файл - Отрадненский государственный техникум

1. Общие сведения об образовательном учреждении
бюджетное
Полное
наименование
образовательного Государственное
учреждения с указанием организационно- образовательное учреждение среднего
профессионального
образования
правовой формы
«Отрадненский
государственный
техникум»
образовательное
Организационно-правовая
форма государственное
(государственная,
негосударственная
или учреждение
муниципальная)
Принят общим собранием работников
Устав
ГБОУ НПО ПУ №31 (протокол №2 от
16.01.2012г), утвержден приказом МОиН
Самарской области от 09.02.2012г №46-од
и приказом министерства имущественных
отношений
Самарской
области
от
29.02.2012г №597)
Серия РО № 046492 от 29.13.2012г
Лицензия
Серия 63А01 № 0000078 от 09.01.2014г
Аккредитация
02513548
Код ОКПО
36424000000
Код местонахождения по СОАТО (ОКАТО)
80.22.1
Код деятельности по ОКВЭД
Идентификационный
номер 6340000707
налогоплательщика (ИНН)
Основной государственный регистрационный 1026303208150
номер в Едином государственном реестре
юридических лиц
01.09.1955г.приказ №116
Дата основания
Местонахождение (юридический адрес):
446300

Почтовый индекс:
Россия

Субъект Российской Федерации или
страна:
Отрадный

Город:
ул. Первомайская

Улица:
35

Дом:
Почтовый адрес (заполняется, если не
совпадает с местонахождением):

Почтовый индекс:

Субъект Российской Федерации или
страна:

Город:

Улица:

Дом:
884661
Междугородний телефонный код
2-20-02
Телефоны для связи
2-20-04
Факс
pu31-otp@samtel.ru
Адрес электронной почты
otrgt.ru
Адрес WWW-сервера (если имеется)
Директор:
Касатиков

