ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Информация. Восприятие информации человеком. Урок № 1 (Тема урока) 1. ФИО Филяс Тамара Васильевна (полностью) 2. Место МБОУ ООШ с.Капитоновка работы 3. Должность Учитель информатики и математики 4. Предмет Информатика и ИКТ 5. Класс 8 6. Тема и номер Информация. Восприятие информации человеком. 7. урока в теме Урок № 1. Базовый Информатика. Базовый курс. 7-9 классы. /И.Г.Семакин, Л.А. учебник Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова.-2007 г. 8. Цель урока: Сформировать понятия о разновидностях информации и способах ее восприятия. 9. Задачи: - обучающие: Научить определять информацию по способу восприятия человеком, по способу представления и по общественному значению, -развивающие: развивать память, внимание и логическое мышление; познавательный интерес к предмету; развивать творческие способности у учащихся. -воспитательные: воспитывать ответственность, дисциплинированность, познавательную активность, умение работать в команде. 10. Тип урока: урок изучения нового материала. 11. Формы работы учащихся: групповая, словесная 12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, или интерактивная доска, индивидуальная, иллюстративно- OMS - плеер. 13. Структура и ход урока Таблица 1. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название Деятельность используемых учителя ЭОР (с (с Деятельность ученика Время указанием (в указанием действий с ЭОР, мин.) порядкового номера например, из Таблицы 2) демонстрация) 3 5 6 1 2 7 I Мотивация 1 Организационный Приветствует, Выполняют требования момент проверяет учителя готовность к 2 уроку Учащиеся сами ставят Сообщение темы Постановка цели урока, постановка проблемы: индивидуально для себя целей. (- Представьте выбирают себе древнего усвоения человека. Он (Высокий, или базовый) нашел поляну с очень вкусными кореньями, и хочет сообщить об этом своим соплеменникам. Как ему это сделать?) и каждый уровень 5 материала II Объясняет Изучение нового материала Воспринимают Классификация(1) новый материал информацию, Виды с сообщаемую учителем информации (2) сопровождением Способы демонстрации ЭОР №3 восприятия презентации просматривают, информации (3) - Как вы прослушивают и думаете, может отвечают на вопрос. ли одна (Какой канал получения информация информации остался не быть проиллюстрированным? представлена в разных формах? Для Предположение детей. чего 22 человек представляет информацию в разных формах и от чего зависит выбор формы? Записывают в тетради Свойства информации: информацию, (-Достоверность можно выделить информации -Ясность информации следующие ее -Полнота информации -Актуальность свойства. информации (Рассказывает - Ценность информации) какие) -Рассматривая III Физ.пауза Инструктирует Выполняют упражнения 2 Проблема: IV Закрепление изученного 1 материала Инструктаж выполнению 2 заданий Практическая работа на ПК по (Вы Делятся на группы по 3 Восприятие информации органами слуха (4) Зрительная информация (5) форма пришли домой человека, вам нужно проблему, дают ответ. задание, с Воспринимают Представления какими информацию информации,(6) формами Выполняют задания на Классификация информации вам ПК информации (7) придется обсуждают выполнить домашнее 8 столкнуться?) Инструктирует Наблюдает, контролирует V Подведение Задаёт вопросы, итогов урока - вспомните своё Рефлексия. отношение слишком к Выражают свое часто отношение к рекламе, повторяемым часто лозунгам, лозунгам, призывам. призывам повторяющим или набившей Формулируют выводы оскомину Дают рекламе? деятельности. оценивает (Достигли деятельность достигли учащихся. результата, который они оценку или своей не того запланировали в начале урока) 5 Даёт VI Домашнее Слушают инструкции задание по по выполнению д.з. выполнению (Составить кластер инструкцию задания «Виды информации») Для 3 высокого уровня: Составить Эссе «Значение информации в вашей жизни» Приложение к плану-конспекту урока Информация. Восприятие информации человеком. Урок № 1 Таблица 2. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР Форма предъявле ния информац ии № Название Тип, ресурса ресурса вид (иллюстра ция, презентаци я, видеофраг менты, тест, модель и Гиперссылка на обеспечивающий доступ к ЭОР ресурс, т.д.) 1 Классификация Информацио Флеш нный ролик - http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/5c889f0e-4fc34d94-982eb2af294325d4/%5BINF_008%5D_%5BAM _01%5D.swf 2 Виды информацио Презентац http://files.school- информации нный ия collection.edu.ru/dlrstore/4738eb8f-71c5- (Иллюстра 47f6-9842-143337aaca34/2_78.jpg ция) 3 Способы информацио Видеофраг http://files.school- восприятия нный менты collection.edu.ru/dlrstore/71726b96-4228- информации 4ab6-8dffadf58754b653/%5BINF_008%5D_%5BAM _02%5D.swf Закрепление. Восприятие информации практический Информа -http://files.school- ционный collection.edu.ru/dlrstore/f1d4c096-f5c9- модуль с 4b03-b4f14 5 Восприятие информации органами слуха Зрительная информация графичес ким 41eb672df7f5/%5BINF_009%5D_%5BQS_ и 01-1%5D.html звуковым - сопровож collection.edu.ru/dlrstore/3bb70f24-99f2- дением. 4c16-9df3- http://files.school- 10e3aac41e9f/%5BINF_010%5D_%5BQS_ 01%5D.html 6 Форма представления информации -http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/69843275-f5f94d68-8d949fbe16fd0fa9/%5BINF_007%5D_%5BQS_ 01%5D.html 7 Классификация информации практический Информа http://files.school- ционный collection.edu.ru/dlrstore/4325fa7b-3b46- модуль с 4ea8-99b9графичес ким и 06%5D.html звуковым сопровож дением. 88e11652cccf/%5BINF_010%5D_%5BQS_