лист согласования рабочей программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Чеченский государственный университет»
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра «Бизнес-информатика»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе и
информатизации
____________С.С.Абдулазимов
"____"______________2014 г.
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Теоретические основы информатики»
Направление подготовки
38.03.05 «Бизнес-Информатика»
Профиль подготовки
Электронный бизнес
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Согласовано:
Начальник УМУ
___________ Ш.В. Дукаев
Рекомендовано кафедрой:
Протокол № _______
«____» __________________ 2014 г.
«____» ____________2014 г.
И.о. зав. кафедрой_________Х.Л А.Сайдаев
Грозный 2014
Рецензент
Кандидат экономических наук доцент С.Р. Шамилев.
Рабочая программа дисциплины «Теоретические основы информатики» /сост. Ж.В.
Идрисова – Грозный: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2014г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору
вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения по
направлению подготовки 38.03.05 – «Бизнес-информатика» в 1семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
профиля подготовки «Электронный бизнес», утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 января 2010 г. N 27.
Составитель
_______________ Б.Х.Висаитова
(подпись)
«_____»____________________2014.
Ж.В.Идрисова, 2014
 ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2014
2
1.
Содержание
Цели и задачи освоения дисциплины .......................................................................................4
2.
Место дисциплины в структуре ООП ......................................................................................4
3.
Требования к результатам освоения дисциплины ..................................................................4
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы ...........................................................................4
5.
4.1.
Содержание разделов дисциплины ....................................................................................4
4.2.
Структура дисциплины .......................................................................................................5
4.3.
Лабораторные работы .........................................................................................................6
4.4.
Практические занятия (семинары) .....................................................................................6
4.5.
Курсовой проект (курсовая работа) ...................................................................................7
4.6.
Самостоятельное изучение разделов дисциплины ...........................................................7
Образовательные технологии ...................................................................................................7
5.1.
6.
Интерактивные образовательные технологии ..................................................................8
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
8
Примерные вопросы промежуточной аттестации (тестирования) ..........................................10
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного
модуля) ..............................................................................................................................................10
8.
7.1.
Основная литература .........................................................................................................10
7.2.
Дополнительная литература .............................................................................................10
Материально-техническое обеспечение дисциплины ..........................................................11
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ .................................................................12
3
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: обеспечить теоретическую подготовку в области основ
теории информации, рассмотреть основные понятия, вопросы измерения количества
информации, историю развития вычислительной техники, основы формальной логики,
теории алгоритмов, базовые понятия теории кодирования, защиты информации, а также
обеспечить практическую подготовку владения компьютерными технологиями.
Задачи:

сформировать представление о том, что такое информация;

сформировать представление об основных свойствах принципах хранения, передачи,
обработки и защиты информации;

освоить основные методики обработки информации;

получить представление о различных видах компьютерных технологий;

сформировать практические навыки владения компьютерными технологиями для
сбора, хранения и переработки информации.
2.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – Б2 Математический и
естественнонаучный цикл..
«Входные» знания, умения и готовности обучающегося, необходимые при освоении
данной дисциплины и приобретенные в результате освоения школьной программы. Освоение
данной дисциплины выступает как предшествующее для дисциплины «Информационная
безопасность».
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций в соответствиис ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки
(специальности):
а) общекультурных (ОК):

способен работать с информацией из различных источников (ОК-16);
б) профессиональных (ПК):
выбрать рациональные ИС и ИКТ-решения для укрепления бизнеса (ПК-3);
разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интеренет-ресурсов (ПК-18);

использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-19).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:

о теоретических основах информатики как о научной дисциплине;
Уметь:

получать, хранить, обрабатывать, анализировать полученную из различных
источников информацию;
Владеть:

навыками работы в различных средах, предоставляемыми различными
информационными технологиями.
Приобрести опыт деятельности в основах программирования.


