Аналитическая справка о мониторинге

Аналитическая справка
о результатах мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы в
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Бэлэкэч»
на 2014 – 2015 учебного года
На основании годового плана ДОУ старшим воспитателем Нагаевой И.В., инструктором по
физической культуре Осетриной М.Н., музыкальными руководителями Бикметовой Е.Э., Ткачёвой
Н.В., Гильфановой Р.Р. и воспитателями дошкольных групп проведён мониторинг освоения
программного материала воспитанниками по образовательным областям и развитию интегративных
качеств за 2014 – 2015 учебного года.
Итоги мониторинга освоения программного материала за второе полугодие: (результаты
представлены в таблицах. Приложение 1).
Всего обследовано 369 воспитанника. Из них имеют:
Высокий уровень: 287ч. – 78 %;
Средний уровень: 80ч. – 21 %.
Низки уровень: 2-1%
Результаты освоения материала по образовательным областям используемой Програмы
находится в диапазоне от 49 % до 90 % высокого уровня в зависимости от образовательной области
и возрастной группы.
В диаграмме указано количество детей с высоким, средним, низким уровнем.
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
РАЗДЕЛАМ В ДЕТСКОМ САДУ НА КОНЕЦ ГОДА
МОНИТОРИНГ КОНЕЦ ГОДА
350
300
250
200
150
100
50
0
331
321
302
307
305
293
269
280
270
188
181
36
65
2
0
2
46
2
ВЫСОКИЙ
62
2
60
СРЕДНИЙ
98
2
97
74
2
НИЗКИЙ
2
89
2
0
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ДЕТСКОМУ САДУ
МОНИТОРИНГ КОНЕЦ ГОДА
287
300
250
80
200
2
150
100
50
0
НИЗКИЙ
СРЕДНИЙ
ЦРР Д\С №1
ВЫСОКИЙ
ВЫСОКИЙ
СРЕДНИЙ
НИЗКИЙ
Программный материал по образовательной области «Здоровье» освоен
воспитанниками всех возрастных групп в основном на высоком уровне. Средние результаты у
детей вторых младших групп «Ангелочки», «Звёздочки», средних групп «Эльфы», «Колокольчики»,
в старшей группе «Пчёлки», низкие показатели во второй младшей группе «Ангелочки» двое детей,
пришедших во втором полугодии. Однако, во всех группах необходимо уделять внимание
закреплению навыков опрятности, формированию навыков личной гигиены, представлений о
здоровом образе жизни.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
27
30
27
17
20
10
0
0
начало года
конец года
11
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
22
16
10
20
10
0
0
20
24
20
6
4
0
4
26
25
24
19
0
1
23
0
1
23
0
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
29
30
Эльфы
28
22
17
20
7
10
0
0
начало года
конец года
1
11
0
0
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
20
10
22
15
14
12
8
7
0
0
14
11
5
2
0
10
7
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Здоровье» на конец года:
Высокий уровень: 331ч -90%
Средний уровень: 36ч – 9 %
Низкий уровень – 2ч -1%
Программный материал по образовательной области «Физическая культура»
освоен воспитанниками всех возрастных групп на высоком, среднем уровне. Наиболее
высокие результаты у детей подготовительной группы «Тамчылар», средней группы
«Птенчики», второй младшей группы «Ангелочки» высокого уровня, наиболее низкие в
средней группе «Эльфы». Во всех группах в течение следующего учебного года
необходимо уделить внимание закреплению основных видов движений, развитию
основных физических качеств.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
24
30
20
10
10
13
11
24
17
4
4
0
0
3
0
0
начало года
конец года
высокий
начало года
средний
низкий
конец года
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
18
20
10
4
18
4
1
17
14
7
0
9
5
7
17
13
7
4
0
0
5
20
16
14
1312
8
4
1
0
18
1313
0
4
0
5
0
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
30
28
25
23
25
Эльфы
26
24
20
7
10
5
0
0
5
1
0
0
4
0
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
16
20
10
26
22
8
11
15
7
0
2
0
4
2
2
6
5
9
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Физическая культура» на конец уч. года:
Высокий уровень: 181ч.-49%