фамилия:
Андрей

имя:
Владимирович

отчество:
8(84661)2-20-02

телефон:
Перечень учредителей, ведомственная принадлежность
№ Полное наименование
п/п учредителя по Уставу
для юридических лиц;
фамилия, имя,
отчество для
физических лиц
1
2
1
Министерство
образования и науки
Самарской области
2 Министерство
имущественных
отношений
Адрес
3
г.Самара
ул.А.Толстого
д.38/1
г.Самара
ул.Скляренко д.20
Междуго- Контактные Адрес электронродний телефоны
ной почты
телефон
ный код
4
5
8846 332-11-07
6
mail@samara.edu.ru
8846
263-40-78
maildiosamregion.ru
2. Система управления ГБОУ СПО «Отрадненский государственный техникум»
Министерство образования и науки Самарской обл.
Министерство имущественных отношений
Директор
Совет техникума
Общее собрание
Приемная комиссия
комиссиякомиссия
Педагогический совет
Секретарь
Главный
бухгалтер
бухгалтерия
Заместитель директора
по учебной и
методической работе
Заместитель директора
по учебновоспитательной работе
Секретарь учебной
части
библиотека
Диспетчер
расписанию
преподаватели
по
Зав.отделением
НПО
Зав.отделением
СПО
методист
ПЦК
лаборант
воспитатель
Кл. руководители
НПО
Кураторы СПО
Заместитель директора по
учебно-производственной
работе
Руководитель
практики СПО
Старший
мастер
Преподаватели
спец.дисциплин
Совет профилактики
Физическое
воспитание
ОБЖ
Охрана труда
Заведующая
хозяйством
Технический
персонал
Комендант
общежития
склад
водитель
Юрисконсульт
т
3. Структура подготовки специалистов
В
настоящее
время
техникум
реализует
программы
среднего
профессионального образования на базе основного общего и среднего общего
образования по нижеследующим профессиям:
- 100701 Коммерция (по отраслям);
- 150415 Сварочное производство;
- 100701.01 Продавец, контролер-кассир;
- 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию (по отраслям);
- 190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин;
- 260807.01 Повар, кондитер;
- 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и
оборудования;
Сроки обучения по профессиям/специальностям соответствуют нормативным
требованиям.
В
техникуме
расширяется
перечень
направлений
дополнительного
образования, дополнительных образовательных услуг, профессий на уровне
профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов, рабочих
кадров.
Контингент обучающихся на 01 сентября 2013 года, приведенной к очной
форме обучения составляет 401 человек.
Результаты приема за 2013 год
Прием в ГБОУ СПО ОГТ проводится в строгом соответствии с приказом
Министерства образования и науки РФ от 28 января 2013 № 50 «Об утверждении
Порядка
приема
граждан
в
имеющие
государственную
аккредитацию
образовательные учреждения среднего профессионального образования», Типового
положения
об
образовательном
учреждении
среднего
профессионального
образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 года
№ 543.
Техникум занимается изучением регионального рынка труда и его анализом,
поддерживания тесную связь с профильным предприятиями Самарской области, на
которых
проводится
производственная
практика
и
которые
являются
потенциальными работодателями наших выпускников. После анализа поступивших
данных о региональных потребностям, принимается решение о количественном
приеме на реализуемые профессиональные образовательные программы, уровни
подготовки и формы обучения.
Результаты приема за 2013 год.
№
п/п
Код
профессии
Наименование профессии
План
набора
Принято
всего
На базе
среднего
(11
классов)
На базе
основного
общего (9
классов)
по программе подготовки специалистов среднего звена
1
100701
Коммерция (по отраслям)
25
31
31
-
2
150415
Сварочное производство
25
28
-
28
по программе подготовки квалифицированных рабочих (служащих)
1
100701.01
Продавец, контролер-кассир
25
24
-
24
2
140446.03
Электромонтер по ремонту и
обслуживания
электрооборудования (по
отраслям)
25
20
-
20
3
190629.08
Слесарь по ремонту
25
15
-
15
25
30
-
30
148
31
117
строительных машин
4
260807.01
Повар, кондитер
ИТОГО: 150
Контингент обучающихся на 31.12.2013 год
№ п/п
Код
профессии
контингент
Наименование профессии
Всего
I курс
II курс
III
курс
1
100701
Коммерция (по отраслям)
60
31
29
2
150415
Сварочное производство
49
28
21
3
100701.01
Продавец, контролер-кассир
4
140446.03
Электромонтер по ремонту и
обслуживания
электрооборудования (по
отраслям)
-
5
150709.02
6
190629.08
7
260807.01
8
270839.01
Сварщик (электросварочные и
газосварочные работы)
Слесарь по ремонту строительных
машин
Повар, кондитер
27
-
-
27
15
15
-
-
85
30
31
24
Монтажник санитарно-технических,
вентиляционных систем и
оборудования
36
-
20
16
413
154
149
110
ВСЕГО
4. Информационно-методическое обеспечение
образовательного процесса
I. СОСТОЯНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА:
01.01. 2010 г.
Сумма:
Фонд – 13817 экз.
Общая – 572197р. 20к.
Учебники – 8104экз.
Поступило 165 экз. (учеб. – 164 экз.) на
Художеств. – 2701 экз.
31897р. 47к.
Уч.-методич. – 161 экз.
Выбыло – 0.
Устаревшая – 2,46% фонда.
01.01. 2011г.
Фонд – 13982 экз.
Учебники – 8268экз.
Художеств. – 2702экз.
Уч.-методич. – 175 экз.
Сумма:
Общая – 604094р. 67к.
Поступило 163 экз. (учеб. – 160 экз.) на
33035р.
Выбыло – 0.
01.01. 2012г.
Фонд – 14142экз.
Газеты – 6, журналы – 13.
Сумма:
Общая – 637129р. 67к.
Поступило 312 экз. (учеб. – 310 экз.) на
102116р.
Выбыло – 0.
Сумма:
Общая – 739246р.
Поступило – 154 экз. на сумму 68363р.
48к.; + 423 экз. (дар).
Выбыло – 0
01.01. 2013г.
Фонд – 14457экз.
Учебники – 8738 экз.
Художеств. – 3860 экз.
Уч.-методич. – 287 экз.
Справочная – 381 экз.
Газеты – 7, журналы – 14.
01.01. 2014г.
Фонд – 15043экз.
Учебники – 8881 экз.
Художеств. – 4292 экз.
Уч.-методич. – 290 экз.
Справочная – 381 экз.
Газеты – 7, журналы – 7.
Сумма:
Общая – 907609р. 48к.
Поступило –
Выбыло
II. ДИНАМИКА ВЛОЖЕНИЙ В КОМПЛЕКТОВАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО
ФОНДА.
2010 год – 31897 р.47к.
2011 год – 33035 р.
2012 год – 10211 р.
2013 год – 68363 р.48к.
III. БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
1.
№
п/п
Наименование профессии и Количество
специальности (по перечню)
обучающихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
260807.01 повар, кондитер
100701.01 продавец-кассир
270839.01 монтажник
140446.03 электромонтер
150709.02 сварщик
100701 коммерция
83 чел.
60 чел.
36 чел.
73 чел.
27 чел.
60 чел.
Обеспеченность в % на одного
обучающегося от общего кол-ва
С учетом всего С учетом
учебного фонда учебников с 2009
года выпуска
90
80
90
80
90
80
100
85
100
90
80
60
2.
№
п/п
Наименование
профессии и
специальности
(по перечню)
Основная
и Справочная
дополнительная
литература,
учебная
периодические
литература
издания
Периодика
Медиатека
1.
260807.01
повар,
кондитер
100701.01
продавецкассир
270839.01
монтажник
140446.03
электромонтер
150709.02
сварщик
100701
коммерция
203
79
14
19
61
63
14
19
43
47
14
19
45
78
14
19
175
89
14
19
95
9
14
19
2.
3.
4.
5.
6.
Процент новой учебной литературы (2009 – 2013 года выпуска) – 16, 7%
(1479 из 8881).
Процент ветхого фонда – 9,6%;
Процент устаревшей литературы – 28,7%.
Обеспеченность общеобразовательной
учебной литературой студентов ОГТ
соответствует норме – 0,5 экз. на человека.
5. Организация учебного процесса
Техникум реализует образовательные программы среднего профессионального
образования по подготовке специалистов среднего звена и квалифицированных
рабочих,( служащих), основные общеобразовательные программы, Образовательный
процесс включает в себя теоретическое обучение, производственное обучение,
учебную, производственную, преддипломную практику, воспитательную работу с
обучающимися.
Организация
образовательного
процесса
в
техникуме
регламентируется учебными планами, рабочими программами учебных дисциплин
(модулей) и другими материалами, обеспечивающими качество подготовки
обучающихся, а также программами учебной и производственной практики,
календарными
учебными
графиками
и
методическими
материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
Техникум обеспечивает получение среднего профессионального образования
на базе основного общего, среднего (полного) общего образования.
самостоятельно
разрабатывает
и
утверждает
Техникум
ежегодные правила приема,
определяющие их особенности на соответствующий год, не противоречащие
законодательству Российской Федерации, Порядку приема, устанавливаемому
Министерством образования и науки Российской Федерации, и правилам приема,
определяемым Учредителем.
Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по
конкретной специальности, профессии. Для обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего
профессионального
образования, устанавливаются летние каникулы общей продолжительностью не
менее 11 недель в учебном году.
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с
расписанием занятий и образовательными программами для каждой специальности,
профессии. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут. Перерыв между учебными занятиями составляет не
менее десяти минут, после третьего урока перерыв на обед 40 минут . Недельная
нагрузка обучающихся обязательными учебными занятиями
не
превышает 36
академических часов. Максимальный объем учебной нагрузки студентов составляет
54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
учебной нагрузки. Учебные занятия проводятся в форме уроков, лекций, семинаров,
практических занятий, лабораторных занятий, контрольных работ, консультаций,
самостоятельных работ, учебной и производственной практики, выполнения
курсовой работы (курсового проектирования), других форм учебных занятий.
Учебная практика обучающихся проводится в мастерских, лабораториях.
Производственная практика
проводится на предприятиях, в организациях
и
учреждениях различных организационно-правовых форм на основе договоров между
организацией и техникумом.
В техникуме функционируют библиотека, при которой имеется читальный зал.
Студенты имеют доступ ко всем информационным источникам техникума для
занятий самостоятельной работой в читальном зале Медицинское обслуживание
обучающихся производится в медпункте, расположенном
в учебном
корпусе.
Информационный обмен проводится через Интернет, факс, стенные газеты,
выпускаются информационные бюллетени, функционирует система электронного
документооборота.
Вывод: организация учебного процесса отвечает требованиям
федеральных
государственных образовательных стандартов.