4.1.
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Содержание разделов дисциплины
4
№ раздела
1
1
2
3
4
Наименование
раздела
2
ТОИ – научная
дисциплина,
история развития.
Форма текущего
контроля
3
4
Исторические
предпосылки Устный опрос
появления
потребности
автоматизации процесса хранения,
защиты. Обработки информации
Основоположники
развития
вычислительной
техники,
кибернетики. Объект и предмет
исследования ТОИ.
ТОИ:
математическая
логика, теория
множеств,
системы
счислений.
Локальные
компьютерные
технологии.
Элементы теории множеств, Алгебра Устный опрос
Буля. Операции в алгебре Буля,
таблицы истинности, схема Горнера
и системы счисления.
Глобальные
компьютерные
технологии.
Понятие глобальной
Устный опрос
информационной технологии.
Распределенные базы данных,
поисковые системы, машины. Internet.
Протоколы обмена информацией.
Для чего нужно защищать
Устный опрос
информацию. Виды преступлений.
Юридическая ответственность.
Способы защиты информации.
Способы защиты
информации.
Содержание раздела
Понятие локальной компьютерной
технологии. Пакеты прикладных
программ, базы данных, пакет
Micrisoft Office.
Устный опрос
4.2. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов)
Вид работы
Трудоемкость, часов
1 семестр
Всего
108
108
Общая трудоемкость
36
36
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
18
18
Практические занятия (ПЗ)
18
18
Лабораторные работы (ЛР)
72
72
Самостоятельная работа:
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)1
Расчетно-графическое задание (РГЗ)
1
На курсовой проект (работу) выделяется не менее одной зачетной единицы трудоемкости (36 часов)
5
Вид работы
Трудоемкость, часов
1 семестр
Всего
Реферат (Р)
Эссе (Э)
Самостоятельное изучение разделов
Контрольная работа (К)2
Самоподготовка (проработка и повторение
лекционного материала и материала учебников и
учебных пособий, подготовка к лабораторным и
практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному
контролю и т.д.),
Подготовка и сдача экзамена3
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
72
72
1
зачет
Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре
Количество часов
№
раздела
1
Наименование разделов
Всего
Аудиторная
работа
Внеауд.
работа
СР
7
Л
ПЗ
ЛР
3
4
5
6
16
2
2
12
23
4
4
15
23
4
4
15
3
2
ТОИ – научная дисциплина, история
развития.
ТОИ: математическая логика, теория
множеств, системы счислений.
Локальные компьютерные технологии.
4
Глобальные компьютерные технологии.
23
4
4
15
5
Способы защиты информации.
23
4
4
15
Итого:
108
18
18
72
1
2
4.3.
Лабораторные работы
Учебным планом не предусмотрены.
4.4.
Практические занятия (семинары)
№
№
занятия раздела
2
3
1
2
1
1
Тема
Кол-во
часов
3
4
Знакомство с макрокомандами Excel. Встроенные функции
работы со множествами, алгебры логики
2
Только для заочной формы обучения
При наличии экзамена по дисциплине
6
Схема Горнера и системы счисления в Excel
2
2
2
3
3
Расчетные задачи в Excel
2
4
4
Макрорекодер в пакетах прикладных программ Microsoft
Office
2
5
5
Анализ данных. Элементы статистической обработки данных
в Excel
2
6
5
Анализ данных с помощью графических средств Excel.
2
7
5
БД, распределенные БД, сети, Internet
2
8
5
БД, распределенные БД, сети, Internet
2
9
5
Различные способы кодирования информации (Код Грея,
Цезаря)
2
Курсовой проект (курсовая работа)
Учебным планом не предусмотрено.
4.5.
4.6.
Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
раздела
1
Кол-во
часов
2
3
ТОИ – научная дисциплина, история развития.
1
12
ТОИ: математическая логика, теория множеств, системы счислений.
2
15
3
Локальные компьютерные технологии.
15
4
Глобальные компьютерные технологии.
15
5
Способы защиты информации.
15
5.
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной
деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов
обучения и формирования компетенций.
Методы и формы
активизации
деятельности
Дискуссия
IT-методы
Командная работа
Разбор кейсов
Опережающая СРС
Индивидуальное
обучение
ЛК
Виды учебной деятельности
ПР
х
х
х
х
х
х
СРС
х
х
х
7
Проблемное обучение
Обучение на основе
опыта
5.1.
х
х
Интерактивные образовательные технологии
Вид
занятия
Используемые интерактивные
Семестр
образовательные технологии
(Л, ПР,
ЛР)
1
Л
Обучение на основе опыта, дискуссия,
опережающая СРС, IT-методы
ПР
Дискуссия, IT-методы, командная работа,
разбор кейсов, опережающая СРС,
индивидуальное обучение, проблемное
обучение, обучение на основе опыта
х
х
Количество
часов
4
ЛР
Итого:
4
6.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «теоретические основы
информатики»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
В чем заключаются задачи дисциплины «Информатика»?
Дайте определение понятию «информационная система».
Дайте определение термину «информация». Какие подходы в определении этого
термина вам известны?
Чем информация отличается от данных? Как связаны эти понятия?
Каким образом измеряют информацию? Какие меры вам известны?
Какие виды информации вы знаете?
Какими понятиями определяется качество информации?
Дайте определение информационным процессам.