Средний уровень: 188ч – 51 %
Анализ показателей освоения детьми программного материала образовательной области
«Социализация» показал в основном высокий уровень освоения программой. Наиболее высокие
результаты у детей подготовительной к школе группы «Тамчылар», «Лучики» старшей группы
«Сладкоежки», «Метеорчики» средней группы «Птенчики», первой младшей группы «Цыплятки»
(00%) наиболее низкие во второй младшей группе «Ангелочки» двое детей с низким уровнем,
пришедших во втором полугодии. Необходимо уделять внимание обогащению сюжета игр,
закреплению умения вести ролевые диалоги, принимать игровые задачи, общаться со взрослыми и
сверстниками.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
30
20
11
27
16
10
16
0
0
12
0
0
0
конец года
начало года
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
20
10
19
13
55
30
17
16
10
15
11
0
0
0
4
23
17
16
1212
7
0
26
23
1113
9
3
10
0
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
25
23
13 16
20
5
10
Эльфы
0
0
0
14 14
7
0
0
0
2
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
19
20
18
20
8
10
0
0
0
0
17
6
1
9
7
10
2
12
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
Итого по образовательной области «Социализация» конец года:
Высокий уровень: 302ч. – 82%
Средний уровень: 65ч. – 17%
Низкий уровень -2ч.-1%
Анализ показателей динамики освоения программного материала по образовательной
области «Труд» в основном во всех группах высокий результат. Наиболее низкий показатель во
второй младшей группе «Ангелочки» двое детей с низким уровнем, пришедших во втором
полугодии.. Необходимо уделять внимание закреплению трудовых навыков, интереса к трудовым
поручениям и труду взрослых.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
27
30
27
20
11
10
0
0
0
17
0
0
0
конец года
начало года
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
22
16
10
20
10
00
00
24
20
18
23
1311
8
0
26
25
24
22
0
4
0
00
10
00
10
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
20
10
30
18
24
22
12
0
0
0
5
24
6
2
Эльфы
0
4
23
0
5
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
24
23
22
25
22
15
10
4
5
0
0
0
3
0
4
2
4
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Труд» на конец года:
Высокий уровень: 321ч. – 87%
Средний уровень: 46ч. – 12 %
Низкий уровень -2ч -1%
На достаточном уровне освоен дошкольниками программный материал по образовательной
области «Безопасность». Высокие результаты показали воспитанники подготовительной к школе
группы «Лучики» (100%), старшей группы «Светлячки» (100%), «Жемчужинки», «Сладкоежки»,
«Светлячки» (по 100%) средней группы «Птенчики», наиболее низкие результаты во второй
младшей группе «Ангелочки». Необходимо усилить работу по закреплению правил безопасности
детей в детском саду, дома и правил безопасности на дороге.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
27
30
25
22
20
10
0
0
0
6
0
2
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
24
22
20
10
00
17
16
10
00
15
9
0
0
17
9
0
0
23
1113
1012
7
26
22
1
00
4
0
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
27
24
18
20
10
3
8
0
0
21
14 16
3
0
Эльфы
2
0
7
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
23
19
20
18
17
9 11 7
10
0
1
0
9
11
8
2
0
18
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Безопасность» на конец года:
Высокий уровень: 305ч. – 82 %
Средний уровень: 62ч. – 17 %
Низкий уровень -2ч -1%
Анализ показателей динамики освоения программного материала по образовательной области
«Познание» показал, что материал усвоен в основном на высоком уровне. Высокие результаты
показали воспитанники старших групп «Сладкоежки», Метеорчики» (100%) средней группы
«Птенчики», наиболее низкие во второй младшей группе «Ангелочки». Необходимо уделить
внимание формированию целостной картины мира, сенсорных эталонов и элементарных