6. Качество подготовки специалистов
Производственная практика проводится в нашем техникуме в соответствии с
ФГОС НПО/СПО
и Приказа Минобрнауки РФ от 18.04.2013 года №291 «Об утверждении
Положения о практики студентов, осваивающих основные профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования».
В
соответствии с вышеперечисленным нормативным документом в техникуме
разработано «Положение об учебной и производственной практике студентов ГБОУ
СПО «Отрадненский государственный техникум», оформляются и ведутся дневники
о прохождении производственной практики, в которых расписаны этапы, сроки и
порядок проведения практики, примерное распределение бюджета времени по всем
видам производственной практики. После прохождения производственной практики
каждый студент делает отчет о прохождении практики.
В
основе
организации
производственной
практики
лежат
принципы
непрерывности, преемственности, комплектности в соответствии с программой
практики, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического
и практического обучения, преемственность всех этапов практики.
Основными факторами полной реализации образовательных программ в части
практической подготовки является:
- своевременная подготовка рабочих программ по всем профессиям и видам
производственной практики;
- разработка для студентов методических материалов по получению рабочих
профессий и методических рекомендаций для руководителей (кураторов) практик от
предприятий и организаций по профилю специальности для прохождения
производственной и преддипломной практики:
- участие студентов в экспериментальной, исследовательской, производственной
и практической деятельности техникума, а также предприятий и организаций;
Производственная практика организуется на основе долгосрочных договоров с
предприятиями и организациями города и сельских организаций и персональных
договоров заключенных самими студентами. Все студенты направляются на
производственную практику на основания приказа по техникуму и договора,
заключенного между техникумом и предприятием. В соответствии с договором
каждому студенту выдается направление на прохождение производственной
практики, дневник производственной практики, в котором представлена программа
практики. С каждой группой студентов, направляемых на практику, проводится
инструктивное совещание с детальным обсуждением программы производственной
практики.
При отправлении студентов на производственную практику на каждую группу
(или индивидуально) согласно профессии оформляется следующий комплект
документов:
- приказ о допуске студентов к прохождению производственной практики с
указанием
наименования
предприятия,
организации
согласно
заключенного
договора;
- инструктаж по охране труда « Прохождение практики на действующем
предприятии» с записью в журнале;
- методические
рекомендации для студентов по оформлению дневника по
учебной и производственной практике;
Учебная практика осуществляется как непрерывным циклом, так и путем
чередования с теоретическими занятиями. Методическое обеспечение практикой и ее
организация возлагается на преподавателей специальных дисциплин и мастеров
производственного
обучения.
Учебная
практика
проходит
в
учебно-
производственных мастерских, согласно утвержденных планов и программ по
учебной практике, перечней учебно-производственных работ. Общее руководство
практикой и контроля за ее качественное проведение осуществляется старшим
мастером.
Результатом освоения и прохождения учебной и производственной практики,
после
сдачи
квалификационного
экзамена
и
составления
протокола
квалификационной комиссией, утвержденной директором техникума, является
присвоение студентам рабочей профессии или должности служащего. Качество
прохождения учебной и производственной практик определяется успеваемостью
студентами на учебной практике и отзывом наставника на производственной
практике. По всем обучаемым профессиям качество стабильно высокое и составляет
в среднем 4,2 балла. Хорошая теоретическая и практическая подготовка студентов –
практикантов подтверждается отзывами в дневниках по практике и характеристикахотзывах с места прохождения практики, подписанных руководителями этих
предприятий и организаций.
Производственная практика в основном проходит на предприятиях и в
организациях, с которыми заключены договора о совместном сотрудничестве по
профессиональной подготовке квалифицированных рабочих(служащих), это такие
предприятия как: ЗАО «ТАРКЕТТ», ООО «Энергонефть-Самара», ООО «СамараРеммаш-Сервис», ОАО Отрадненский завод нефтяного машиностроения», ООО
«РАДНА», ЗАО «Волгосантехмонтаж» и другие предприятия и организации. Во
втором полугодии 2012 - 2013 учебного года студенты первого курса проходили
производственную практику в июне месяце, второго курса в мае-июне, третьего курса
марте-апреле. В первом полугодии 2013 -2014 учебного года производственную
практику проходили студенты третьего года обучения в ноябре-декабре месяце. Всего
за 2013 год при прохождение производственной практики с учетом освоения
современных приемов и операций ,необходимых для получения базового курса
образования согласно программ производственной практики было заключено 352
договора, производственную практику по своим профессиям прошли 472 студента.
Производственную практику на предприятиях г.о.Отрадный и других регионах
Самарской области проходят 100% студентов обучающихся в техникуме.
7. Воспитательная работа
Внеучебная работа со студентами – неотъемлемая часть процесса качественной
подготовки специалистов и проводится в системе среднего профессионального
образования с целью формирования у студентов гражданской позиции, сохранения
и преумножения у них нравственных, культурных и научных ценностей в
современных условиях, выработка навыков конструктивного поведения на рынке
труда.
Студенческая молодежь всегда являлась заметной социальной группой в
обществе, важной силой, влияющей как на его социально-экономическое и духовно
нравственное развитие в целом, так и на отдельную личность. Проблемы воспитания
современного студента в настоящее время очень актуальны.
Программа развития воспитания ОГТ выделяет воспитание как важнейшую
стратегическую задачу и определяет роль
образовательного учреждения как
центрального звена этой системы, поэтому в числе первоочередных задач техникума
- формирование воспитательного пространства.
Структура управления воспитательной работой
ГБОУ среднего профессионального образования
«Отрадненского государственного техникума»
Зам.директора техникума по
учебно- воспитательной работе
Социально-педагогическая служба
Куратор
ы
групп
Лабора
нт
Председате
ль профкома
Соц.педагог
Молодежны
й
центр
студенты
родители
Молодежный центр
Совет по
связи с
выпускниками
Председат
ель Совета
физвоспитан
ия
Председат
ель
студпрофкома
Педагогипрофориентато
ры
Воспитате
ль общежития
Председат
ель студсовета
общежития
связи с
Временны
е комиссии
В своей деятельности зам. директора по УВР руководствуется следующими
документами: - должностная инструкция;
 Законом Российской Федерации «Об образовании»;
 Федеральной программой развития образования;
 Концепцией модернизации российского образования на период до 2015 года;
 Программой развития воспитания в системе среднего профессионального
образования на 2013-2016 годы;
 Программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
на 2012-2015 годы»;
 Концепцией развития физической культуры и спорта до 2015 года;
 Программой «Лидер»;
 Программой профилактики вредных привычек «Свежий ветер»;
 Уставом ОГТ;
 Должностными обязанностями зам. директора по СПВ;
 Положением о классном руководстве;
 Приказами и распоряжениями директора ОГТ, касающимися внеучебной
работы.
В Отрадненском государственном техникуме, исходя из тенденций,
продиктованных временем, основываясь на традициях техникума, а также с
учетом интересов студентов, были взяты следующие основных направления
воспитательной
деятельности,
способствующие
подготовке
не
только
специалистов, но и формированию личности в целом: профессионализм,
образованность, воспитанность, здоровье.
Этапы работы по этим основным направлениям изложены в «Концепции
воспитательной работы Отрадненского государственного техникума».
В настоящее время в Отрадненский государственный техникум приходит
молодежь, требующая особого подхода в процессе обучения и социальной
адаптации. Внеучебная воспитательная работа в техникуме, как учебном
заведении профессионального образования, должна быть направлена на помощь
в приобретении подростками социального опыта и развитие в них адаптивных
качеств, таких как общительность, доброжелательность, доверие к людям,
умение решать свои проблемы, ориентироваться и действовать в постоянно
меняющемся мире производства.
В 2013 году «Концепция воспитательной работы Отрадненского
государственного техникума» была доработана в соответствии с Программой
развития воспитания в системе среднего профессионального образования на
2012-2015 годы по следующим направлениям:
1. Содержание и организация воспитательной деятельности.
2. Управление воспитательной деятельностью.
3. Кадровое обеспечение воспитательной деятельности.
4. Научное и учебно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.
5. Социальное партнерство в воспитательной деятельности.
Модель выпускника отделения среднего профессионального образования
Отрадненского государственного техникума
I. 2013-2014
Инициативность
, творчество
II. 2014-2015
Умения и навыки
самостоятельной
исследовательской деятельности
III. 2015-2016
Социальные,
гражданские и
лидерские качества
ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ
СТУДЕНТА
IV. 2013-2014
Умения и навыки
предпринимательства и
трудоустройства
Постоянно
ПРОФЕССИОНАЛЬНА
Я КОМПЕТЕНТНОСТЬ
V. 2014-2015
Социальные,
информационные
и
коммуникативные качества
личности обучающихся.
Управленческие
умения и навыки
Составной функцией управления воспитательной работой является контроль.
Контроль используется текущий (постоянный или разовый) и итоговый через
различные
формы
контроля:
наблюдение
за
работой,
собеседование,
информирование о делах, обсуждение на заседаниях Профкома студентов , на
совещаниях кураторов.
Основные объекты контроля:
 Внеучебный воспитательный процесс;
 Учебно-воспитательная документация.
Методы контроля:

