Информационная среда

Информационная среда
МБОУ СОШ № 36
/на 01.09.2015год/
В МБОУ СОШ № 36 обучаются 525 детей с 1 по 11 класс.
Как отмечено в Стратегии развития информационного общества в
Российской Федерации до 2015 года, «высокие технологии, в том числе
информационные и телекоммуникационные, уже стали локомотивом социальноэкономического развития многих стран мира, а обеспечение гарантированного
свободного доступа граждан к информации - одной из важнейших задач
государства».
Государственная
программа
Российской
Федерации
«Информационное общество» на 2011-2020 годы, свидетельствует о важности и
значимости формирования информационной среды, являющейся общественным
ресурсом развития.
В соответствии с новым Федеральным Законом «Об образовании»,
Федеральным государственным образовательным стандартом второго
поколения, наличие «интерактивного электронного контента по всем учебным
предметам» включено в требования к условиям реализации образовательных
программ. В качестве основной компетентности педагогических работников
Стандарт определяет информационную компетентность, заключающуюся в
готовности вести дистанционную образовательную деятельность, использовать
компьютерные и мультимедийные технологии, цифровые образовательные
ресурсы, школьную документацию на электронных носителях. В связи с этим в
настоящее время первостепенное значение имеет информатизация всех сфер
деятельности образовательного учреждения.
В нашей школе процесс информатизации находится на том этапе, когда
имеется достаточный материальный и кадровый потенциал и необходимо более
эффективно использовать эти ресурсы в решении самых разнообразных задач в
педагогическом процессе от управления до обучения. В настоящее время
реализуется уже вторая программа информатизации, нацеленная именно на это
направление.
За годы внедрения компьютерных технологий, а именно с 2007года, в
школе многое изменилось. Постоянно увеличивается цифра численности
компьютеров на 1 ученика.
Заметно увеличился и технический потенциал, численность основных
средств отражают данные ниже приведенной таблицы.
№
П\П
1
2
3
4
5
6
7
Наименование ТСО
Компьютеры
в
пользовании
учителей
административных работников
Компьютеры в пользовании учеников
Ноутбуки
Цифровые видеокамеры
Цифровые фотоаппараты
Система беспроводной связи
Устройство оцифровки изображений
Количество
и
25
26
22
2
1
1
2
8
Музыкальный центр
4
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
Принтеры
Сканеры
Телевизоры
Видеомагнитофоны и видеоплееры
Факсы
Ксероксы
Пианино
Музыкальный синтезатор
Мультимедийные проекторы
Оборудование для кабинета домоводства (девочек).
5
3
4
1
2
1
1
1
21
Работа в сети Интернет поддерживается через выделенный
канал ADSL компании ОАО «ТРАЙТЕК» .
В школе имеется 1 компьютерныq класс. Он направлен на преподавание
только информатики. Развитие инфраструктуры и оснащение компьютерной
техникой образовательных учреждений позволило активизировать процессы
совершенствования управления в системе образования на основе использования
специализированных программных продуктов и участия в образовательносоциальных виртуальных сетях.
С 1 сентября 2014г наша школа вступила в эксперимент по введению в
учебный процесс электронного журнала и электронных дневников, который
осуществляется на базе образовательной сети «БАРС». Сервисы виртуальной
сети Барс соответствуют единым требованиям к информационным системам и
административным регламентам по ведению электронных журналов
успеваемости и дневников, позволяют осуществлять оказание государственных
услуг в сфере образования в электронном виде в соответствии с федеральным и
региональным законодательством. На страницах Барса накапливается
электронное портфолио учащихся, учителями школы ведутся консультации по
подготовке к государственной (итоговой) аттестации, олимпиадам.
Эффективное внедрение информационно-коммуникационных технологий
невозможно без решения проблем повышения ИКТ - компетентности педагогов,
предполагающей готовность к организации обучения в современной
электронной среде, наличие специальных навыков и приёмов разработки
электронных курсов, владение приёмами электронного взаимодействия,
методами и формами электронного обучения.
Принципиально новой формой самореализации и профессионального роста
педагога является участие в сетевых проектах. Как показывает анализ
методической работы за 2014-2015 учебный год 6 педагогов нашей школы
разместили информацию об опыте своей работы на страницах самых
разнообразных сетевых сообществ. Самыми популярными интернет ресурсами являются Сеть творческих учителей; Социальная сеть работников
образования; Педсовет.ру, и др.
Наши педагоги традиционно принимают участие в ежегодной
Международной научно-практической конференции «Информационные и
коммуникационные технологии в образовании: ресурсы, опыт, тенденции
развития» (г. Владимир).
Комплекты
мультимедиа,
компьютерные
лаборатории
широко
применяются педагогами как в образовательном процессе, так и
исследовательской деятельности учащихся. Уже стало традицией проводить
научно-исследовательскую конференцию для учащихся старших классов по
информационным технологиям, где учащиеся защищают свои разработки.
«Редактор 3DS Max для будущего студента», «Создание интерактивного теста
с выбором ответа в Visual basic» – вот только несколько работ, заслушанных на
конференции.
Сетевые конференции, конкурсы и олимпиады - принципиально новая
форма обучения в Интернете, формирующая заинтересованность в результатах,
подталкивающая к самообразованию и саморазвитию работников образования.
Следует отметить положительную динамику участия и результативности в
интернет - конкурсах и олимпиадах среди педагогов и учащихся. Она возросла в
2,5 раза по сравнению с прошлым годом. Только в 2014-2015 учебном году 60
учащихся приняли участие в 4 дистанционных олимпиадах и конкурсах. Из них
9 призеров и победителей. Формы дистанционного обучения используются и в
работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В рамках
реализации направления «Развитие дистанционного образования детейинвалидов» национального приоритетного проекта «Образование» 1 учащийся
нашей школы осуществляет обучение в дистанционном режиме по географии и
биологии.
Наша школа одной из первых школ в районе, у которых появился свой
сайт. Официально он был зарегистрирован в 2008 году. В 2009 году появилась
новая версия и была зарегистрирована 12 октября 2009 года.
Современная
компьютерная
техника
позволила
расширить
и
воспитательную работу. Актовый зал в школе полностью оборудован. Имеется
проектор, светомузыкальная установка, компьютер для управления светом и
музыкой.
На данный момент в Медиатеке насчитывается 123 диска по всем
школьным предметам, административной работе и внеурочной деятельности,
ряд из них получили одобрение среди учителей нашей школы и активно ими
используется.
Вышесказанное позволяет сделать вывод о том, что информационная среда
образовательного учреждения и ИКТ-компетентность педагогов оказывают
влияние друг на друга. Несомненно, успех информатизации во многом зависит
от наличия технологических (аппаратных и программных), информационных и
организационных
ресурсов,
продуманной
политики
руководства
образовательных учреждений в сфере формирования информационной
инфраструктуры, от степени участия обучающихся и родителей в наполнении
ИКТ - насыщенной образовательной среды. И всё же многое определяется ИКТкомпетентностью педагогов, их мотивацией к использованию информационных
и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.