Конспект НОД «Зимующие птицы» в старшей группе . Задачи: Образовательные: Образовательная область «Познание»: расширить и закрепить представления о жизни перелётных птиц в естественных природных условиях и приспособлении к своей среде обитания: чем питаются, как спасаются от врагов, как приспосабливаются к жизни весной после перелёта; закрепить представления о внешнем виде и о частях тела перелётных птиц. Образовательная область «Коммуникация»: учить детей подражать голосу птицы. Упражнять в использовании сравнений, подборе определений, синонимов к заданному слову. Активизировать в речи названия перелётных птиц. Образовательная область «Художественное творчество»: учить создавать изображение скворечника, с помощью аппликации. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими. Продолжать учить в процессе рисования передавать характерные особенности внешнего вида птиц. Образовательная область «Чтение художественной литературы»: учить детей правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Продолжать приучать слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию стихотворения. Развивающие: Образовательная область «Музыка»: развивать у детей интерес к музыке, желание слушать ее и подражать голосам птиц с помощью музыкальных произведений. Воспитательные: Образовательная область «Познание»: воспитывать интерес к живой природе, бережное отношение к птицам. Воспитатель: Добрый день, ребята, скажите мне, пожалуйста, а вы любите гулять? Дети: Ответы. Воспитатель: Ребята предлагаю всем отправиться на прогулку в лес Воспитатель и дети идут по кругу взявшись за руки. В лес с ребятами идем, громко песенку поем (Дети маршируют) На носочках мы пойдем, и тихонько запоем (Ходят на носочках) Воспитатель: Привела нас тропинка в лес. Садимся на пеньки. Тихо в лесу. Ребята, послушайте стихотворение-загадку В. Марясовой: Мы бываем разные – Зелёные и красные, Если крыльями взмахнём, Будем в небе голубом. Нас зимою подкормите. Дети, кто мы, назовите! Дети: Птицы! Воспитатель: Не слышно птиц зимой в лесу. Почему? Дети: Улетели в теплые края. Воспитатель: А почему они улетели? Дети: Потому что стало холодно. Мало еды. Воспитатель: Чем питались птицы летом? Дети: Мошками, жучками, ягодами, зелеными растениями. Воспитатель: А вы знаете, какие птицы первыми улетают в тёплые страны. Дети: Ответы. Воспитатель: Сначала улетели птицы, которые питались насекомыми. Это какие птицы? Дети: Ласточки, стрижи. (показ) стрижи и ласточки хватают мошек и других насекомых прямо на лету Воспитатель: После ласточек и стрижей улетают те птицы, которые собирают пищу на земле. Это какие птицы? Дети: Журавли, грачи. кукушки , дрозды(показ) грач добывает червяков из свежевскопанной земли, кукушки охотятся за гусеницами, дрозды – великолепные охотники за саранчой и кузнечиками Воспитатель: И последними улетают от нас утки и гуси. Они живут у нас пока не замерзнут реки.(показ) Воспитатель: . Ребята, как называют птиц, которые улетают на юг? Дети: Перелетные птицы. Воспитатель: Еще, каких перелетных птиц вы знаете? Дети: Лебеди, скворцы, кукушки. Воспитатель: Посмотрите на экран как летят птицы в тёплые края. Гуси, утки, лебеди, улетают вереницей (показ) Журавли клином (показ) Ласточки, грачи, скворцы – стаей (показ) Перелетные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму и добывать его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнездо, выводят птенцов. А с наступлением холодов улетают в жаркие страны, чтоб весной вернутся в родной край. Во время перелетов много птиц погибает. Выдерживают только сильные и крепкие, которые хорошо питались. Поэтому не мешайте птицам отыскивать себе корм, не пугайте и не гоняйте их зря! Воспитатель: Как называются птицы, которые улетают в тёплые края? Дети: Перелётные. Физкультминутка « Птички» Птички прыгают, летают.