Наблюдение
за деятельностью кураторов на уроках и внеурочных
мероприятиях;
 анализ работы кружков;
 анализ работы профкома студентов;
 анализ работы клубов;
 изучение и анализ документации: журналов кружковых занятий, планов и
отчетов кураторов;
 анализ смотров, конкурсов, мероприятий и т.д.;
 изучение внеклассной работы по конкретным направлениям;
Контроль
за
организацией,
содержанием
и
результативностью
внеурочной воспитательной работы:

Направленность
работы
на
создание
условий
саморазвития
и
самосовершенствования студентов. Воспитание общественной активности и
гражданского
достоинства.
Духовно-нравственное,
эстетическое,
экологическое воспитание. Физическое развитие и укрепление здоровья
студентов.

Патриотическое, правовое воспитание.

Повышение ответственности студентов за результаты учебного процесса.

Воспитание сознательной дисциплины.

Организация коллективных творческих дел.

Работа кружков, клубов, секций.

Общетехникумовские праздники, вечера, конференции, смотры, диспуты,
дебаты.

Стимулирование студенческого самоуправления.

Изучение системы работы кураторов..
Контроль за состоянием совместной работы техникума, семьи,
общественных организаций:

Изучение условий жизни и состояния воспитания студентов в семье.

Совместная деятельность техникума и общественных организаций по
воспитанию учащихся.

Качество проведения классных родительских собраний.

Участите родителей в деятельности Совета трудового коллектива.

