
Рациональность использования
инновационных технологий в
профессиональной деятельности
Наблюдение за
выполнением
практических
ОК 5
ОК 8
ОК 9
Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать и
осуществлять повышение
своей квалификации.
Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной
6
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Тестирование.
Оценка
выполнения
работ на
практических
занятиях.
Наблюдение за
выполнением
практических
работ,
за участием
во внеучебной
деятельности.
деятельности.
ОК 14 Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний
(для юношей).
Уровень физической
подготовки.
Стремление к здоровому
образу жизни.
Активная
гражданская
позиция будущего
военнослужащего.
Занятия в спортивных
секциях.
работ,
за участием
во внеучебной
деятельности.
Наблюдение за
выполнением
практических
работ,
за участием
во внеучебной
деятельности.
3. Оценка освоения учебной дисциплины:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине
Информатика, направленные на формирование общих компетенций.
7
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Элемент учебной дисциплины
Раздел 1.
Техническая и программная база информатики.
Тема 1.1
Аппаратное и программное обеспечение ПК.
Раздел 2.
Организация профессиональной деятельности с
помощью средств Microsoft Office
Тема 2.1
Обработка информации средствами Microsoft
Word
Тема 2.2
Обработка информации средствами Microsoft
Excel
Тема 2.3
Обработка информации средствами Microsoft
Access
Раздел 3.
Компьютерные технологии в медицине.
Формы и методы контроля
Текущий контроль
Промежуточная аттестация
Проверяемые
Проверяемые
Форма контроля
Форма контроля
ОК, У, З
ОК, У, З
Дифференцирован У1, У2,
ный зачет
З1, З5,
ОК2, ОК4, ОК5
Практическая работа
У1, У2,
№3,4,5,6
З1, З5,
Тестирование
ОК2, ОК4, ОК5
Дифференцирован У1, У2,
ный зачет
З4, З5,
ОК2, ОК4, ОК5
Практическая работа
У1, У2,
№9,10,11,12,13,14,
З4, З5,
15,16,17,18
ОК2, ОК4, ОК5
Тестирование
Самостоятельная работа
Практическая работа
У1, У2,
№21,22,23,24,25,26,
З4, З5,
27,28,29,30
ОК2, ОК4, ОК5
Тестирование
Самостоятельная работа
Практическая работа
У1, У2,
№33,34,35,36,37,38,
З4, З5,
39,40,41
ОК2, ОК4, ОК5
Тестирование
Самостоятельная работа
Дифференцирован У1, У2,У3, У4
ный зачет
З2, З3, З4,З6
ОК2, ОК4,ОК5,
ОК8,ОК9,ОК14
Тема 3.1
Интернет. Информационно-поисковые и
автоматизированные системы обработки данных.
Тема 3.2
Медицинские информационные системы.
Устный опрос
Практическая работа
№46,47,48,49,50
Тестирование
Самостоятельная работа
Практическая работа
№56,57,58,59,60
Тестирование
9
У1, У2,У3, У4
З2, З3, З4,З6
ОК2, ОК4,ОК5,
ОК8,ОК9
У1, У2,У3, У4
З2, З3, З4,З6
ОК2, ОК4,ОК5,
ОК8,ОК9,ОК14
3.2.Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
Тип контрольного задания
Содержание учебного материала
по программе УД (учебной дисциплины)
У1
У2
У3
У4
З1
З2
З3
Раздел 1. Техническая и программная база информатики.
Тема 1.1
У, Пр
У, Пр
Т, Кр
Аппаратное и программное обеспечение ПК.
Раздел 2. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office
Тема 2.1
У, Пр
У, Пр
Обработка информации средствами Microsoft
Word
Тема 2.2
У, Пр
У, Пр,
Обработка информации средствами Microsoft
Excel
Тема 2.3
У, Пр
У, Пр
Обработка информации средствами Microsoft
Access
Раздел 3. Компьютерные технологии в медицине.
Тема 3.1
У, Пр
Пр, Кр, У, Пр
У, Пр
У, Кр
У
Интернет. Информационно-поисковые и
автоматизированные системы обработки
данных.