математических представлений, развитию конструктивных навыков.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
30
22
10
7
6
21
20
14
20
6
8
0
0
конец года
начало года
6
0
0
начало года
высокий
средний
низкий
конец года
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
20
10
14
18
8
4
1
8
0
24
21
18
5
0
1113
0
26
22
129
0
2
00
24
19
20
23
7
0
00
0
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
27
22
20
11
10
Эльфы
3
0
0
10
8
3
0
21
17
15
0
7
1
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
25
21
19
19
17
19
10
9
10
0
0
3
0
1
2
1
4
3
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Познание» на конец года:
Высокий уровень: 307ч. – 83 %
Средний уровень: 60ч. – 16 %
Низкий уровень – 2ч.-1%
Программный материал по образовательной области «Коммуникация» освоен
дошкольниками в основном на уровне выше среднего. Высокие результаты показали воспитанники
старших групп «Сладкоежки», Метеорчики» (100%) средней группы «Птенчики», наиболее низкие
во второй младшей группе «Ангелочки». Необходимо уделять серьёзное внимание развитию речи и
коммуникативным навыкам детей.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
30
20
12
12
7
6
10
22
21
15
3
0
15
3
0
начало года
конец года
0
начало года
конец года
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
20
10
20
13
8
19
20
1
19
15
11
7
0
0
17
0
0
5
23
15
10
13
7
5
26
23
5
10
1113
1
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
Эльфы
30
23
20
7
10
0
0
0
22
19
20
14 14
11
6
3
0
4
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
19
20
18
9
10
0
0
4
0
21
18
8
2
0
4
5
8
7
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Коммуникация» на конец года:
Высокий уровень: 269ч. – 73 %
Средний уровень: 98ч. – 26 %
Низкий уровень: 2ч-1%
Программный материал образовательной области «Чтение художественной литературы»
освоен в большей степени на высоком уровне. Высокие результаты у воспитанников старшей группы
«Метеорчики», «Сладкоежки», средней группы «Птенчики», первой младшей группы «Цыплятки»,
ниже результаты в п во второй младшей группе «Ангелочки». Необходимо учить детей внимательно
слушать литературные произведения, расширять знания о жанрах литературы, учить выразительно
читать стихи.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
30
23
20
11
10
21
16
5
0
5
0
15
12
2
0
начало года
конец года
0
начало года
конец года
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
14
20
10
5
4
19
17
5
8
7
0
21
18
0
0
6
3
0
26
23
18
129
8
2
0
23
16
10
1113
2
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
23
28
26
22
Эльфы
21
20
7
10
7
0
0
0
7
4
0
0
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
19
20
10
8
11
8
0
0
0
22
19
15
7
2
0
11
7
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
Итого по образовательной области «Чтение художественной литературы» на конец года:
Высокий уровень: 293ч. – 79%
Средний уровень: 74ч. – 20 %
Низкий уровень: 2ч -1%
В основном на среднем уровне освоен программный материал образовательной области
«Художественное творчество». Высокие результаты показали воспитанники старшей группы
«Сладкоежки», «Метеорчики» (100%). Ниже результаты у детей второй младшей группы
«Ангелочки». В течение следующего учебного года необходимо вести индивидуальную работу с
детьми по формированию, умений и навыков по изобразительной деятельности в соответствии с
возрастом, а у дошкольников детского сада совершенствовать технику рисования, лепки,
аппликации, развивать творческие способности воспитанников.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
25
30
24
18
20
16
9
10
3
0
0
11
3
0
начало года
конец года
1
0
начало года
конец года
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
20
10
21
18
5
15
11
10
0
9
0
14
1113
0
3
0
26
25
23
21
17
24
23
8
1
0
10
01
00
0
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
29
24
30
18
20
10
6
Эльфы
18
9
0
1
2
0
21
12
18
7
0
0
10