Что такое кодирование информации?
Какие виды классификации информации вам известны?
Назовите принципы классификации информации.
Какие системы кодирования информации применяются при классификации?
Какие системы счисления вам известны? Принципы перевода чисел из одну систему в
другую.
Назовите структурные составляющие информационной технологии.
Какие виды информационных технологий вам известны?
Какие элементы формальной логики вам известны? Назовите их особенности, приведите
примеры.
Охарактеризуйте методологию использования информационной технологии.
Что такое АРМ?
Какова техническая база АРМ?
Какие программные средства применяются в АРМ коллективного пользования?
8
21. Устройство компьютера: основные и периферийные устройства.
22. Основные составляющие системного блока (электронные схемы, шина, накопители, порты
ввода/вывода и т.д.).
23. Основные режимы монитора, характеристика режимов.
24. Что такое операционная система. Функции и характеристика системы Windows.
25. Что такое файл?
26. Как организуется информации в компьютере?
27. Как происходит работа пользователя с разными устройствами ПК (например, жестким
диском)? Какие операции с дисками, каталогами и файлами вы знаете?
28. Как создать каталог (папку) на диске.
29. Какие основные приемы сохранения информации в ПК вы знаете?
30. Как формируются шаблоны имен файлов для поиска? Какие приемы поиск файлов и
каталогов вы знаете?
31. Какие свойства файлов, каталогов, ярлыков вам знакомы и как их просмотреть?
32. Как подключить сетевой диск?
33. Какие типы доступа к сетевым ресурсам вы знаете?
34. Что входит в понятие системного программного обеспечения ЭВМ?
35. Назовите известные виды операционных оболочек.
36. Чем отличаются языки программирования низкого и высокого уровней?
37. Перечислите известные вам классы программного обеспечения.
38. В чем разница между свободным, открытым, коммерческим и проприетарным
программным обеспечением?
39. Какие приемы форматирования символов MS WORD вы знаете?
40. Какие параметры абзацев известны, как можно управлять текстом документа?
41. Какие типы автоматических списков используются в работе с документов? Как можно
изменять их параметры?
42. Для чего нужна табуляция, как сформировать столбцы текста?
43. С какой целью используется табуляция в документе? Типы табуляции.
44. Какие свойства специальной табуляции вы используете?
45. Принципы работы с таблицами, которые вы используете. Параметры таблицы и их
изменение.
46. Свойства нерегулярных таблиц, приемы создания, форматирования. Порядок работы с
такими таблицами.
47. Какие основные параметры страниц документа вы используете на практике?
48. Какие свойства разделов документа вы знаете?
49. Как создать разные колонтитулы разделов документа?
50. Как напечатать весь документ, четные/нечетные страницы документа?
51. Принципы работы с графическими объектами, рисунками в программе MS WORD.
52. Какие типы адресов в работе с таблицами MS EXCEL вам известны?
53. Как и для чего даются имена ячейкам?
54. Форматирование символов в EXCEL: начертание, размер, шрифт, цвет символа.
55. Особенности форматов MS EXCEL: числовой формат, экспоненциальный формат и др.
56. Создание пользовательского формата ячеек.
57. Как форматировать данные таблицы по условию?
58. Какие типы адресации ячеек в таблице вы знаете?
59. Создание формулы в режиме указания и в режиме заполнения.
60. Как создать формулу с использованием мастер - функций MS EXCEL?
61. Автоматическое суммирование, вычисление среднего в таблице, использование других
функций при создании формул.
62. Операции с табличными данными: сортировка, фильтрация, структурирование.
63. Какие функции используются при расчетах по нескольким листам таблицы?
64. Какие операции выполняются с табличными листами?
9
65. Что такое «консолидация данных? Как ее выполнить?
66. Что такое OLAP-куб? Для чего используется данная технология?
67. Создание диаграммы с помощью "мастера диаграмм" по шагам и быстрое построение
диаграммы.
68. Редактирование элементов диаграммы. Преобразование диаграммы в другой тип.
69. Как построить сводную диаграмму в MS EXCEL?
Примерные вопросы 1-й промежуточной аттестации (тестирования)
Информатика как наука и как вид практической деятельности. История развития
информатики. Информатика как единство науки и технологии.
2. Структура современной информатики. Место информатики в системе наук. Социальные,
правовые и этические аспекты информатики.
3. Различные уровни представлений об информации. Непрерывная и дискретная
информация.
4. Единицы количества информации: вероятностный и объемный подходы.
5. Понятие информации. Информация: аксиологический и семантический подход. Свойства
информации.
6. Абстрактный алфавит. Кодирование и декодирование информации.
7. Понятие о теоремах Шеннона. Международные системы байтового кодирования.
8. Устройство компьютера: основные и периферийные устройства.
9. Что такое файл?
10. Что такое кодирование информации?
1.
Примерные вопросы 2-й промежуточной аттестации (тестирования)
Позиционные и непозиционные системы счисления.
Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
Основные понятия теории графов.
Различные подходы к понятию «алгоритм». Понятие исполнителя алгоритма.
Графическое представление алгоритмов.
5. Формализация понятия «алгоритм». Машина Тьюринга.
6. Новейшие методологии разработки программ для ЭВМ.
7. Предмет кибернетики.
8. Управляемые системы.
9. Функции человека и машины в системах управления. Направления исследований и
разработок в области систем искусственного интеллекта.
10. Представление знаний в системах искусственного интеллекта.
1.
2.
3.
4.
7.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(дисциплинарного модуля)
7.1. Основная литература
1.
Прохорова О.В. Информатика [Электронный ресурс]: учебник/ Прохорова О.В.—
Электрон. текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурностроительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 106 c.
7.2. Дополнительная литература
1.
Маер Р.В. Теоретические основы информатики. Задачи и программирование на языке
Рascal. Уч. пособ. – Глазов, ГГПИ, 2011. – 73 с.
2.
Метелица Н.Т. Основы информатики [Электронный ресурс]: учебное пособие/
Метелица Н.Т., Орлова Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Краснодар: Южный институт
менеджмента, 2012.— 113 c.
10
7.3. Периодические издания
1.Информатика и образование.
2.Информационные технологии.
7.4. Интернет-ресурсы
1. Википедия.
2. Электронная версия журнала «Чип» www.ichip.ru
3. http://rucont.ru - вузовская электронно-библиотечная система (ЭБС) на платформе
национального цифрового ресурса «РУКОНТ»
7.5. Методические указания к лабораторным занятиям
Не предусмотрено рабочим планом
7.6. Методические указания к практическим занятиям
Для эффективного процесса усвоения содержания дисциплины студенту рекомендуется:
 конспектирование лекционного материала; подготовка к практическим занятиям с
использованием конспекта лекций;
 обязательное чтение вступительного текста практической работы с внесением
необходимых заметок в конспект лекций;
 чёткое следование алгоритму выполнения лабораторной работы. В случае затруднений
рекомендуется вначале прочитать «ключу к заданию», и только затем обращаться к
преподавателю за разъяснением, если это необходимо;
 регулярная работа над вопросами и заданиями для самоконтроля (п. 6.1. рабочей
программы). При этом желательно обращаться к различным источникам информации,
включая основную, дополнительную литературу и ресурсы Интернета;
 выполнение дополнительных заданий на домашнем компьютере (для этого требуется
установить необходимое программное обеспечение) или в компьютерном классе во
внеучебное время.
Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов предусматривает
выполнение заданий для самостоятельной работы. Бюджет времени для студентов по
отдельному виду самостоятельной работы определяются преподавателем. Распределение
объема времени на самостоятельную работу в режиме дня студента не регламентируется
расписанием.
7.7. Методические указания к курсовому проектированию и другим видам
самостоятельной работы
Не предусмотрено рабочим планом
7.8. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
Используемое программное обеспечение:
 MS Windows 7/8/10
 Microsoft Office 2007-2013
 Интернет браузер
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных занятий требуется аудитория, оборудованная меловой
доской, интерактивной доской, мультимедийным проектором с экраном.
Для проведения практических занятий требуется специализированный
компьютерный класс с установленными программами пакета Microsoft Office.
11
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Направление подготовки: ___________38.03.05 Бизнес-информатика____________________
(код и наименование)
Дисциплина:________________ Теоретические основы информатики________________
Форма обучения:
_______________________________Очная___________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год ___2018/2019____
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры
_______________________________________Бизнес-информатика________
наименование кафедры
протокол N ________от "___" __________ 20__г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
____________________________________________________________________________
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой4 _________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий кафедрой ___________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Председатель методической комиссии по специальности (направлению подготовки)
_____________________________________________________________________________
шифр наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
______________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером __________ на правах
учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ
_______________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Согласование осуществляется со всеми кафедрами, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение
которых опирается на данную дисциплину
4
12