Тема 3.2
Пр
Пр
Пр
Пр
Т, Кр
Т
Медицинские информационные системы.
Практическая часть
Раздел 1. Техническая и программная база информатики.
Тема 1.1
Аппаратное и программное обеспечение ПК.
№3.Изучение файлов структуры операционной У, Пр
У, Пр
системы Windows
№4.Изучение приёмов управление
У, Пр
У, Пр
операционной системы Windows
№5.Изучение приёмов настройки операционной У, Пр
У, Пр
10
З4
З5
З6
Т, О
Т, Кр, О Т
Т, Кр, О Т
Т, Кр, О Т
Т
О
Т, Кр
Т
О
У, Кр
системы Windows
№6.Изучение приёмов настройки операционной У, Пр
У, Пр
системы Windows.
Раздел 2. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office
Тема 2.1
Обработка информации средствами
Microsoft Word
№9.Изучение программного интерфейса
У, Пр
У, Пр
Microsoft Word. Выполнение редактирования и
форматирования документов.
№10.Изучение программного интерфейса
У, Пр
У, Пр
Microsoft Word. Выполнение редактирования и
форматирования документов.
№11.Изучение средств и алгоритмов создания
У, Пр
У, Пр
таблиц Microsoft Word.
№12.Изучение средств и алгоритмов создания
У, Пр
У, Пр
таблиц Microsoft Word.
№13.Изучение способов создания стилей и
У, Пр
У, Пр
гиперссылок.
№14.Изучение способов создания стилей и
У, Пр
У, Пр
гиперссылок.
№15.Изучение способов создания гиперссылок. У, Пр
У, Пр
№16.Изучение способов создания гиперссылок. У, Пр
У, Пр
№17.Изучение способов автоматизации,
У, Пр
У, Пр
редактирования и создание сложных текстовых
документов.
№18.Изучение способов автоматизации,
У, Пр
У, Пр
редактирования и создание сложных текстовых
документов.
Тема 2.2
Обработка информации средствами
Microsoft Excel
№21.Изучение программного интерфейса
У, Пр
У, Пр
Microsoft Excel. Ввод данных.
11
№22.Изучение программного интерфейса
Microsoft Excel. Ввод данных
№23.Выполнение расчётных операций.
№24.Выполнение расчётных операций.
№25.Выполнение автоматических расчётов с
помощью мастера функций.
№26.Выполнение автоматических расчётов с
помощью мастера функций.
№27.Выполнение автоматических расчётов с
помощью мастера функций.
№28.Выполнение автоматических расчётов с
помощью мастера функций.
№29.Построение диаграмм.
№30.Построение диаграмм.
Тема 2.3
Обработка информации средствами
Microsoft Access
№33.Изучение программного интерфейса
Microsoft Access.
№34.Создание базы данных. Создание таблиц.
№35.Создание базы данных. Создание таблиц.
№36.Создания связей между таблицами.
№37.Создания связей между таблицами.
№38.Редактирование данных таблицы.
№39.Редактирование структуры таблицы.
№40.Создание запросов, форм, отчётов.
№41.Создание запросов, форм, отчётов.
Раздел 3. Компьютерные технологии в
медицине.
Тема 3.1
Интернет. Информационно-поисковые и
автоматизированные системы обработки
данных.
№46.Изучение поисковых служб и серверов.
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
12
№47.Электронная почта.
№48.Изучение автоматизированных
информационных систем медицинского
назначения.
№49.Изучение автоматизированных
информационных систем медицинского
назначения.
№50.Создание WEB-сайтов.
Тема 3.2
Медицинские информационные системы.
№56.Изучение порядка работы с
автоматизированной системой медицинского
назначения («Стационар»).
№57.Изучение порядка работы с
автоматизированной системой медицинского
назначения.
№58.Изучение порядка работы с
автоматизированной системой медицинского
назначения («Поликлиника»).
№59.Изучение порядка работы с
автоматизированной системой медицинского
назначения.
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У, Пр
У- устный ответ;
Т- тест;
Пр –практическая работы;
К р.- контрольная работа,;
О – отчет по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе.
