Пояснительная записка к учебному плану 1

Пояснительная записка к учебному плану 1-2 классов
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат VI
вида»на 2012–2013 учебный год.
Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана специальных
(коррекционных) образовательных учрежденийVI вида, утвержденного Министерством
образования Российской Федерации приказ от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п «Об утверждении
учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», в рамках основных
образовательных программ начального общего образования, в условиях введения в действие
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
(ФГОС НОО), Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования (ФГОС ООО) на основе:
- Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);
- Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 126-ФЗ от
24.07.1998г. (в действующей редакции);
- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением
Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196);
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в
Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован в
Минюсте России 1 февраля 2011 г., регистрационный номер 19644);
- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г.,
регистрационный номер 19707);
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 № 2357 "О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. N 373";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года №
69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего образования»;
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 года №
74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»;
- письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010г. № ИК1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;
- письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.05.2012 года № МД583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за организацией
занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»;
- федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные
программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию;
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №
189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Санитарно-эпидемиологические
требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03»
(утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 г.,
регистрационный номер 4594);
- примерных основных образовательных программ начального общего образования;
- Закона Республики Татарстан «Об образовании» (в действующей редакции);
- Закона Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других
языках в Республике Татарстан» № 443РТ от 18.07.2004г.
Объем недельной нагрузки для обучающихся специального (коррекционного)
учреждения VI вида рассчитан на получение обучающимися образования в 12-летний срок
обучения (4 года – начальное общее образование (1-4 классы), 6 лет – основное общее
образование (5-10 классы), 2 года – среднее (полное) общее образование (11-12 классы) для
детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сохранным интеллектом.
Основные образовательные программы начального общего образования реализуются
через базисный учебный план Российской Федерации приказ от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п.
Внеурочная деятельность является обязательной для планирования, она не включается в
учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки.
При составлении рабочих учебных программ учтены особенности и конкретные условия
данного учреждения.
Обязательные предметные области учебного плана начального общего образования:
филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир),
искусство, технология, физическая культура, коррекционная ритмика.
Все учебные предметы обеспечены программно-методическими пособиями и учебниками,
утвержденными Министерством образования Российской Федерации и Министерством
образования и науки Республики Татарстан.
Коррекционная направленность образования реализуется через применение специальных
здоровье сохраняющих технологий обучения и воспитания. Она включает индивидуальные и
групповые занятия по ЛФК и лечебные процедуры, которые проводятся для части
обучающихся на уроках физкультуры, а также вне сетки обязательных учебных часов по
индивидуальной программе в соответствии с медицинскими показаниями не реже трех раз в
неделю по 35 минут на каждого обучающегося.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому:
I-ая ступень – 8 часов на каждого ученика в неделю;
Учебный план рассмотрен
на медико-педагогическом
совете школы-интерната
(Протокол №2 от 28 сентября 2012 года)
Пояснительная записка к учебному плану 3-4 классов
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VI вида»на 2012–2013 учебный год.
Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана специальных
(коррекционных) образовательных учрежденийVI вида, утвержденного Министерством
образования Российской Федерации приказ от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п «Об утверждении
учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии».
Объем недельной нагрузки для обучающихся специального (коррекционного) учреждения VI
вида рассчитан на получение обучающимися образования в 12-летний срок обучения (4 года –
начальное общее образование (1-4 классы), 6 лет – основное общее образование (5-10 классы), 2
года – среднее (полное) общее образование (11-12 классы) для детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата и сохранным интеллектом.
При составлении рабочих учебных программ учтены особенности и конкретные условия
данного учреждения, а также федеральный и национальный компонент.
Все учебные предметы обеспечены программно-методическими пособиями и учебниками,
утвержденными Министерством образования Российской Федерации и Министерством
образования и науки Республики Татарстан.
Учебный план включает следующие блоки:
- общеобразовательные курсы;
- трудовая подготовка;
- коррекционная подготовка;
- факультативный курс;
- обязательные индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций.
Общеобразовательный курс составляет учебные предметы наиболее важные для развития и
коррекции познавательной деятельности, обучающихся в школе-интернате с нарушением опорнодвигательного аппарата от младшего школьного возраста до юношеского.Этот курс уделяет
особое внимание развитию связанной устной и письменной речи, изучению родного языка татарского, усвоению знаний по математике.
Трудовая подготовка включает в себя: трудовое обучение.
Коррекционная направленность образования реализуется через применение специальных
здоровье сохраняющих технологий обучения и воспитания. Она включает индивидуальные и
групповые занятия по ЛФК и лечебные процедуры, которые проводятся для части обучающихся
на уроках физкультуры, а также вне сетки обязательных учебных часов по индивидуальной
программе в соответствии с медицинскими показаниями не реже трех раз в неделю по 35 минут на
каждого обучающегося.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому:
I-ая ступень – 8 часов на каждого ученика в неделю;
Учебный план рассмотрен
на медико-педагогическом
совете школы-интерната
(Протокол №2 от 28 сентября 2012 года)
Пояснительная записка к учебному плану основного общего образования
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья «Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VI вида»на 2012–2013 учебный год.
Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана специальных
(коррекционных) образовательных учрежденийVI вида, утвержденного Министерством
образования Российской Федерации приказ от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п «Об
утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».
Объем недельной нагрузки для обучающихся специального (коррекционного)
учреждения VI вида рассчитан на получение обучающимися образования в 12-летний срок
обучения (4 года – начальное общее образование (1-4 классы), 6 лет – основное общее
образование (5-10 классы), 2 года – среднее (полное) общее образование (11-12 классы) для
детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сохранным интеллектом.
При составлении рабочих учебных программ учтены особенности и конкретные
условия данного учреждения, а также федеральный и национальный компонент.