Изучение системы совместной работы куратора и родителей с проблемными
подростками.
Контроль за состоянием документации:
 Планы работ классных руководителей.
 Планы работы кружков, секций, клубов.
 Планы работы Молодежного Центра.
 Журналы работы кружков, секций.
Контроль за организацией условий обучения студентов:
 Посещаемость студентами занятий
 Работа с родителями «проблемных» студентов
 Профилактика заболеваний и охрана здоровья
Объекты
контроля
Цели и задачи контроля
1.Кураторы
групп
Обеспечение
целостного
воспитательного пространства в техникуме,
здорового психологического климата
в
студенческой группе, индивидуализация
воспитания личности на основе педагогики
сотворчества и сотрудничества.
Виды и формы
Проверка программы
воспитательной работы с
коллективом
обучающихся,
посещение
классных
часов,
проверка
документации.
2.Председатель
Создание условий для формирования
Посещение
ПЦК
здорового образа жизни и оздоровления физкультурнофизического
обучающихся.
оздоровительных
и
воспитания
спортивно-массовых
мероприятий, проверка
планов работы, работа
спортивных секций.
3.Психологопедагогическая
служба
Обеспечение
условий
успешной
адаптации
и
социализации
личности
студентов, изучение уровня развития
личностных
качеств
(нравственные,
гражданские,
лидерские,
эстетические,
этические нормы).
Мониторинг
физического
и
психологического здоровья обучающихся.
4.Педагоги
дополнительного
образования
Определение степени удовлетворенности
Выставки,
личностных
наклонностей,
интересов творческие
отчеты,
обучающихся, творческой деятельности посещаемость
обучающихся.
факультативных занятий
и клубов.
5.Органы
самоуправления
6.
учебными
кабинетами
Проверка
реализации программы
адаптации обучающихся
к
образовательному
учреждению, проверка
документации, отчетов
посещения тренинговых
занятий.
Определение
уровня
развития
Наблюдение,
самостоятельности,
инициативы
и тестирование,
организаторских способностей.
анкетирование,
посещение
заседаний
органов самоуправления.
Зав.
Мониторинг успешности работы по
Посещение
воспитанию положительной мотивации к внеучебных
учению и овладению профессиональной мероприятий,
анализ
деятельностью.
художественноэстетического
оформления
и
содержания.
НАПРАВЛЕН
ИЯ
ЦЕЛЬ
Гражданскопатриотическое
воспитание
Физическое
совершенствова
ние
Развитие
самоуправления
Социальнопсихологическая
поддержка
СРЕДСТВА
РЕАЛИЗАЦИИ
Комплексные
программы: Семья,
Милосердие, Здоровье
Ориентация на
общечеловеческие
ценности:
|
Человек
Семья
Труд
|
Знания
Культура
Земля
Творчество
Развитие
системы
дополнительно
го образования
Кружки по
интересам,
предметные кружки
Предметные
вечера, встречи с
интересными
людьми
Походы и
спортивные
секции
воспитание
Клубы:
дебаты,
выходного дня
Экологическ
ое воспитание
Система
самоуправления
в техникуме
Творческий
труд
Тематически
е мероприятия в
колледже
Работа
с семьей
Управление
здоровьем
РЕЗУЛЬТАТ
Совершенст
вование
нравственных
качеств
Стремление
к познанию
Сотрудниче
ство с
гор.центром
Семья, ОМ
Получение
навыков жизни
Активная
творческая и
социальная
позиция
Внеучебная работа включает в себя элементы гражданского, патриотического
и духовно-нравственного воспитания
Большая целенаправленная работа по гражданскому, патриотическому и
духовно-нравственному воспитанию студентов проводится кураторами групп. В
каждой группе обязательными являются классные часы, внеурочные мероприятия,
лекции, объединенные классные часы, беседа сотрудников библиотек, Комитета по
делам молодежи и др. общественных организаций, на такие темы, как :
 «Техникум. Традиции. Правила».
 «Права и обязанности студентов»
 «Концепция о правах ребенка»
 «Мораль и право»
 «Самоуправление студентов. Его границы и возможности»
 «День согласия и примирения»
 «»Конституция – наш основной закон»
 «Строки, опаленные войной»
 «История продолжается» (об истории техникума, его ветеранах, о
современной жизни техникума)
ТРАДИЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ОТРАДНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИКУМА
I СЕМЕСТР
СЕНТЯБРЬ
- День знаний
- Алло, мы ищем таланты
ОКТЯБРЬ
- День ПТО, День учителя
- Посвящение первокурсников в студенты
НОЯБРЬ
- Осенний бал
- Месячник милосердия
- Международный день студента
- Месячник военно-патриотической работы
- Фестиваль стенгазет, плакатов
- Интеллектуальный марафон (Иниел. Казино)
ДЕКАБРЬ
- Новогодний карнавал
- Выставка новогодних поздравлений
- Фестиваль молодежной песни
II СЕМЕСТР
ЯНВАРЬ- День святого Валентина. Выпускной вечер
ФЕВРАЛЬ
- День защитников Отечества. В.С.игра «Полигон»
МАРТ
- Международный женский день
- Вечер встречи выпускников
АПРЕЛЬ
- Фестиваль «Весенняя неделя добра»
- День открытых дверей
- Месячник по благоустройству территорий
МАЙ
- День Победы
- День города
ИЮНЬ
- Летняя военно-спортивная игра «Полигон»
Именно эти мероприятия воспитывают в студентах уважение и любовь к
педагогам, к своему учебному заведению, к тем традициям, правилам и добрым
отношениям, которые существуют в техникуме.
Цель каждого из этих мероприятий не только воспитать и развить
нравственные, патриотические, гражданские, духовные, социальные качества
студентов, но и дать возможность каждому студенту понять и почувствовать, что
колледж – это одна единая, дружная семья, где каждый студент, каждый педагог,
каждый сотрудник важная неотъемлемая часть целой системы, а значит техникум –
это второй дом, который нужно беречь и любить, нужно соблюдать правила
поведения в нем, нужно уважать всех, кто в нем созидает.
Большую работу по патриотическому, гражданскому, духовно-нравственному
воспитанию студентов проводят молодежные клубы: «Эркер», «Волонтер», «Новая
цивилизация», «Зеленая планета», «Дебаты» «Гвардеец». Большая ценность этих
клубов,
в том, что каждый из них обязательно включает в свой состав основную
массу первокурсников, а организуют и курируют работу клубов – старшекурсники и
социальные партнеры. На примере работы этих клубов можно ясно представить себе
процесс развития и воспитания лидерских качеств студентов, процесс становления и
гражданской позиции, процесс их самореализации совместно с процессом передачи
традиций техникума от старшекурсников первокурсникам.
В основе духовно-нравственного воспитания студентов на ОСПО лежит
формирование позиции гражданина, толерантно и планетарно мыслящего и
обладающего позитивной жизненной позицией. Среди мероприятий, направленных
на духовно-нравственное воспитание студентов, можно назвать следующие:
 акции
 встречи с представителями творческой интеллигенции города, концерты
творческих коллективов города;
 конкурс творческого мастерства
 конкурс «Студент года»
 посещение студентами выставочного зала «ДК РОССИЯ»
 посещение театров и музеев города и области
 посещение мероприятий, организованных учреждениями культуры города
 беседы, диспуты
 классные часы в группах
Из 405 студентов 127 человек посещают предметные кружки, 69 человек –
городские кружки и секции, 60 студентов обучаются в ДОСААФ «России».
Всего состоят на учете в образовательном учреждении, в том числе детей-сирот
– 28 человек, 6 сирот – как склонные к правонарушениям
Динамика правонарушений и преступлений ГБОУ СПО ОГТ
2012
9
преступления
2013
7
2014
0
2012
13
правонарушения
2013
12
2014
1
8. Условия реализации профессиональных программ
Сведения о педагогических работниках
№
п/п
Ф. И. О.
Квалифика
ционная
категория
Образование
Среднее
профессиона
льное
Среднее
профессиона
льное
Среднее
профессиона
льное
Среднее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Среднее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
1.
Преподаватель специальных
дисциплин
первая
2.
Преподаватель специальных
дисциплин
первая
3.
Преподаватель специальных
дисциплин
первая
4.
Преподаватель специальных
дисциплин
первая
5.
Преподаватель специальных
дисциплин
высшая
6.