13
У, Пр
4. Структура контрольного задания
4.1. Контрольное задание
4.1.1. Текст задания к контрольной работе по разделу 1.Техническая и
программная база информатики.
Тема 1.1. Аппаратное и программное обеспечение ПК.
1.
2.
3.
4.
5.
Вариант 1
Описать модульный принцип построения компьютера;
Процессор (характеристики процессора, производители);
Системное программное обеспечение – дать определение, перечислить компоненты;
Файловые менеджеры – определение;
Драйверы – дать определение.
1.
2.
3.
4.
5.
Вариант 2
Магистральный принцип построения компьютера;
Три вида памяти – описать;
Операционные системы – дать определение, примеры;
Утилиты – определение;
Прикладное программное обеспечение – дать определение, перечислить компоненты.
4.1.2. Время на выполнение: 45 мин.
4.1.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов
контроля и оценки
Знать 1:
- Устройство персонального
компьютера.
Основные показатели оценки
результата
Оценка
5
- Правильная формулировка
определений элементов
программного обеспечения,
перечисление компонентов
системного и прикладного
программного обеспечения,
понятие магистральномодульного принципа
построения компьютера.
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
4.2.1. Текст задания к контрольной работе по разделу 2. Организация профессиональной
деятельности с помощью средств Microsoft Office
Тема 2.1. Обработка информации средствами Microsoft Word
Вариант 1
1. Что такое форматирование?
2. Как выделить абзац?
3. Как выделить слово?
4. Как установить границы абзаца?
5. Как изменить размер шрифта?
6. Как добавить строку в таблицу?
7. Как вставить объект WORDART?
8. Как напечатать документ?
9. Как сохранить документ на диске?
10. Как создать новый документ?
11. Как удалить символ слева от курсора?
12. Как скопировать фрагмент текста?
Вариант 2
1. Что такое редактирование?
2. Как выделить предложение?
3. Как выделить весь текст?
4. Как установить выравнивание абзаца по центру?
5. Как изменить начертание шрифта?
6. Как добавить столбец в таблицу?
7. Как вставить рисунок из CLIP GALLELY?
8. Как просмотреть документ перед печатью?
9. Как загрузить документ с диска?
10. Как загрузить WORD?
11. Как удалить символ справа от курсора?
12. Как переместить фрагмент текста?
4.2.2. Время на выполнение: 45 мин.
4.2.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов
Оценка
Основные показатели оценки результата
контроля и оценки
Знать 1:
5
- Методы и средства сбора,
- Знание основных понятий и
обработки, хранения, передачи и
терминологии по обработки информации
накопления информации
средствами Microsoft Word
Знать 2:
5
- Базовые, системные, служебные
- Правильная формулировка определений,
программные продукты и пакеты
знание основных принципов работы в
прикладных программ
текстовом процессоре.
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
4.3.1. Текст задания к контрольной работе по разделу 2. Организация профессиональной
деятельности с помощью средств Microsoft Office
Тема 2.2.Обработка информации средствами Microsoft Excel
Вариант 1.
1. Составить таблицу значений функции:
для х, изменяющегося с шагом 0,2 на интервале [-2;2]. Построить график функции.
2. Составить таблицу расчета стоимости продуктовой потребительской корзины.
Состав продуктов, входящих в корзину, и их стоимость определить самостоятельно.
Построить диаграмму, отражающую долю стоимости каждого продукта в общей
сумме расходов.
Вариант 2.
1. Составить таблицу значений функции:
15
2x+3, если х<0
x3-1, если х=1
sin(x), если х>1
для х, изменяющегося с шагом 0,1 на интервале [-3;3]. Построить график функции.
f(x)=
2. Составить таблицу - список группы учащихся с результатами экзамена по
информатике. Определить средний балл успеваемости группы по информатике.
Используя фильтр, вывести список учащихся, получивших на экзамене «4» и «5».
4.3.2. Время на выполнение: 45 мин.
4.3.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов
контроля и оценки
Знать 1:
- Методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации
Основные показатели оценки
результата
Оценка
5
- Знание операции с ячейками и
диапазонами, типы данных,
форматирование ячеек, вставка функций
средствами Microsoft Excel.