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
24
20
19
19
18
12 13
10
0
4
0
8
7
2
0
2
5
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Художественное творчество» на конец года:
Высокий уровень: 270ч. – 73%
Средний уровень: 97ч. – 26%
Низкий уровень: 2ч. – 81%
Наиболее высокие результаты по освоению программного материала по образовательной
области «Музыка» показали воспитанники старшей группы «Сладкоежки», «Метеорчики»,
подготовительной группы «Тамчылар» (100%) . Однако, во всех группах необходимо формировать
интерес к музыке, закреплять вокальные умения, желание выполнять танцевальные движения.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
27
30
27
25
20
13
10
0
3
0
15
0
0
конец года
начало года
0
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
25
20
26
24
19
20
10
3
0
30
2
16
7
0
7
0
1212
1
17
1012
0
1
7
0
23
17
15
11
7
0
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
30
20
21
20
18
12
9
7
10
26
25
23
Эльфы
0
7
5
0
0
0
1
1
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
10
14
10
20
14
7
5
0
25
22
19
0
9
6
1
0
1
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по образовательной области «Музыка» на конец года:
Высокий уровень: 280ч. – 76 %
Средний уровень: 89ч. – 24 %
Таким образом, результаты мониторинга освоения программного материала детьми всех
возрастных групп на второе полугодие показали в основном высокий уровень. Наиболее высокие
результаты у детей подготовительной к школе группы «Лучики» - воспитатель Кучумова Г.А.,
старшей группы «Сладкоежки» – воспитатель Багаева Л.Ф., «Метеорчики» Бажитова Л.А.,
Ахметзянова О.Н., средней группы «Птенчики» - воспитатели Зйнетдинова И.В., Фахриддинова С.К.
(учитывались все образовательные области). Наиболее низкие результаты во второй младшей группе
«Ангелочки» - воспитатели Масленникова Е.А., Азизова А.Р.
Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным
областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у
воспитанников по таким образовательным областям, как «Здоровье» - 90% и «Труд» - 87% высокого
уровня, несколько ниже результаты по образовательным областям «Безопасность» - 82 %,
«Социализация» - 82 %, «Познание» - 83 %,«Чтение художественной литературы» - 79 %, высокого
уровня; наиболее низкие данные по усвоению программного материала образовательных областей
«Коммуникация» - 73 %, «Художественное творчество» - 73 %, «Музыка» - 76 % «Физическая
культура» - 49%высокого уровня.
Анализ мониторинга детского развития показали, что у дошкольников образовательного
учреждения на высоком, среднем уровне развиты интегративные качества и 1% на низком уровне
(результаты представлены в таблице в приложении).
Результаты мониторинга детского развития за первое полугодие:
Высокий уровень: 306ч. –83 %;
Средний уровень: 61ч. – 16 %.
Низкий уровень: 2ч.-1%
Сравнительный анализ по группам. В диаграмме указано количество детей с высоким, средним,
низким уровнем.
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РАЗДЕЛАМ
В ДЕТСКОМ САДУ
МОНИТОРИНГ НАЧАЛО ГОДА
350
300
250
200
150
100
50
0
324
314
310
43
80
57
2
309
287
2
33
2
82
57
2
ВЫСОКИЙ
3
73
2
СРЕДНИЙ
322
316
290
285
51
6
2
45
НИЗКИЙ
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ ПО ДЕТСКОМУ САДУ
МОНИТОРИНГ НАЧАЛО ГОДА
400
306
300
61
200
2
100
НИЗКИЙ
0
СРЕДНИЙ
ЦРР Д\С №1
ВЫСОКИЙ
ВЫСОКИЙ
СРЕДНИЙ
НИЗКИЙ
Положительные результаты детского развития находятся в диапазоне от 77 % до 88 %
высокого уровня в зависимости от интегративного качества и возрастной группы.
Интегративное качество «Физически развитый, овладевший основными культурногигиеническими навыками». Анализ показателей динамики формирования интегративного
качества позволяет сделать следующие выводы: во всех группах у детей сформированы основные
движения и потребность в двигательной активности в соответствии с возрастными особенностями.