Все учебные предметы обеспечены программно-методическими пособиями и
учебниками, утвержденными Министерством образования Российской Федерации и
Министерством образования и науки Республики Татарстан.
Учебный план включает следующие блоки:
- общеобразовательные курсы;
- трудовая подготовка;
- коррекционная подготовка;
- факультативный курс;
- обязательные индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных
функций.
Общеобразовательный курс составляет учебные предметы наиболее важные для
развития и коррекции познавательной деятельности, обучающихся в школе-интернате с
нарушением опорно-двигательного аппарата от младшего школьного возраста до
юношеского.Этот курс уделяет особое внимание развитию связанной устной и письменной
речи, изучению родного языка - татарского, усвоению знаний по математике, физике, химии,
естествознанию и обществоведческого цикла.
Трудовая подготовка включает в себя: трудовое обучение, профессиональную
ориентацию и профессиональную подготовку. Для занятия по труду класс делится на две
группы.
Коррекционная подготовка предусматривает занятия по социально – бытовой
ориентировке.
Обязательные занятия по выбору выделены как дополнительный час к программе
изучения русского языка в 5,7,9 классах (1 час), с целью обеспечения наиболее полного и
качественного усвоения общеучебных знаний умений и навыков по русскому языку,
полноценного развития всех видов речевой деятельности.
В учебном плане предусмотрены факультативные занятия в 5-9-х классах. Они
включены в максимальную учебную нагрузку, проводятся по расписанию во вторую
половину дня, позволяют расширить образовательные рамки учебного плана, активизации
познавательных интересов, обеспечивают развитие потенциальных возможностей
обучающихся, позволяют подготовить их к дальнейшему образованию в учебных заведениях
более высокого уровня, к самообразованию.
Часы факультативного курса распределены следующим образом:
- 5 класс – английский язык (1 час), 7 класс - английский язык (1 час), 9 класс английский язык (1 час) предусматривает дополнительное изучение грамматики английского
языка, развитие коммуникативных и речевых навыков с учетом трудностей, возникающих у
воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в усвоении иностранного
языка;
- 7 класс – биология и экология (1 час) – ведется для целенаправленного формирования
ведущих понятий по основам классической биологии и экологии, формируют у учащихся
собственный взгляд на окружающий мир, устойчивую потребность в ведении здорового
образа жизни.
- 9 класс – математика (1 час) – предусматривает более углубленное изучение
предметов,
проведение
индивидуально-коррекционной
работы
по
математике,
предварительную дифференцированную подготовку к сдаче ГИА.
Коррекционная направленность образования реализуется через применение
специальных здоровье сохраняющих технологий обучения и воспитания. Она включает
индивидуальные и групповые занятия по ЛФК и лечебные процедуры, которые проводятся
для части обучающихся на уроках физкультуры, а также вне сетки обязательных учебных
часов по индивидуальной программе в соответствии с медицинскими показаниями не реже
трех раз в неделю по 35 минут на каждого обучающегося.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому:
II-ая ступень – 10 часов на каждого ученика в неделю.
Учебный план рассмотрен
на медико-педагогическом
совете школы-интерната
(Протокол №1 от 28 августа 2012 года)
Пояснительная записка к учебному плану
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI
вида» (для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и умственную отсталость)
на 2012–2013 учебный год.
Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана специальных классов
специального (коррекционного) образовательного учреждения VI вида (для имеющих нарушения
опорно-двигательного аппарата и умственную отсталость), утвержденного Министерством
образования Российской Федерации (приказ от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п «Об утверждении
учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии»).
Учебный план предусматривает 9-летний срок обучения как наиболее оптимальный для
получения обучающимися образования и допрофессиональной трудовой подготовки,
необходимых для их социальной реабилитации.
Федеральный компонент базисного учебного плана включает образовательные курсы
специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида, содержание которых
адаптировано для обучения детей с двигательными нарушениями различной этиологии.
Наибольшее количество часов выделено на трудовую подготовку, которая предусматривает
усвоение основ профессиональной подготовки, умений, навыков, необходимых знаний для
получения будущей профессии.Для занятий по труду класс делится на две группы.
Коррекционная подготовка предусматривает занятия по социально – бытовой ориентировке.
Обязательные занятия по выбору выделены как дополнительный час к программе изучения
русского языка в 9 классе (1час), с целью обеспечения наиболее полного и качественного усвоения
общеучебных знаний умений и навыков по русскому языку, полноценного развития всех видов
речевой деятельности, а так же дополнительный час к программе изучения чтения и развития
речи в 3 классе (1час),с целью обогащения словарного запаса, формирования навыков
сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения.
К специальным коррекционным курсам относятся занятия по социально-бытовой
ориентировке, целью которых является усвоение обучающихся навыком самообслуживания,
умения ориентироваться в окружающем мире.
Факультативный курс проводится с группой обучающихся с целью коррекции развития
речевой и мыслительной деятельности, пространственного воображения для углубленного
получения жизненно-необходимых знаний, умений и для дальнейшего выбора профессии.
Часы факультативного курса распределены следующим образом:
9 класс– развитие речи (1час), с целью обогащения словарного запаса, грамотного
применения языковых средств, умения адекватно воспринимать и использовать речь, развитие
слуховой памяти, дальнейшей успешной социализации в обществе, формирование
мировоззренческой культуры, активной жизненной позиции.
9 класс– математика (1 час), предусматривает более углубленное изучение предмета,
проведение индивидуально-коррекционной работы по математике.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому:
I-ая ступень – 8 часов на каждого ученика в неделю;
II-ая ступень – 10 часов на каждого ученика в неделю.
Учебный план рассмотрен
на медико-педагогическом
совете школы-интерната
(Протокол № 1 от 28 августа 2012 года)