Знать 2:
5
- Базовые, системные, служебные
- Знание основных принципов работы в
программные продукты и пакеты
табличном процессоре.
прикладных программ
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
4.4.1. Текст задания к контрольной работе по разделу 2. Организация профессиональной
деятельности с помощью средств Microsoft Office
Тема 2.3. Обработка информации средствами Microsoft Access
Вариант 1
1. Для чего предназначена программа Microsoft Office Access.
2. Приведите примеры базы данных.
3. БД состоит из следующих объектов.
4. Общая схема создания БД.
5. Типы полей БД.
Вариант 2
1. Для чего предназначена база данных.
2. Типы баз данных.
3. Дайте определение поля, приведите примеры.
4. Форматы данных для объекта «поле».
5. Ключевое поле. Объясните это понятие, приведите пример.
4.4.2. Время на выполнение: 30 мин.
4.4.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов
контроля и оценки
Знать 1:
- Методы и средства сбора,
Основные показатели оценки результата
Оценка
5
- Знание основных понятий и
16
обработки, хранения, передачи и
терминологии по обработки информации
накопления информации
средствами Microsoft Access
Знать 2:
- Базовые, системные, служебные
- Правильная формулировка определений,
программные продукты и пакеты
знание основных принципов работы в БЗ.
прикладных программ
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
5
4.5. Устный опрос.
4.5.1 Перечень вопросов к разделу 3. Компьютерные технологии в медицине.
Тема 3.1.Интернет. Информационно-поисковые и автоматизированные системы обработки
данных.
1. Дайте определение понятиям “Автоматизированная система” и
“Автоматизированной система управления”.
2. Автоматизированные информационные системы (основные определения).
3. Дайте определение понятию “Автоматизированная информационно-поисковая
система”.
4. Назовите основные принципы автоматизации информационных процессов.
5. Назовите типы автоматизированных информационно-поисковых систем.
6. Перечислите способы обеспечения автоматизированных информационных систем и
их технологий. Дайте им характеристику.
4.5.2. Время на выполнение: 20 мин.
4.5.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
Знать 2:
- основные принципы медицинской
информатики;
Знать 3:
- источники медицинской
информации;
Знать 4:
-методы и средства сбора, обработки,
хранения, передачи и накопления
информации;
Основные показатели
оценки результата
Оценка
5
Грамотность изучения
автоматизированных
информационных систем
медицинского назначения.
Порядок работы с
автоматизированными
системами медицинского
назначения.
Нахождение и
использование источников
информации.
Скорость поиска
информации с помощью
технологий и сервисов
Интернета.
Обработка и
структурирование
информации.
Результативность
использования новых
технологий для сбора,
обработки, хранения,
передачи и накопления
информации.
17
5
5
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется
отрицательная оценка – 0 баллов.
4.6. Практическое задание
4.6.1. Задания к практической работе
по разделу 2. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft
Office
Тема 2.2. Обработка информации средствами Microsoft Excel
Практическая работа 29: Построение диаграмм.
Ход работы:
Задание № 1
1.Открыть файл Практическая работа 29, лист Функция.
2.Построить график функции по данным таблицы.
3.Сохранить сделанные изменения.
Задание № 2
1.Открыть новую рабочую книгу.
2.Ввести информацию в таблицу по образцу.
3.Выполнить соответствующие вычисления (использовать абсолютную ссылку для
курса доллара).
4.Отформатировать таблицу.
5.Построить сравнительную круговую диаграмму цен на товары и диаграмму любого
другого типа по количеству проданного товара.
6.Диаграммы красиво оформить, сделать заголовки и подписи к данным.
7.Лист1 переименовать в Стоимость. Сохранить в файле Практическая работа 29.
Расчет стоимости проданного товара
Товар
Шампунь
Набор для душа
Дезодорант
Зубная паста
Мыло
Курс доллара.
Цена
в дол.
$4,00
$5,00
$2,00
$1,70
$0,40
Цена
в рублях
Количество
Стоимость
Стоимость покупки
Задание № 3
1.Перейти на Лист2. Переименовать его в Успеваемость.