Наиболее высоко данное интегративное качество развито у детей подготовительной к школе группы
2
«Лучики», «Тамчылар» старших групп «Светлячки», «Жемчужинки», «Волшебники», «Сладкоежки»,
«Метеорчики», «Волшебники» (100 % высокого уровня).
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
27
30
27
21
20
7
10
0
0
0
0
0
0
конец года
начало года
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
22
26
22
24
24
26
24
23
26
23
14
10
20
10
00
00
4
0
00
01
00
00
00
00
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
29
26
Эльфы
24
20
15 13
20
10
1
0
0
4
1
0
0
0
4
8
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
10
24
23
13
11
15
13 13
6
0
1
2
1
0
8 10 8
5
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
Итого по интегративному качеству «Физически развитый, овладевший основными культурногигиеническими навыками» на конец года:
Высокий уровень: 324ч. – 88%
Средний уровень: 43ч. – 11 %
Низкий уровень: 2ч. - 1%
Интегративное качество «Любознательный, активный». Анализ показателей динамики
формирования интегративного качества позволяет сделать следующие выводы: во всех группах, в
основном, познавательные интересы, вопросы, участие в образовательном процессе находятся на
высоком уровне. Наиболее высокоразвито интегративное качество у детей подготовительной группы
«Тамчылар», старших групп «Жемчужинки», «Пчёлки», «Светлячки», «Волшебники»,
«Сладкоежки», «Метеорчики» (100%) и средняя группа «Птенчики» (100%). Однако, во всех группах
необходимо уделять большое внимание проведению познавательной опытно-экспериментальной
деятельности.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
27
24
30
18
20
14
10
10
3
14
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
0
0
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
26
22
26
24
20
10
26
24
23
1113
0
0
00
00
00
23
16
10
0
00
00
00
16
8
0
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
30
19
20
10
Эльфы
7
0
0
0
0
16 14
3
19
13 15
0
9
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
22
20
19
22
13 13
10
0
4
0
5
0
9
9
8
7
2
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Любознательный, активный» на конец года:
Высокий уровень: 310ч. – 84 %
Средний уровень: 57ч. – 15 %
Низкий уровень: 2-1%
Интегративное качество «Эмоционально отзывчивый». Анализ показателей динамики
формирования интегративного качества позволяет сделать следующие выводы: во всех группах, в
основном, у воспитанников выражено сопереживание персонажам сказок, историй, рассказов, дети
эмоционально реагируют на произведения искусства, имеют представления об эмоциональных
состояниях. Наиболее высоко данное интегративное качество развито у детей старших групп (100%),
средней группы «Птенчики», первой младшей группы «Цыплятки». Однако во всех группах
необходимо уделить большое внимание формированию эмоциональной отзывчивости в деятельности
и общении, отклику на эмоции близких людей и друзей
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
30
15
20
21
12
10
13
7
19
15
8
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
конец года
0
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
26
22
20
26
24
15
20
10
0
3
00
00
00
26
24
21
9
0
00
23
15
11
20
00
14
10
0
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
20
26
23
17
14 16
10
0
0
6
0
Эльфы
4
3
5
0
12
6
16
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
20
10
24
18
13 12
1
0
0
13 13
2
0
10 11
5
2
5
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Эмоционально отзывчивый» на конец года:
Высокий уровень: 314ч. – 85 %
Средний уровень: 33ч. – 14%
Низкий уровень: 2ч. – 1%
Интегративное качество «Овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками». Анализ показателей динамики формирования
интегративного качества позволяет сделать следующие выводы: во всех группах, в основном,
воспитанники всех групп используют вербальные и невербальные средства общения, владеют
конструктивными способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Высоко развито данное
интегративное качество
у дошкольников старшей группы «Волшебники», «Метеорчики»,
«Сладкоежки», в средней группе «Птенчики» (100 % высокого уровня). Однако, нужно уделять
