План работы ПМПк на 2015

Основной задачей для социально-психологической службы является
расширение пространства реализации активной гражданской позиции в
социальном
творчестве.
Создание
условий
для
физического,
интеллектуального, нравственно, духовного развития детей на основе
изучения личности обучающихся, их интересов, стремлений и желаний.
Эта задача обеспечивается:
- работой школьного ПМПк,
- взаимодействием всех служб школы-интерната,
- работой психолога,
- работой социального педагога.
План работы школьного ПМПк на 2015-2016 учебный год
Целью
школьного
ПМПк
является обеспечение
диагностикокоррекционного
психолого-медико-педагогического
сопровождения
обучающихся, воспитанников с отклонениями в интеллектуальном развитии
исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в
соответствии со специальными образовательными потребностями,
возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического
и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.
Задачи ПМПк
1. Изучение личности ребенка, выявление его потенциальных возможностей,
определение первоначального уровня развития. Помощь педагогическому
персоналу в составлении индивидуальных коррекционно-развивающих
программ.
2. Выявление резервных возможностей ребенка, рекомендации учителям и
воспитателям в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной
работы с учащимися и организации дифференцированного подхода в
обучении и воспитании.
3. Профилактика психоэмоциональных и физических перегрузок.
4. Организация взаимодействия между МПК школы и диагностическим
центром коррекции и развития, медицинскими учреждениями и
коррекционными центрами психоневрологического профиля.
5. Решение вопросов о направлении на стационарное лечение (по
направлению детского психиатра) в психоневрологические диспансеры.
6. Решение вопросов установления инвалидности.
7. Решение вопросов вывода воспитанников в систему социального
обеспечения.
Председателем ШПМПк является завуч
Членами ШПМПк являются: социальный педагог, педагог – психолог,
врач, учитель – логопед. Приглашаются учителя и воспитатели тех классов и
групп, проблемы, чьих детей обсуждаются на школьном ПМПк.
№ Содержание работы
пп
1
Утверждение состава ШМПК. Распределение
обязанностей между членами ШМПК.
Утверждение плана работы на новый учебный год
2
Обследование вновь прибывших учащихся
- учителем-логопедом (речевые нарушения)
- психологом (личностные проблемы и потенциал
развития)
- врачом (группа здоровья, занятия ЛФК)
- выработка рекомендаций по результатам
обследований
-социальным педагогом (особые условия для
адаптации)
3
Проверка заполнения медико-педагогической
документации на вновь прибывших учащихся
сроки
сентябрь
По мере
поступления
Ответственные,
приглашаемые
Председатель
ПМПк
Все члены ПМПк
По мере
поступления
Логопед,
психолог,
социальный
педагог,
воспитатели,
классные
руководители,
врач
По мере
Все участники
необходимости и ПМПк
по запросам
учителей и
воспитателей
По запросам
Все участники
ПМПк
4.
Обсуждение итогов обследования вновь прибывших
учащихся с целью разработки, при необходимости,
индивидуальных коррекционных программ
5
Диагностика проблемных детей по запросам
учителей и воспитателей, социального педагога,
медиков
6
Консилиум по 1 классу. Проблемы обучения и
адаптации воспитанников
Анализ успешности обучения детей. Трудности в
обучении, адаптации в социуме.
декабрь
8
Осуществление принципов уровневой
дифференциации в обучении. Выявление учащихся
нуждающихся в обучении по индивидуальным
программам
По итогам
каждой четверти
9
Осуществление координации по проведению
коррекционной работы между учителями,
воспитателями и дефектологами, ведущими
коррекционные групповые занятия
В течение года
Председатель
ПМПк и
необходимые
специалисты
10
Учет индивидуальных психологических
особенностей при планировании учебной и
воспитательной работы
Председатель
ПМПк и
необходимые
специалисты
11
Заслушать отчет учителей-логопедов по работе с
детьми логопатами и дисграфиками. Рассмотреть
вопрос о взаимодействие учителей и воспитателей с
В начале каждой
четверти
консультации с
учителями и
воспитателями
январь
7.
По итогам
каждой четверти
Все участники
ПМПк, классные
руководители,
воспитатели
Все участники
ШМПК, учителя
Председатель
ПМПк учителялогопеды,
учителями-логопедами
Заслушать отчет врача о проводимом
медикаментозном лечении учащихся и работе по
программе реабилитации детей-инвалидов.
Проверка состояния занятий в группах ЛФК,
обсудить результативность их проведения
Заслушать отчет медсестер о проведении санитарнопросветительной работе с воспитанниками, по
пропаганде здорового образа жизни. По
осуществлению двигательного режима в школеинтернате
Обсудить результаты формирования практических
навыков в 3 классе с целью выяснения их готовности
к переходу к работе в учебной мастерской
февраль
15
Рассмотреть педагогические характеристики
учащихся, подлежащих переводу в другие классы, в
систему социального обеспечения, при установлении
инвалидности и направлении на стационарное
лечение в психоневрологические диспансеры.
По мере
необходимости
16
Проанализировать состояние знаний, умений и
навыков, полученных учащимися, занимавшимися по
индивидуальным программам
апрель
17
Анализ работы ПМПк за год
май
18
Составление проекта плана работы на следующий
год
12
13
14
учителя,
воспитатели
Все участники
ПМПк,
преподаватель
ЛФК
март
Все участники
ПМПк и
медсестры
март
Все участники
ПМПк, учитель
трудового
обучения,
классный
руководитель 3
класса,
воспитатели
группы
Все члены ПМПк,
классные
руководители,
воспитатели,
районный
психиатр
Все члены ПМПк,
классные
руководители,
завуч
Председатель
ПМПк и
необходимые
специалисты
Председатель
ПМПк и
необходимые
специалисты
Внеплановые заседания комиссии собираются по запросам учителей,
воспитателей, педагога-психолога, учителя-логопеда, медиков, социального
педагога.
Задачи внеплановых заседаний
1. Решение вопросов о необходимости принятия адекватных экстренных
мер по выявленным обстоятельствам.
2. Внесение изменений в коррекционные программы при выявлении их
неэффективности.
3. Экстренное направление воспитанников на лечение.
4. Оформление документации на усыновляемых воспитанников.