2.Ввести информацию в таблицу.
Успеваемость
ФИО
Математика
Информатика
Иванов И.И.
Петров П.П.
Сидоров С.С.
Кошкин К.К.
Мышкин М.М.
Мошкин М.М.
18
Физика
Среднее
Собакин С.С.
Лосев Л.Л.
Гусев Г.Г.
Волков В.В.
Среднее по
предмету
3.Вычислить средние значения по успеваемости каждого учащегося и по предметам.
4.Построить гистограмму по успеваемости по предметам.
5.Построить пирамидальную диаграмму по средней успеваемости каждого учащегося.
6.Построить круговую диаграмму по средней успеваемости по предметам. Добавить в
этой диаграмму процентные доли в подписи данных.
7.Красиво оформить все диаграммы.
8.Показать работу преподавателю.
4.6.2. Время на выполнение: 60 мин.
4.6.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У1 Использовать персональный
компьютер (ПК) в профессиональной
и повседневной деятельности.
Основные показатели
Оценка
оценки результата
Грамотность и точность
5
работы с файловыми
структурами, различными
форматами файлов,
программами управления и
настройки операционной
системы Windows.
У2 Внедрять современные
Грамотность и точность
5
прикладные программные средства.
работы в прикладных
программах: текстовых,
табличных редакторах,
базах данных и редакторе
презентаций.
Результативность освоения
основных видов
программного обеспечения.
За правильное и своевременное выполнение практической работы выставляется
положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ввод математической формулы вручную – минус 1б;
За неумение вычисления среднего значения - минус 1б;
За неумение создания диаграмм - минус 1бал;
4.7. Тестовое задание
4.7.1. Тест по разделу 2. Организация профессиональной деятельности с помощью
средств Microsoft Office
Тема 2.2. Обработка информации средствами Microsoft Excel
Тест: Обработка информации средствами Microsoft Access (проверочный)
Вопрос может содержать несколько ответов.
1. База данных служит для:
ведения расчетно-вычислительных операций
хранения и упорядочения информации
обработки графической информации
19
2. Что составляет структуру таблицы?
запись
поле
ячейка
столбец
3. Реляционные базы данных имеют:
статистические данные
поля одинаковых свойств
обязательно внедренные объекты
связанные таблицы
4. Поле считается уникальным, если:
его значения не повторяются
его значения повторяются
его длина минимальна
его имя не повторяется в базе данных
5. СУБД
специальные программы для создания и обработки базы данных;
специальные устройства для создания и обработки базы данных;
набор данных, относящихся к определенной предметной области.
6. В таблицу базы данных, содержащей три столбца "Фамилия", "Имя", "Телефон"
вписано 200 человек. Сколько полей и записей в таблице?
полей - 600, записей - 200;
полей - 200, записей - 3;
полей - 3, записей - 200.
7. Файл базы данных имеет расширение
.txt;
.ppt;
.mdb;
.mbd.
8. Основные объекты Access
таблицы, формы, запросы, отчеты, страницы;
запросы, отчеты, формы, макросы, таблицы;
таблицы, запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули;
формы, отчеты, макросы, модули.
9. Базовым объектом Access является
форма;
таблица;
отчет;
модуль.
10. Таблицы служат для:
хранения информации
ведения расчетов
выборки информации
вывод на печать таблиц
20
11. Способы создания таблиц:
режим конструктора
с помощью мастера
путем ввода данных
в MS Excel
12. Кнопка "Конструктор" открывает:
структуру объекта
содержимое таблицы
панель элементов
и выводит на печать таблицу
13. Связи между таблицами нужны для:
создания отчетов, запросов
для копирования данных
обеспечения целостности данных
автоматизации задач по внесению изменений
14. Ключевое поле:
указывается по каждой таблице
необходимо для связей с другой таблицей
должно быть уникальным
установлено только для одного поля
15. Для установки связей между таблицами используют:
меню связи
кнопка Схема данных
кнопка Свойства
Сервис  Схема данных
16. Запросы создают для выборки данных:
из нескольких таблиц
только из одной таблицы
из других запросов
из нескольких таблиц и запросов
4.7.2. Время на выполнение: 20 мин.