внимание формированию культуры общения со взрослыми и разнообразных форм общения со
сверстниками.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
30
20
10
11
21
20
19
16
9
8
0
0
0
начало года
конец года
начало года
6
0
0
высокий
средний
низкий
конец года
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
20
10
20
19
4
0
20
24
22
19
7
4
0
14
10
0
14
0
26
20
8
4
1
00
23
18
17
9
0
0
00
6
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
20
Эльфы
30
18
20
12
10
0
0
0
6
18
21
12
3
11
0
4
17
3
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
10
22
19
17
20
12 14
12 11
2
5
0
4
0
9
2
12
5
7
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия
со взрослыми и сверстниками» на конец года:
Высокий уровень: 287ч. – 77 %
Средний уровень: 80ч. – 22 %
Низкий уровень: 2ч. -1%
Интегративное качество «Способный управлять своим поведением и планировать
действия». Анализ показателей динамики формирования интегративного качества позволяет сделать
следующие выводы: в основном воспитанники всех возрастных групп соблюдают правила
поведения на улице, в общественных местах, способны к волевому усилию, стараются соподчинять
мотивы поведения. Однако, необходимо уделять серьёзное внимание соблюдению элементарных
общепринятых моральных норм и правил поведения детьми. Самый высокий показатель во всех
старших группах (100%) и в средней группе «Птенчики»(100%)
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
30
25
17
20
14
10
10
0
0
14
2
0
0
конец года
начало года
0
0
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
26
20
26
24
20
10
23
20
0
00
00
23
16
1212
0
26
23
16
7
0
00
10
0
8
30
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
25
30
20
10
0
0
0
21
20
14 16
10
4
Эльфы
3
12
7
0
16
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
19
20
18
10
6
10
0
0
15
14
10
3
0
8
3
12
6
5
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Способный управлять своим поведением и планировать
действия» на конец года:
Высокий уровень: 309ч. – 84 %
Средний уровень: 57ч. – 15%
Низкий уровень: 3ч. – 1%
Интегративное качество «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи».
Анализ показателей динамики формирования интегративного качества позволяет сделать следующие
выводы: в основном воспитанники всех групп умеют реализовать замысел в рисовании,
конструировании и речевом творчестве. Дети умеют анализировать, группировать, синтезировать.
Наиболее развито данное интегративное качество во всех старших группах (100%) и в средней
группе «Птенчики»(100%). Тем не менее, необходимо уделять больше внимания развитию у детей
способности преобразовывать способы решения задач (проблем) в зависимости от ситуации.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
25
30
19
20
19
16
12
9
10
2
8
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
конец года
0
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
22
21
16
10
20
10
0
2
00
24
21
5
0
14
10
0
0
24
18
00
5
0
26
20
00
23
19
6
0
00
5
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
26
30
20
10
13
0
0
0
1
23
22
17
14 14
8
2
Эльфы
0
1
4
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
низкий
начало года
конец года
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
20
15
13
6
10
4
0
19
16
11
10
10
2
1
0
9 10 7
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи» на
конец года:
Высокий уровень: 285ч. – 77 %
Средний уровень: 82ч. – 22%
Низкий уровень: 2ч.-1%
Интегративное качество «Имеющий представления о себе, семье, обществе, государстве,
мире и природе». Анализ показателей динамики формирования интегративного качества позволяет
сделать следующие выводы: в основном воспитанники всех групп имеют представления о семье,
природе, культуре в пределах возраста. Наиболее развито данное интегративное качество у детей
старших групп, средней группы «Птенчики» (100 % высокого уровня). Однако, необходимо
продолжить работу по формированию и расширению представлений о республике, государстве и
мире, а у детей младшего возраста представлений о себе, природе родного края.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
25
30
19
20
19
9
10
2
19
9
8
