Русский-язык1

Промежуточная аттестация за курс русского языка в 10 классе в форме тестирования
по учебнику А. И. Власенкова и Л. М. Рыбченкова
Демоверсия
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1) В (не)оглядно знойных облаках пыли, задыхаясь, потонули станичные сады, улицы, хаты, плетни,
и лишь остро выглядывают верхушки пирамидальных тополей.
(2) Отовсюду многоголосо несется говор, гул, собачий лай, лошадиное ржанье, лязг железа, детский
плач, густая брань, бабьи переклики, охриплые забубенные песни под пьяную гармонику. Как будто
громадный невиданный улей, потерявший матку, разноголосо и растерянно гудит нестройным
больным гудом.
(3) Эта безграничная горячая муть поглотила и степь до самых ветряков на кургане, - и там
несмолкаемо-тысячеголосое царство.
(4) Только пенисто-клокочущую реку холодной гор ной воды, что кипуче несется за станицей, не в
силах покрыть удушливые облака. Вдали за рекой синеющими громадами загораживают полнеба
горы.
(5) Удивленно плавают в сверкающем зное, прислушиваясь, рыжие степные разбойники-коршуны,
поворачивая кривые носы, и ничего не могут разобрать - не было еще такого. Но их как будто кто-то
гон..т сюда.
(А. Серафимович).
1. Смысловой тип данного текста - это:
а) повествование;
б) описание;
в) рассуждение.
2. Текст относится к следующему стилю:
а) официально-деловому;
б) разговорному;
в) научному;
г) художественному.
3.Во втором абзаце текста используется:
а) метафора;
б) сравнение;
в) олицетворение;
г) эпитет.
4. Синонимом к слову сверкающем (5-й абзац) является:
а) палящий;
б) яркий;
в) удушающий;
г) тяжелый.
5. Количество букв и количество звуков не совпадают в слове:
а) задыхаясь;
б) собачий;
в) ржанье;
г) рыжие.
6. Слово растерянно образовано следующим способом:
а) суффиксальным;
б) приставочным;
в) приставочно-суффиксальным;
г) путём перехода из одной части речи в другую.
7. Слово (не)оглядно пишется:
а) слитно, так как его можно заменить синонимом без "не";
б) слитно, так как без "не" не употребляется;
в) раздельно, так как подразумевается противопоставление
8. Окончание -ит в форме 3-го лица единственного числа имеет глагол:
а) выглядывать;
б) поглотить;
в) загораживать;
г) гнать.
9. Наречием является следующее слово из текста:
а) задыхаясь;
б) лишь;
в) отовсюду;
г) как будто;
Д) только;
е) удивлённо.
10. В тексте сложных предложений:
а) 3;
б) 5;
в) 4;
г) 2.
ОРФОГРАФИЯ, ПУНКТУАЦИЯ, КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Буква о пишется в слове:
а) прев...сходный материал;
б) диап...зон;
в) пл...вчиха;
г) ур...вновешенность;
д) прик...сновение.
2. Буква и пишется в слове:
а) соч...тание;
б) пр...клонение;
в) зан...мательный;
г) в...трина;
д) бюлл...тень.
3. На месте пропуска пишется е в слове:
а) был в настроени...;
б) он выдерж...т;
в) о недоразумени...;
г) по алле...;
д) печь пыш...т.
4. -Н- пишется в слове:
а) стриже...ый коротко;
б) златотка...ый;
в) восторже...о слушал;
г) на улице ветре...о;
д) немудрё...ый.
5. Частица не пишется раздельно со словом:
а) совершенно (не)интересное предложение;
б) ни к чему (не)обязывающее предложение;
в) находился (не)вдалеке;
г) он был (не)готов;
д) (не)доумевающий взгляд.
6. Ни пишется в предложении.
а) Н... к кому не обращался за советом.
б) Н... один так и не пришёл.
в) Как только мы его н... уговаривали!
г) Н... свет н... заря мы отправились в путь.
д) Н... ты один об этом говорил.
7. Через дефис пишется слово:
а) (пол)яблоневого сада;
6) (пол)арбуза;
в) беспокоиться (по)пусту;
г) (средне)азиатский;
л) (бледно)голубой.
8. Слово пишется слитно:
а) он имел (в)виду следующее;
б) поговоришь (на)счёт поездки;
в) (в)продолжение всего часа;
г) так(же) сделали, как и мы;
д) (по)этому и опоздали.
9. Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
а) Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа.
б) Сосновый бор, протянувшийся по левому берегу реки - моё любимое место отдыха.
в) Капли мёда - словно янтарь.
г) Во время полярной ночи снег был красный, лёд густо-синий, а небо белое.
10.Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
а) Лисица немного постояла около плетня, принюхалась, повела носом и побежала в сторону леса.
б) В его поведении было что-то странное, не пере даваемое словами.
в) На меня произвели неизгладимое впечатление и встреча с этим талантливым художником, и
выставка его картин, и удивительная атмосфера царившая в зале.
г) Всё в осеннем парке: и деревянные скамейки, узенькие тропинки, и небольшой пруд было уже
усыпано жёлтыми и красноватыми листья ми.
11. Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
а) В просторной и низкой конторе, когда-то белённой мелом, было очень тепло и сыро.
б) В густой траве повсюду дрожат, переливаясь вспыхивая разноцветными огнями бриллиан ты
крупной росы.
в) Напуганные лаем собак и громкими переговорами охотников утки с шумом поднялись в воз дух.
г) В 1871 году военное судно "Витязь" доставило на остров Миклухо-Маклая знаменитого рус ского
путешественника.
12. Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
а) У всех присутствующих сложилось о нём впечатление как о крайне серьёзном человеке.
б) Он, вряд ли, окажет нам помощь.
в) Как руководитель проекта он должен был тщательно разработать план и обсудить его с
коллективом.
г) Вы, я вижу, такой же энергичный, как и ваш предшественник.
13. Чужая речь неправильно оформлена в предложении.
а) По мнению А. С. Пушкина, «чтение - вот луч шее учение».
б) Римский горист ДомицийУльпиан утверждал: "По естественному праву все люди рождаются
свободными".
в) "Хорошо посмеётся тот, кто посмеется послед ним", - писал французский писатель Флориан.
г) Немецкий философ Г. Лихтенберг писал, что: "Гении прокладывают дороги в науках, а люди,
обладающие умом и вкусом, разравнивают их и украшают".
14. В предложении допущена ошибка:
а) орфографическая;
б) пунктуационная;
в) речевая;
г) нет ошибок.
Но так же сегодня можно сказать и о чувствах миллионов людей на нашей планете близко к сердцу
принявших трагедию, обрушенную стихией на Армению.
15. Твёрдый согласный произносится перед е в слове:
а ) реле;
6) метрополитен;
в) менеджер;
г) рельс.
16. Нулевое окончание в форме родительного падежа множественного числа имеет
существительное:
а) макароны;
б) брызги;
в) носки;
г) консервы.
17. Речевая ошибка допущена в предложении.
а) Руководитель сообщил, что на эксперимент будет затрачено не менее ста минут.
б) В романе писатель ярко изобразил образы героев минувшего столетия.
в) В это время низвергается значение Киева как центра Русской земли.
г) Выступление молодых девушек-гимназисток произвело на зрителей большое впечатление.
18. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:
а) по истечению срока договора;
б) эта шампунь;
в) благодаря распоряжения;
г) возвратился из отпуска.
19. Значение слова указано неверно в примере.
а) Дипломант - человек, действующий тонко, умело.
б) Меценат - богатый покровитель наук и искусств.
в) Аллегро - музыкальная пьеса или часть музыкального произведения в медленном темпе.
г) Искусно исполнять роль - мастерски исполнять рол ь.
20. Слово (выражение) употреблено в несвойствен ном ему значении в предложении.
а) Свадебная кавалькада появилась около Дворца бракосочетания.
6) В доме их царил абсолютный диктат отца.
в) Главой в этой семье была мать, умная, властная и деспотичная женщина.
г) На соревнованиях присутствовал контингент учащихся нашей школы.
21. В каком словаре может быть помещена следующая словарная статья?
Касса, с эпохи Петра 1. Через польское Kasa или немецкое Kasse или прямо из итальянского cassa от
латиiгскогоcapsa "футляр".
а) орфографическом;
6) орфоэпическом;
в) словообразовательном;
г) толковом;
д) этимологическом.
Критерии оценивания тестовой работы
При выставлении оценки учитывается количество процентов выполненных
правильно заданий:
90% -100% - оценка "5"
75% - 89 % - оценка "4"
60% - 74 % - оценка "3"
45% - 59 % - оценка "2"