4.7.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
Знать 4. Методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации.
Знать 5. Базовые, системные,
служебные программные продукты и
пакеты прикладных программ.
Основные показатели
оценки результата
Результативность
использования новых
технологий для сбора,
обработки, хранения,
передачи и накопления
информации.
Грамотность использования
базовых, системных,
служебных программных
продуктов и пакетов
прикладных программ.
Максимальная отметка 16 баллов
21
Оценка
5
5
За правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 15 до 16 баллов)
выставляется оценка – 5.
За выполнение тестового задания (от 11 до 14 балов) выставляется оценка - 4;
За выполнение тестового задания (от 7 до 10 балов) выставляется оценка - 3;
4. 8. Вопросы к дифференцированному зачету
Аппаратное и программное обеспечение ПК.
1. Базовая аппаратная конфигурация ПК. Компоненты системного блока. Периферийные
устройства ПК.
2. Программные средства. Защита информации.
3. Основные объекты и приемы управления Windows. Настройка операционной системы
Windows.
Обработка информации средствами Microsoft Word
1. Настройка пользовательского интерфейса.
2. Создание и редактирование текстового документа.
3. Настройка интервалов. Абзацные.
4. Работа со списками.
5. Создание и форматирование таблиц.
6. Стили в документе. Использование гиперссылок.
7. Создание титульного листа. Изменение регистра символов.
8. Вставка графических изображений в документ. Объекты WordArt.
9. Оформление страниц.
10. Печать документа.
Обработка информации средствами Microsoft Excel
1. Назначение и интерфейс.
2. Ввод данных в ячейки. Выделение областей в таблице.
3. Создание и редактирование табличного документа.
4. Выполнение операции перемещения, копирования и заполнения ячеек. Автозаполнение.
5. Способы создания диаграмм на основе введенных в таблицу данных. Редактирование
диаграмм. Форматирование. Типы и оформление.
6. Ссылки. Встроенные функции. Статистические функции.
7. Выполнение математических расчетов.
8. Фильтрация (выборка) данных из списка. Логические функции. Функции даты и времени.
9. Сортировка данных.
Обработка информации средствами Microsoft Access
1. Назначение и интерфейс Microsoft Access. Создание базы данных.
Создание таблиц. Создания связей между таблицами.
2. Редактирование данных таблицы. Редактирование структуры таблицы. Создание запросов.
Создание форм. Составление отчётов.
Интернет. Информационно-поисковые и автоматизированные системы обработки
данных.
1. Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW.
2. Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера.
Технология поиска.
3. Структура АИС и их роль в обработке баз данных.
4. Автоматизированные системы медицинского назначения.
5. Технология создания WEB-сайтов.
Медицинские информационные системы
1. Медицинская информатика. Источники медицинской информации.
2. Классификация медицинских информационных систем.
3. Автоматизированное рабочее место медицинского персонала.
4. Информационные автоматизированные системы медицинского назначения.
5. Медицинские приборно-компьютерные системы.
22
5. Перечень информационных источников, используемых в аттестации
Основные источники:
1. Глушаков С.В., Сурядный А.С., Смирнова О.В. Новейшая энциклопедия пользователя
ПК. – М.: АСТ: АСТ Москва, 2008. – 752 с.
2. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. Информатика. Базовый курс: Учебное
пособие. – СПб: Питер, 2009. – 640 с.
3. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11
классов. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Дополнительные источники:
1. Гельман В.Я., Медицинская информатика. Практикум. – СПб: Питер, 2008. – 468 с.
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. сред. проф.
образования. 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
3. Омельченко В.П. Практикум по медицинской информатике. – Ростов-на-Дону, 2006. –
234 с.
Интернет-ресурсы:
1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к
образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование:
Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и
информационные технологии".
2. Портал Информационных образовательных технологий (http://www.iot.ru).
3. Сайт о применении информационных технологий в различных областях (http://biznit.ru ).
23