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
конец года
0
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
22
20
10
0
00
26
24
22
0
4
0
9
0
00
10
00
23
19
17
1212
9
0
24
22
17
0
00
5
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
29
30
20
24
14 16
10
13
0
0
0
0
Эльфы
17
0
17
0
0
11
4
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
23
19
20
24
22
21
11 12
6
10
0
1
0
0
6
0
5
3
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Имеющий представления о себе, семье, обществе, государстве,
мире и природе» на конец года:
Высокий уровень: 290ч. – 78%
Средний уровень: 73ч. – 20%
Низкий уровень: 6ч.-2%
Интегративное качество «Овладевший предпосылками учебной деятельности». Анализ
показателей динамики формирования интегративного качества позволяет сделать следующие
выводы: в основном, воспитанники всех групп умеют работать по правилам, выполняют инструкции
по наглядному и словесному образцу. Однако, необходимо уделять внимание развитию у детей
самоконтроля и самооценки.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
30
20
10
25
18
17
10
10
0
0
8
0
0
0
конец года
начало года
конец года
0
начало года
высокий
средний
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
26
22
26
24
20
10
00
00
00
23
9
7
00
26
25
24
22
17
0
00
10
00
10
15
00
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
25
21
18
20
10
Эльфы
5
7
0
0
4
0
17
9
8
1
0
11
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
24
10
19
16
20
9 10
7
0
0
0
19
10
7
4
2
14
10
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Овладевший предпосылками учебной деятельности» на конец
года:
Высокий уровень: 316ч. – 86 %
Средний уровень: 51ч. – 13%
Низкий уровень: 2ч.-1%
Интегративное качество «Овладевший умениями и навыками». Анализ показателей
динамики формирования интегративного качества позволяет сделать следующие выводы: в
основном, воспитанники всех групп овладели необходимыми умениями и навыками в соответствии с
возрастными особенностями. Необходимо и дальше вести работу по развитию умений и навыков
воспитанников.
Подготовительные группы 2014-2015 уч. год
Лучики
Тамчылар
28
30
27
24
17
20
10
10
0
0
4
0
0
0
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
средний
конец года
низкий
Старшие группы 2014-2015 уч. год
1)Светлячки 2) Пчёлки 3)Волшебники
4)Жемчужинки
5)Сладкоежки 6)Метеорчики
30
23
26
22
20
10
24
18
17
8
0
0
00
7
0
00
0
00
10
26
25
24
22
00
10
23
21
00
3
0
00
0
начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец начало конец
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
года
высокий
средний
низкий
Средние группы 2014-2015 уч. год
Птенчики
Колокольчики
40
30
30
28
25
23
17
20
10
2
8
0
0
15 13
5
4
0
Эльфы
0
3
2
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
1 и 2 младшие группы 2014-2015 уч. год
Цыплятки
Ангелочки
Звёздочки
30
20
19
20
19
18
13 13
10
0
0
4
5
0
4
9 10 7
2
10
0
0
начало года
конец года
начало года
высокий
конец года
средний
начало года
конец года
низкий
Итого по интегративному качеству «Овладевший умениями и навыками» на конец года:
Высокий уровень: 322ч. – 87 %
Средний уровень: 45ч. – 12%
Низкий уровень: 2ч-1%
Таким образом, интегративные качества развиты у детей дошкольного образовательного
учреждения в основном на высоком уровне.
По результатам анализа данных качества детского развития, можно определить рейтинговый
порядок развития интегративных качеств у детей: наиболее развиты у воспитанников такие
интегративные качества, как «Физическое развитие» - 88 %, «Овладение умениями и навыками» 87%, «Овладение предпосылками учебной деятельности» 86%, «Эмоциональность, отзывчивость»
(85%). «Любознательность, активность» - 84 %. «Способность управлять своим поведением и
планировать действия» - 84% ,«Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе»
(78%), «Овладения средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми» -77%,
«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи»- 77% высоко уровня
Вывод: результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного
учреждения программным материалом по образовательным областям и развитию интегративных
качеств за второе полугодие на высоком уровне.