Преподаватель специальных
дисциплин
-
7.
Преподаватель специальных
дисциплин
высшая
8.
Преподаватель истории
высшая
9.
Преподаватель специальных
дисциплин
высшая
10. Преподаватель информатики
первая
11. Преподаватель специальных
дисциплин
соответстви
е
12. Преподаватель географии
первая
Педаг
огиче
ский
стаж
26
Дата
рожден
ия
20
1959
27
1965
13
1952
25
1966
27
1965
18
1955
29
1965
28
1958
9
1984
1964
1945
7
1983
13. Преподаватель русского языка и
литературы
-
14. Преподаватель физики
-
15. Преподаватель истории
-
16. Преподаватель математики
17. Преподаватель русского языка и
литературы
высшая
-
18. Преподаватель физкультуры
высшая
19. Преподаватель специальных
дисциплин
-
20. Преподаватель специальных
дисциплин
-
21. Преподаватель иностранного
языка
первая
22. Преподаватель физики
первая
23. Преподаватель иностранного
языка
вторая
24. Преподаватель русского языка и
литературы
первая
25. Преподаватель иностранного
языка
-
26. Преподаватель химии
-
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
Высшее
профессиона
льное
В 2013 году повысили квалификацию 10 преподавателей.
4
1986
4
1982
12
1962
34
1959
35
1951
31
1956
0
1969
1
1959
14
1972
20
1969
15
1970
19
1966
24
1954
9. Экспериментальная учебно-исследовательская работа,
методическая работа
Введение Федеральных
поколения
требует
совершенствования
государственных образовательных стандартов 3
применения
инновационных
подходов
к
обучению,
информационного обеспечения учебного процесса, системы
контроля знаний, и предъявляет повышенные требования к уровню подготовки и
методического мастерства преподавателей техникума.
В связи с этим возрастает
роль методической работы – важнейшего средства повышения квалификации
педагогов, развития их творчества, активизации их деятельности по внедрению
современных технологий обучения и улучшению качества подготовки специалистов.
С 2012 по 2017 года в связи с внедрением ФГОС в учебный процесс была
определена методическая тема техникума
« Современные подходы к образовательному процессу в условиях реализации
федеральных государственных образовательных стандартов»
Цель методической работы: создание условий, обеспечивающих разностороннее и
творческое развитие личности педагога, для повышения его квалификации,
профессионализма и готовности к инновациям и обеспечение педагогических
условий для осуществления современных подходов к образовательному процессу в
условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
СПО.
Задачи методической работы:
1.
Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми
педагогическими технологиями.
2. Повышение качества учебных занятий, на основе использования современных
подходов внедряя современные формы и методы обучения, педагогические
технологии.
3.
Продолжение работы по обобщению и распространению передового
педагогического опыта.
4.
Разработка
и
обновление
научно-методического
обеспечения
образовательного процесса по всем специальностям СПО и профессиям НПО в
соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
5.
Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов
Планирование методической работы в техникуме осуществляется на учебный год.
Методический совет - совещательный и консультативный орган, занимающийся
координацией
разработки
научно-практических
методических
учебно-планирующей
конференций,
совещаний.
документации,
организацией
семинаров,
инструктивно-
обучающих
Методический
совет
организует
изучение
и
распространение передового, инновационного опыта учебно-воспитательной работы.
Методический совет техникума организует и координирует деятельность
предметно-цикловых комиссий, которые призваны осуществлять работу по
совершенствованию профессионально-педагогического мастерства, организации
взаимопомощи в целях обеспечения качества образовательного процесса и
реализации федеральных государственных образовательных стандартов, а также
творческих формирований педагогов
Для организации учебно-методической работы и методического обеспечения
учебного процесса в техникуме созданы и работают три
предметно-цикловые
комиссии:
-общеобразовательных дисциплин;
-технического профиля
-социально-экономического профиля
Предметно –цикловые комиссии общеобразовательных дисциплин ,технического
профиля и социально-экономического профиля ГБОУ СПО ОГТ объединяют 28
преподавателей . Это квалифицированные педагогические кадры, обеспечивающие
подготовку
по
всем
циклам
общеобразовательных
дисциплин,
общепрофессиональных дисциплин , профессиональных модулей образовательных
программ в соответствии с установленными требованиями, что позволяет готовить
высококвалифицированных специалистов с достаточным уровнем знаний и
необходимых навыков, конкурентоспособных на рынке труда.
Председатели
ПЦК
планируют и организуют деятельность педагогов в
соответствии с утвержденными в программе развития целями, задачами и
направлениями работы; исходя из единой методической темы техникума; на основе
индивидуальных планов преподавателей. Планирование работы ПЦК, как и в
техникуме в целом, осуществляется в двух режимах: режиме функционирования
(заданный режим) и
режиме развития (режим инновационного процесса) что
означает переход на новые подходы в работе и новые критерии ее оценки.
Поставленные задачи реализовывались в ходе:
-
использования
технологий
развивающего,
дифференцированного,
здоровьесберегающего обучения, развития критического мышления через письмо и
чтение, проектного метода обучения, ИКТ в образовательном процессе;
- использования межпредметных связей при изучении учебного материала;
- разработки рабочих программ, календарно-тематического планирования,
контрольно-оценочных
средств,
методических
рекомендаций
по
учебным
дисциплинам; различных практикумов для внеаудиторной самостоятельной работы
обучающихся, которые способствовали их обращению к информационной среде как
инструменту к общению в парах и группах.
Система методической работы предметно-цикловых
«Современные подходы к
комиссий по проблеме
организации образовательного процесса в условиях
реализации ФГОС СПО» включает в себя:
1.Заседания ПЦК:
На заседаниях предметно-цикловых комиссий рассматриваются следующие
вопросы:
- разработка и обновление рабочих программ по учебным дисциплинам и
профессиональным модулям;
- анализ и утверждение контрольно-оценочных средств для проведения
промежуточной и итоговой аттестации;
- определение путей внедрения передового педагогического опыта и достижений
педагогической науки;
- организация взаимопосещения учебных занятий, проведение открытых уроков и
внеучебных занятий;
- организация обмена опытом по преподаваемым дисциплинам;
- учебно-методическое оснащение учебных дисциплин.
2. Индивидуальная работа по теме самообразования преподавателей:
Все преподаватели работают по индивидуальным темам самообразования:
- «Использование компьютерной презентации на уроках математики».
- «Использование современных педагогических технологий на уроках истории и
обществознания».
– «Технологии контекстного обучения»
– «Образовательная технология по химии О.С.Габриелян и И.Г.Лысовой для
среднего профессионального образования».
– «Осуществление дифференцированного подхода на учебных занятиях истории».
– «Правовые аспекты защиты информации».
– «Здоровьесбережение» и т. д.
3. Знакомство с опытом творчески работающих преподавателей по данной
проблеме:
Преподаватели регулярно обмениваются с коллегами опытом работы. Повышают
свой профессиональный уровень путем подготовки и обсуждения докладов и
сообщений на заседаниях методического совета, заседаниях предметно-цикловых
комиссий, семинарах, конференциях, посредством проведения мастер-классов,
открытых уроков.
4.Открытые учебные занятия и внеклассные мероприятия, взаимопосещение
уроков: Уроки преподавателей техникума отличаются глубиной содержания,
четкостью, логичностью. Хорошие знания, грамотное владение методикой