---------------машут руками и подпрыгивают. Птички крошки собирают--------------на корточки сели, зёрнышки клюют. Пёрышки почистили, Клювики почистили--------------------поворот головы вправо, влево. Птички летают, поют------------------машут руками, издают звуки птиц. Зёрнышки клюют---------------------- на корточки сели, зёрнышки клюют. Воспитатель: А все птицы улетают? Дети: Нет. Воспитатель: А как называются птицы, которые остаются зимовать с нами? Дети: Зимующие. Воспитатель: Давайте мы вместе с вами немного побудем птичками. Воспитатель: Дети, а вы любите отгадывать загадки? Дети: Да. Воспитатель: Тогда слушайте внимательно. (После правильного ответа, на экране показ картинкиответа) Загадки: В серой шубке перовой И в морозы он герой, Скачет, на лету резвится, Не орёл, а всё же птица. (воробей) Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (дятел) Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. (сорока) Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять. (снегирь) Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Чёрненькая шапочка И полоска шарфика. (синица) Эта птица сизокрылая любит семечки клевать И тихонько ворковать…. (Голубь) Воспитатель: А как называются птицы , которые не улетают в тёплые края? Дети: Зимующие. Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру «Чем похожи и чем отличаются птицы?» (Показ на экране несколько видов птиц) Дети: Есть туловище, голова, крылья, лапки, на голове глаза и клюв, на туловище есть грудка, крылья, все части тела покрыты перьями Дети: У снегиря грудка красная, у синицы- желтая, у вороны серое туловище и чёрные крылья у сороки белые бока (белобока) воробей маленький, коричневый голубь большой, сероватый. Воспитатель: Какие это птицы? Дети: Зимующие. Воспитатель: Почему они так называются? Дети: Потому что остаются зимовать. Воспитатель: А теперь давайте с вами подойдём к столам, соберём разрезанные картинки. Д/и «Сложи птичку» Дети складывают из разрезных картинок изображение птиц, педагог просит каждого ребёнка назвать птицу, которая изображена у него на разрезной картинке. Воспитатель: Молодцы дети, а теперь мы ещё немного поиграем, я буду читать стихотворение, если вы услышите название своей птицы, то «прилетает» на «кормушку». Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. В гости в первый день недели К нам синицы прилетели, А во вторник, посмотри, Прилетели снегири. Три вороны были в среду, Мы не ждали их к обеду, а в четверг со всех краёв Стая жёлтеньких синиц. В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей А в субботу, воскресенье было общее веселье. Дети сидят на корточках и «клюют» зёрнышки. Воспитатель: Какие птицы прилетели ко мне? Дети: Называют свою птичку. Воспитатель: Давайте посчитаем сколько птичек прилетело. (несколько детей) Д\и « сколько птичек» Воспитатель: Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям. А как вы думаете, почему птицы прилетают к людям? Дети: Потому, что люди заботятся о птицах, подкармливают их, делают кормушки. Воспитатель: Чем питаются птицы? Дети: Крошки хлебные и семечки, Воспитатель: А какие птицы любят рябину поклевать . Дети: Снегири. Воспитатель: А что любят синички? Дети: Синицы питаются зёрнышками, крошками, любимое их лакомство – сало. Воспитатель: Чем питаются птицы зимой 1. Питается синица семенами подсолнечника, тыквы, не откажется и от зерен гречихи, любит несолёное сало. Живёт она в парках и садах. На зиму эти птички не улетают в тёплые страны, но в поисках корма стайки перелетают с места на место. Там, где корма много, синицы задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в своём саду. 2. Воробей питается хлебными крошками, ягодами, семенами подсолнечника. 3.. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает.. Отведав рябины, снегирь чистит клюв: к нему прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а весной прорастают. 4. Сорока и ворона- всеядны. Зимой питается остатками человеческой кухни. Любят зерна злаков, подсолнечника, арбуза, дыни, семена различных растений, насекомыми-вредителями и мелкими грызунами. Воспитатель: Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. А как человек может помочь птицам? Дети: Ответы. Воспитатель: Правильно сделать кормушки-столовые для птиц, вы вместе со своими родителями мастерили кормушки, (показ фото), а мы с вами повесили у нас на территории детского сада,(показ фото). О чем и о ком беседовали сегодня? Какие птицы запомнились вам? Какие птицы прилетают на наш участок? Что вам понравилось сегодня на занятии?