Развлечение «День знаний»

Развлечение «День
знаний»
Старшая группа
2014
МДОУ Смоленский детский сад « Берёзка»
Воспитатель : ДУБЫНИНА Е. А.
Развлечение
1 сентября – «День Знаний»
Вед: Здравствуйте, дорогие ребята!
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По весёлому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
(С.Михалков.)
- Ребята, вы знаете какой сегодня праздник? Правильно, 1 сентября – День Знаний.
Сегодня замечательный день, он важен для каждого. Вся страна отмечает День знаний.
Все школы открыли свои двери и встречают своих учеников.
И у нас сегодня в д/саду праздник! Мы встречаем вас, ребята, после летнего отдыха. Вы
все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад.
Читают дети:
1.Я с утра иду веселый, солнце улыбается,
Потому, что день хороший, праздник отмечается.
2.Папа, бабушка, сестренка, провожают в детский сад,
И тихонько в назиданье, все твердят мне, все твердят!
Не ленись и не дерись,
Слушай все внимательно, делай все старательно.
3.Вот пришел я, здесь друзья, все мы вместе- одна семья!
Принимай любимый сад неугомонных дошколят!
4.Детский сад наш « Колобок» каждому знаком,
Льется громко музыка из его окон,
Льется музыка рекою чистою, красивою,
И растут ребята в нем умные, счастливые!
Вед: Но вместе с вами, ребята, к нам пришли самые маленькие ребята, которые ещё
никогда не ходили в детский сад. Вот они какие! (входят ясли)
К нам идут малыши, до чего же хороши!
Ножки поднимают, весело шагают.
(под веселую музыку входят малыши)
Поздравление малышей.
1.Топ, топ, мы в гости к вам пришли,
С Днем знаний поздравляют вас малыши!
2.Мы пока еще малышки, не читаем сами книжки,
Лишь в игрушки мы играем, но знанья тоже получаем.
3.А сейчас вы нас возьмите, вместе с нами попляшите,
Научите танцевать, передайте опыт ваш!
(старшие дети берут малышей за руки и исполняют или выученный заранее танец или
танцевальную импровизацию – танец утят).
Вед: Ребята, а кто это у нас там шуршит? Кто-то прячется?
Выходит Нафаня ( домовенок надутый и обиженный, бубнит следующие слова):
- Ну, вот, опять пришли, шумят, веселятся, радуются чему-то.
Вед: -Нафанюшка, что ж ты такой недовольный, у нас праздник, День знаний, ребята
пришли после летнего отпуска в детский сад?
Нафаня: - Хм, праздник у них! После отпуска пришли! А я все лето один провел! Никто
из вас ни разу не вспомнили обо мне, не пришел в гости! А я за вашими игрушками
присматривал, кастрюльки чистил, поливал цветочки, взбивал подушечки, протирал пыль.
И все один, один… Думаете это весело и интересно делать одному?
Вед: - Прости нас, пожалуйста. Ребята рады встрече с тобой и, конечно будут рады
помогать тебе в дальнейшем. Правда, ребята? Вы же будете помогать Нафане?
Нафаня: - Спасибо, ребята! И я вот думаю, у вас наверно осталось очень много
впечатлений, воспоминаний после летнего отдыха. Поделитесь ими, расскажите чем
занимались, куда ездили, ходили?
- Да, многие путешествовали, были на море, купались в речках, загорали, гуляли по лесу,
были в деревне… Как хорошо летом, как прекрасно вокруг в это время года.
Вед: И об этом для тебя Нафанюшка, наша песня (песня о лете).
Нафаня: А можно я с вами на празднике побуду, а то вы скоро разойдетесь по группам ия
опять один останусь.
Вед: Конечно, тем более у нас замечательный праздник. Дети учатся считать, стихи
читать, лепить, рисовать, танцевать, укреплять здоровье, а потом пойдут в 1 класс и
станут первоклассниками.
Нафаня: Кем станут? А сейчас они кто?
Вед: Дошкольники это те кто ходит в детский сад, первоклассники учатся уже в школе.
Посмотри на них, они все будущие первоклассники и сейчас тебе расскажут чему они
будут учится в школе.
( песня «Учат в школе»).
Вед: Ребята, а давайте с Нафаней поиграем, покажем как мы с вами живем, Игра так и
называется «Как живёшь?»
Игра: «Как живешь?»
Как живешь? – Вот так!
Как идешь? – Вот так!
Как плывешь? – Вот так!
Как бежишь? – Вот так!
Как шалишь? – Вот так!
Как грустишь? – Вот так!
Как грозишь? – Вот так! (повторить 3 раза, увеличивая темп)
(после игры дети усаживаются, Нафаня садится вместе с ними).
Вед: Ребята, сегодня по пути в детский сад я насобирала разных цветов, но они
необычные, на каждом из них помещена загадка о лете. Кто загадку отгадает, тот цветочек
получает!
Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает.
(бабочка)
Поднялись ворота,
всему миру красота.
приказало солнце: стой,
семицветный мост крутой
туча скрыла солнца свет,
рухнул мост, а щепок нет.