преподавания,
увлеченность
и
постоянный
творческий
поиск
позволяют
преподавателям проводить занятия на высоком профессиональном уровне и
добиваться хороших результатов в работе. За 2013 год были проведены открытые
уроки и внеклассные мероприятия:
Оруджева Н.Х., математика – «Исследование функции с помощью производной и
построение графиков функции»);
Тихонова Л.С., физическая культура - «Баскетбол. Совершенствование ведения
мяча»
Иванова Д.В., Щекин И.Н., Ефимова А.А., - «Здравствуй, техникум!»
Бондарчук М. Ю., Оруджева Н.Х. - Урок Мира Бондарчук М. Ю.,
Иванова Д.В. подготовка команды «БЭМС» к мероприятию, посвященному Дню
студента.
Бондарчук М.Ю. подготовка и проведение военно-исторической викторины
«Честь и слава». Работа отмечена Грамотой за большой вклад в военнопатриотическое молодежи ДОСААФ России.
Проведены открытые уроки на тему: Совершенствование преподавания
спец.дисциплин на основе проверки освоения профессиональных компетенций
каждым студентом. Открытые уроки проведены преподавателями: Плешаковой Е.А.;
Манасыповой В; Ефимовой А.А
5.
Организация
мониторинговых
Проводились
мониторинговые
математика,
история,
исследований
исследования
обществознание,
по
химия,
качества
предметам
физика.
образования:
русский
язык,
Мониторинговые
исследования показали хорошие знания студентов по предметам.
6. Участие в VIII Открытой Международной научно-исследовательской
конференции старшеклассников и студентов «Образование. Наука. Профессия»
Под руководством преподавателей во внеурочное время студенты занимаются
научно-прктической деятельностью
В 2013 году приняли участие
6.1Чапоргин Данил, группа 2 «Ракетный двигатель».-руководитель Кирпиченкова
А.Г
6.2Меркеев Александр, группа 114 «Математика в профессии сварщика».руководитель Оруджева Н.Х
6.3 Мишурова Анастасия , группа №115 «Изучение операций Центрального банка
РФ, как важного сегмента финансового рынка. –руководитель Плешакова Е.А
7. Участие в социально значимых проектах:
7.1.
Областной
конкурс-презентация
учебно-методических
материалов,
обеспечивающих реализацию основных профессиональных и образовательных
программ в соответствии с ФГОС в профессиональных образовательных
организациях Самарской области;
Подготовлены методические разработки:
№
Название
учебноФамилия, имя, отчество
Должность
методических материалов
автора (авторская группа)
Номинация «Учебно-методические материалы по учебным дисциплинам
общеобразовательного цикла»
1.
Комплект контрольноИванова
Джульетта
Преподаватель
оценочных средств
Ванцетьевна
русского языка и
для
проведения
литературы
промежуточной аттестации
в форме экзамена по учебной
дисциплине
ОДБ.01
Русский язык
2.
Учебно-методические
Иванова
Джульетта
Преподаватель
материалы
Ванцетьевна
русского языка и
«Использование
литературы
технологии
развития
критического мышления на
уроках литературы в системе
профессионального
образования»
3.
Методические
Оруджева
Нурия
Преподаватель
рекомендации
Хамидулловна
математики
по
организации
самостоятельной
работы
учебной
дисциплины
ОДП.14. «Математика»
4.
5
Комплект контрольноОруджева
оценочных средств
для Хамидулловна
проведения промежуточной
аттестации
в
форме
дифференцированного
зачета
по
учебной
дисциплине
ОДП. 15
Информатика и ИКТ
Комплект контрольноСветлышева
оценочных средств
Викторовна
для
проведения
промежуточной аттестации
в форме экзамена
по учебной дисциплине
ОДП.16 Физика
Нурия
Преподаватель
математики
Галина
Заместитель
директора
по
УиМР
Номинация «Учебно-методические материалы по профессиональным модулям»
6.
Сборник
контрольноЕфимова
Анна
Преподаватель
оценочных
средств
по Александровна
спецдисциплин
профессиональному модулю
ПМ.03
Работа
на
контрольно-кассовой
технике
и
расчеты
с
покупателями
7.
Методические
рекомендации разработки
урока
МДК
01.02
«
Технологические
приемы
сборки изделий под сварку»
8.
Методические указания
Голышева
по
прохождению Георгиевна
производственной практики
«Активизация
познавательной
деятельности
на
уроке
учебной
практики при изучении
темы:
Сварка
деталей
из
низкоуглеродистой
стали
стыковым однопроходным
швом в нижнем положении с
разделкой кромок».
Сборник
контрольноПлешакова
оценочных
средств
по Александровна
профессиональному модулю
ПМ.01.
Организация
и
управление
торговосбытовой деятельностью.
9.
Леонова Вера Викторовна
Преподаватель
спецдисциплин
Любовь
Преподаватель
спецдисциплин
Елена
Преподаватель
спецдисциплин.
Методические указания
Соловьева Нина Николаевна
Преподаватель
к
практическим
и
спецдисциплин
лабораторным занятиям по
Цымбал Юлия Валериевна
профессиональному модулю
Преподаватель
ПМ.04
спецдисциплин
« Приготовление блюд
из рыбы»
Номинация «Учебно-методические материалы по общепроофессиональным дисциплинам»
10
11.
12.
Учебно-методический
Манасыпова
материал для проведения Сергеевна
промежуточной аттестации
в
форме
дифференцированного
зачета
по
учебной
дисциплине
ОП.03 «Организация и
технология
розничной
торговли»
Учебно-методические
Манасыпова
контрольно-измерительные Сергеевна
Валентина
Преподаватель
спецдисциплин
Валентина
Преподаватель
спецдисциплин
материалы
по
учебной
дисциплине
ОП.03
«
Организация и технология
розничной торговли»
Номинация « Методические материалы по использованию в образовательном процессе
современных образовательных и информационных технологий»
13.
Учебно-методические
Галкина
Наталья
Преподаватель
материалы «Педагогическая Михайловна
русского языка и
мастерская как технология
литературы
личностного саморазвития
учащихся
на
уроках
литературы»
7.2. Региональная Ярмарка социально-педагогических инноваций;
Подготовлен проект по теме «Системный подход к организации методической
работы в образовательном учреждении» в форме мультимедийной презентации зам.
директора по УиМР Светлышевой Г. В., Ивановой Д. В., председателем ПЦК
общеобразовательного цикла.
7.3. Доклад преподавателя истории Бондарчук М. Ю. на Региональном
педагогическом форуме, на базе СИПКПРО, «Растим патриотов России»
отмечен
Сертификатом. Материалы выступления помещены в региональный электронный
сборник по результатам работы форума.
8. Разработка учебно-методического комплекса по учебным дисциплинам и
профессиональным модулям с целью реализации требований ФГОС СПО:
Учебно-методическое обеспечение дисциплин и профессиональных модулей
представлено следующими учебно-методическими комплексами:
1. Учебно-методический комплекс для проведения аудиторных занятий:
- примерные программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
-рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей ;
-календарно-тематическое планирование;
-контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
- контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля
-поурочное планирование( конспекты уроков, лекций)
- дидактический материал;
-методические разработки открытых занятий;
-методические указания по выполнению лабораторных и практических
работ.
2. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
- Программы самостоятельной работы для студентов.
3. Методическое обеспечение практики:
-рабочие программы всех видов практик;
-индивидуальные задания на практику;
4. Методическое обеспечение курсового проектирования:
тематика курсовых проектов (работ);
методические указания по выполнению курсовых проектов (работ).
5. Методическое обеспечение государственной (итоговой) аттестации:
-программы государственной (итоговой) аттестации выпускников;
-тематика выпускных квалификационных работ;
-методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных
работ.
Преподаватели техникума разрабатывают учебно-методические материалы,
использование которых позволяет внедрять новые формы, приемы и методы
обучения, осуществлять педагогическую деятельность на более высоком уровне.
Анализ
профессиям
программно-методического
показывает,
что
обеспечения
обеспеченность