(радуга)
С ветки - на тропинку,
с травки - на 6ылинку
прыгает пружинка,
зеленая спинка.
(кузнечик)
Растет в траве Аленка
в красной рубашонке.
кто ни пройдет,
всяк поклон отдает.
(земляника)
Шапочка да ножка - вот и весь Ермошка.
(гриб)
Стоят в поле сестрицы:
платья белены, шапочки зелены.
(березы)
Выходит Незнайка с портфелем.
Вед: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл!Вы узнали?
Дети: Незнайка!
Незн: Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в детском саду, и даже в школе
– всё Незнайка да Незнайка. Ну, раз я Незнайка, не пойду больше в школу. Не хочу
учиться, хочу веселиться.
Вед: Как это не хочешь учиться? Ты, наверное, не стараешься, вот и двойки получаешь.
Незн: Ну да, я знаете как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали? Спали? А я – уроки
учил.
Вед: А почему ночью - то?
Незн: А мне дня не хватило – гулял долго.
Вед: Наверно, рано тебе ещё в школу, Незнайка. Нужно подрасти и многое узнать.
Незн: Ничего не надо, я и так уже умный.
Вед: Ну, раз ты умный, тогда помоги детям загадки отгадать.
( Ведущий загадывает загадки, Незнайка говорит, что они очень сложные. Дети
отгадывают ).
Загадки:
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик).
2. В коридоре топот ног,
То зовёт нас всех (звонок).
3. Очень скоро встретит нас
Школа и просторный (класс).
4. Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе (пять).
Незн: Видимо мне и в самом деле рано в школу. Можно, я с вами побуду, ребята, в вашем
детском саду?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами! Ведь не случайно наш д/с называется «Дружная
семейка».
Незн: С удовольствием останусь!
Хотите со мной поиграть, ребята?
Игра «Волшебный мяч».
Под звучание музыки по кругу передаётся несколько мячей. Те дети у кого остались мячи
по окончании музыки, выходят в центр круга и танцуют.
Выходят дети с карандашами.
Все:
Мы – братишки дружные, человечки нужные,
Мы – карандаши, все мы хороши!
Синий: Вы любите синего человечка? Где я появлюсь – будет синяя речка,
Синее небо над головой, синий цветок – василёк полевой.
Жёлтый: Я жёлтый человечек, раскрасить я могу
Кувшинку, одуванчик и лютик на лугу.
Зелёный: А я раскрашу ёлочку и листья у осинки,
Надену я всем девочкам зелёные косынки.
Красный: Цветом я своим горжусь, я для ягод пригожусь.
Клюкве и бруснике, землянике и клубнике.
Коричневый: Братишки – медвежата под деревом лежат.
Я – карандаш коричневый, раскрасил медвежат.
Незн: Я всегда на рисование
Прихожу с большим желанием!
А сейчас играть пора,
Собирайся, детвора!
Игра «Волшебный зонтик». Мой зонтик волшебный и самые крупные и красивые
капельки дождя я собираю в него. Сейчас я вам их покажу. Ой, рассыпались … (делает
вид, что расстроен). Незнайка из зонтика раскидывает капельки дождя, нарисованные и
вырезанные, дети их собирают обратно в зонтик под музыку «Улыбка», кто больше).
Вед: Незнайка, а ты любишь книги читать?
Незн: Я не знаю. Где и книжки взять, поэтому и не читаю.
Ребята, а где можно взять книжки?
Дети: В библиотеке!
Вед: Правильно, ребята, книжки живут в библиотеке. Как только вы научитесь читать, вас
запишут в библиотеку, и вы будете брать книги.
Дети. Какие вам книжки больше нравятся? (Сказки!). Вот сейчас и узнаем, как вы знаете
сказки.
Вопросы:
1.
Кто жил в теремке?
2.
Как звали трёх поросят?
3.
Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
4.
Назовите самого знаменитого доктора?
5.
Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
6.
Где спала Дюймовочка?
7.
Как звали плюшевого проказника?
8.
У кого на спине был моторчик?
9.
Какую книгу нёс Буратино?
Вед: А для того, чтобы вы хорошо росли и были всегда здоровыми, нужно не забывать
наших друзей.
Незн: А каких друзей?
Вед: Ребята, подскажите Незнайке, что нам помогает всегда быть здоровыми?
Дети: вода, воздух, солнце, земля!
Игра «Абиотические факторы».
Правила: ведущий называет один из факторов (земля, огонь, воздух, вода), дети
выполняют движения, соответствующие данному фактору:
Земля: топают ногами;
Вода: «стряхивают капельки» - кистевые движения;
Огонь: «горячие ладошки» - хлопают и растирают ладошки;
Воздух: «качаются деревья» - плавные движения поднятыми вверх руками.
Незн: Можно, я тоже буду дружить с солнышком, с водой, воздухом и землёй?
Вед: Конечно, Незнайка, приходи чаще в наш детский сад, мы тебя всему научим, и ты
пойдёшь в школу вместе с ребятами. А они на прощание расскажут, что было бы, если б
не было школ.
(песня «Если б не было школ…»).