дисциплинам и профессиональным модулям
по
специальностям
рабочими
программами
и
по
составляет 100%,. Все рабочие
программы имеют как внутреннюю, так и внешнюю рецензии.
9. Прохождение курсов повышения квалификации:
1. Повысили свою квалификацию за 2013 год 12 преподавателей
Прошли курсовую подготовку на базе ЦПО, СИПКПРО, закрыв Именной
Образовательный чек, в течение 2013 года:- 7 преподавателей
Таким образом,
многие
преподаватели повысили в очередной раз свой
профессиональный уровень.
10. Аттестация:
В 2013г учебном году успешно прошли экспертную оценку результативности
педагогической деятельности, подтвердив заявленную высшую квалификационную
категорию 3 преподавателя, первую квалификационную категорию-2 преподавателя
10.Материально-техническая база техникума
ГБОУ СПО «Отрадненский государственный техникум» располагается на
земельном участке общей площадью 2,01 га отданным в бессрочное пользование на
основании распоряжения за №
от 11.01.1995г. На территории находятся пять
корпусов ( учебный корпус, учебная мастерская, два общежития и спортивный зал),
так же по территории проложены коммуникации ( э/энергия, водоснабжение,
водоотведение, отопление).
Учебный корпус
Площадь учебного корпуса составляет 2774,1 кв.м, состоит из трех этажей и
подвальных помещений, построен в 1964 году.. В здании проведены коммуникации :
отопление, э/энергия, водоснабжение, водоотведение, телефон, интернет, АПС,
кнопка тревожной сигнализации, дополнительно для пожарной безопасности на
каждом этаже имеются огнетушители. Количество учебных кабинетов – 17 , в том
числе : кабинет физики, химии, черчения, два компьютерных класса, кабинеты
продавцов,
сварщиков,
автослесарей.
Учебные
классы
оснащены
всеми
необходимыми : наглядными пособиями, мебелью, препараторскими, теплые и
светлые. Для ведения учебного процесса задействованы 40 компьютеров,
мультимедийные проекторы и другие профессиональные пособия для обучающихся
по профессиям. На каждом этаже учебного корпуса имеются санузлы,. Состояние
учебного корпуса – удовлетворительное.
Учебная мастерская
Площадь учебной мастерской составляет 929,3 кв.м, состоит из двух этажей и
подвальных помещений, построена в 1971 году. В мастерской проведены
коммуникации : э/энергия, водоснабжение, водоотведение, отопление, АПС, для
пожарной безопасности в каждой учебной мастерской установлены огнетушители.
Оборудованы следующие мастерские для проведения обучения по профессиям :
мастерская сварщиков, мастерская автослесарей, мастерская электриков, мастерская
поваров, мастерская для получения начальных навыков для слесарей. Мастерские
оборудованы всем необходимым оборудованием для получения профессионального
образования. В сварочной мастерской имеется оборудование для выполнения
дуговой, аргонной сварки, плазменной резки, дефектоскоп сварочных швов
и
измеритель шероховатости, станок для резки труб и другие необходимые для
обучения наглядные пособия. Мастерская поваров оснащена всем необходимым
оборудованием для проведения практических занятий : эл. плитами, посудой,
миксерами, блэндерами, мясорубками и другим профессиональным оборудованием.
В автослесарной мастерской имеются установки - шиномонтаж, балансировка,
демонтаж покрышек, компрессор. В мастерской электромонтеров оборудован стенд
для пуска синхронного двигателя (лампочки) на 16 рабочих мест. Все обучаемые
обеспечены спец. одеждой и обувью для проведения практических занятий. На
каждом этаже находятся сан. узлы и комнаты для принятия гигиенических процедур.
Состояние учебной мастерской – удовлетворительное.
Общежитие №1
Площадь общежития №1 составляет 1921,6 кв.м., состоит из четырех этажей,
построено в 1966 году. В здание общежития проведены следующие коммуникации :
э/энергия, водоснабжение, водоотведение, отопление, телефон, АПС, дополнительно
. На каждом этаже имеются два сан. узла, комната для принятия гигиенических
процедур, комната для сушки белья, частично комнаты для приготовления пищи,
холодильники. В каждой комнате имеются кровати, столы, стулья, тумбочки,
частично шкафы. Имеется необходимое количество постельного белья, одеял,
подушек, матрацев.
На первом этаже имеется душ, горячая вода. Состояние
общежития – удовлетворительное.
Общежитие №2
Площадь общежития составляет 1828,7 кв.м, состоит из трех этажей и
подвального
помещения,
построено
в
1971
году.
Проведены
следующие
коммуникации : э/энергия, отопление, водоснабжение, водоотведение, телефон, АПС,
кнопка тревожной сигнализации. В общежитии имеется кухня для приготовления
пищи и холодильники для хранения продуктов, душевая комната, прачечная для
стирки белья оборудованная простой стиральной машиной и стиральной машиной автомат, комната для сушки белья, изолятор для заболевших, библиотека с учебной и
художественной литературой, красный уголок , комната самоподготовки, спортивная
комната. В красном уголке установлен телевизор для просмотра фильмов, есть
музыкальный центр, стол для настольного тенниса. Имеется достаточное количество
сменного постельного белья, покрывал для кроватей, одеял, подушек и полотенец. В
каждой комнате имеется мебель для проживания (кровати, тумбочки, шкафы, столы,
стулья). На каждом этаже есть санузел, комната для личной гигиены. Количество мест
для проживания в двух общежитиях – 156.
Состояние общежития – удовлетворительное.
Спортивный зал/столовая
Площадь спортивного зала составляет 1076,7 кв.м, состоит из двух этажей и
подвальных помещений. Здание построено в 1968 году. Проведены следующие
коммуникации : э/энергия, отопление, водоснабжение, водоотведение, АПС.
Спортивный
зал
оборудован
шведской
стенкой,
баскетбольными
шитами,
волейбольной сеткой, имеется лыжная база. Для проведения учебного процесса
имеется следующий спортинвентарь : маты, волейбольные, футбольные и
баскетбольные мячи, лыжи с ботинками, комплект настольного тенниса, для команд
есть спортивная форма. На этаже имеется санузел, душевая комната, мужская и
женская раздевалки, комната преподавателя.
Столовая находится на 1 этаже, рассчитана на 120 посадочных мест.
Состояние – удовлетворительное.
11.Финансовое обеспечение учреждения
Бюджетное финансирование
Доходы от внебюджетной
деятельности
Целевые средства
2011 год
(тыс.руб)
22116,6
1162,8
-
2012 год
(тыс.руб)
18668
1054,3
2013 год
(тыс.руб)
21666
803,4
10148,3
11140,8
В 2012/2013 учебном году внебюджетные средства использовались на выплату
заработной платы с налогами – 63%, укрепление и развитие материально-технической
базы – 24%, прочие расходы – 13%.
Внебюджетная деятельность в ГБОУ СПО ОГТ осуществляется в следующем
направлении: оказание дополнительных образовательных услуг.
В 2012/2013 учебном году были реализованы следующие программы
профессиональной подготовки, дополнительных образовательных услуг:
№
п/п
Наименование образовательных Вид
обучения
(подготовка, Срок обучения в
программ
переподготовка,
повышение мес.
квалификации, дополнительная
образовательная программа)
Стоимость
обучения
одного человека
в руб
1
2
Оператор ЭВ и ВМ
Электрогазосварщик
7500
8600
подготовка
подготовка
5
6
Анализируя данные показатели, можно сделать вывод, что наряду с бюджетным
финансированием педагогический коллектив активно реализует все направления
деятельности Регионального отраслевого ресурсного центра:
– профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации
безработных граждан и населения области;
- производственная деятельность учебно-производственных мастерских.
Техникум постоянно принимает участие в открытых конкурсах и аукционах,
проводимых на областном сайте «О размещении заказов», согласно Федеральному
закону от 21 июля 2005 года № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров,
выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» и
выигрывает открытые конкурсы, электронные аукционы, котировки на оказание
образовательных услуг