СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛ. ГРУППЫ « МАЛЫШОК» СЕНТЯБРЬ 2014 ГОД. АВТОР: КИРИКОВА А. О. « ПРОГУЛКА ПО ОСЕННИМУ ЛЕСУ». Дети сидят на ковре. Воспитатель (В): Ребята, я приглашаю вас на прогулку в осенний лес. Но сначала давайте вспомним, как надо вести себя в лесу? (ответы детей: не шуметь, не кричать, не трогать незнакомые предметы, не ломать ветки и не рвать листочки). ОСЕНЬ НАСТУПИЛА, ВЫСОХЛИ ЦВЕТЫ И ГЛЯДЯТ УНЫЛО ГОЛЫЕ КУСТЫ. ТУЧА НЕБО КРОЕТ, СОЛНЦЕ НЕ БЛЕСТИТ, ВЕТЕР В ПОЛЕ ВОЕТ, ДОЖДИК МОРОСИТ. (А. Плещеев) В.; Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? (ответы детей) Для того, чтобы попасть в лес, нам надо перейти по мостику через речку. Идёмте друг за другом осторожно, не толкаясь. ( ходьба по ограниченной поверхности друг за другом) В.: Посмотрите, как красиво в лесу. Как много деревьев. Какие деревья вы узнаёте? (дети отгадывают названия деревьев на картинках). В.: Деревья украшены разноцветными листьями. Какого цвета листья на деревьях? (ответы детей) Посмотрите, сколько листьев у нас под ногами. Выберите себе любой. (дети выполняют движения с листочками под музыку) В.: А теперь идём дальше. Но путь нам преграждает болото. Что же делать? (предположения детей) Мы пройдем по болоту, наступая только на кочки.( дети передвигаются по группе, переступая с «кочки на кочку». Дети попадают на «полянку» и садятся в круг). В.: А что растёт в лесу? (отв. детей) МЕЖДУ СОСЕН, МЕЖДУ ЁЛОК ПРОБЕЖАЛИ СТО ИГОЛОК. СТО ИГОЛОК НЕ ПРОСТЫХ, ЕДУТ ЯБЛОКИ НА НИХ. В.: Ребята, а кто же везёт на себе столько яблок? (ответы детей) ( Воспитатель показывает игрушку ёжика). В.: Ёжик шёл своей дорогой, но увидел нас, испугался и рассыпал все яблоки. Поможем ему их собрать? (ответ детей) Конкурс « Кто быстрее»: шарики рассыпаются по ковру, 2 детей по сигналу воспитателя собирают «яблоки» в корзинки. Повтор с несколькими парами. В.: Ребята, посмотрите, кто это хлопочет на ёлке? ( появляется белка – игрушка) БЕЛОЧКА НА ВЕТКУ СКОК. ДЕРЖИТ БЕЛЕНЬКИЙ ГРИБОК. А ЗА НИМ ОРЕХ В ДУПЛО ТАМ УЮТНО И ТЕПЛО. БУДУТ ПОЛНЫ ЗАКРОМА, НЕ СТРАШНА ТЕПЕРЬ ЗИМА (Г. Ряскина) В.: Какая труженица белка. Давайте мы и ей поможем сделать запасы на зиму. Игра – импровизация « Мы по лесу шли…» (движения детей по группе) МЫ ПО ЛЕСУ ШЛИ, ШЛИ ПОДБЕРЁЗОВИК НАШЛИ. РАЗ ГРИБОК И ДВА ГРИБОК – ПОЛОЖИЛИ В КУЗОВОК. МЫ ПО ЛЕСУ ШЛИ, ШЛИ ПОДОСИНОВИК НАШЛИ. РАЗ ГРИБОК, ДВА ГРИБОК – ПОЛОЖИЛИ В КУЗОВОК. Выполнение упражнения с названиями нескольких грибов. Затем воспитатель достаёт «корзину с грибами» (муляж) и отдаёт белочке. Белка благодарит и прячется в дупле. В.: Ребята, а кто ещё живёт в лесу? (ответы детей) Игра хороводная « Мы в лесу гуляли…» с масками зайца, лисы, медведя, волка. Дети садятся на стульчики. В.: Ребята, за вашу помощь ёжик и белочка оставили вам угощение. А чтобы узнать какое, отгадайте загадку: КРУГЛОЕ, РУМЯНОЕ Я РАСТУ НА ВЕТКЕ. ЛЮБЯТ МЕНЯ ВЗРОСЛЫЕ И МАЛЕНЬКИЕ ДЕТКИ (яблоко) В.: Правильно, это яблоко. ( дети угощаются) СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2МЛ. ГРУППЫ «МАЛЫШОК» ОКТЯБРЬ 2014 ГОД АВТОР: ПАХОМОВА М. А. «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» Дети сидят на больших разноцветных листьях, сделанных из бумаги. В.: - Дождь на улице идёт, мокрая дорога. (В. Семерин) Много капель на стекле, а тепла немного. Как осенние грибы зонтики мы носим. Потому, что на дворе наступила….. (дети заканчивают фразу словом « осень») В.: - Попрошу я вас, друзья, мне ответить «нет» иль «да» : - Наступили холода? (да) - Стала жёлтая трава? (да) - На лугу цветут цветы небывалой красоты? (нет) - Собираем мы грибы? (да) - В клумбах отцвели цветы? (да) - Птичек песни не слышны. Улетели соловьи? (да) - Зонт, панама и очки пригодятся для игры? (нет) - Дождь из тучи, льёт вода. Мы пойдём за ворота? (нет) В.: - Молодцы, ребята. Вы правильно ответили на все осенние вопросы. Наступила осень, пожелтел наш сад, Листья на деревьях золотом горят. Не слыхать весёлых песен соловья, Улетели птицы в дальние края. (А. Ерикеев) В.: - Ребята, а вы знаете, какие птицы улетают на юг, а какие остаются с нами? (краткие ответы детей). Давайте сейчас поиграем с вами в игру « Пернатые друзья». Дети выбирают себе любую маску с птицей, одевают, говорят название птицы. В.: - Если вы услышите грустную мелодию, то это улетают птицы в дальние края. А если мелодия будет быстрая, то это для тех птиц, кто остаётся с нами. Зимующим птичкам нужно много двигаться, чтобы не замёрзнуть зимой. Дети выполняют задание, перебегая из одной части группы в другую. Воспитатель помогает. Выполнение 2-4 раза. Затем дети снимают маски и садятся на коврик. В.: - Падают с ветки, жёлтые монетки. Под ногами целый клад. Это осень золотая дарит листья, не считая. Золотые дарит листья вам и нам и всем подряд. - Посмотрите, ребята, сколько ярких, разноцветных листьев на нашем ковре. Давайте и мы все вместе закружим в красивом танце. (Дети выбирают себе по 2 листочка и под музыку, вместе с воспитателем выполняют ритмичные движения) В.: - Посмотрите, ребята, какое красивое панно у нас в группе. Что на нём изображено? (ваза с ветками) А чего не хватает для красивого букета? (листьев на веточках) Перед детьми выложены разные листья из бумаги, пластилин, клей, кисточки, разведённая гуашь. В.: - Давайте мы с вами украсим веточки. Каждый из вас может выбрать то, чем будет это делать. Но сначала нужно как следует размять пальчики. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА: Раз, два, три, четыре, пять (хлопки) Будем листья собирать (растираем ладошки) (загибаем пальцы на обеих руках, начиная с большого) Листья берёзы, листья рябины, Листья тополя, листья осины. Листья дуба мы соберём. Маме осенний букет отнесём. Работа выполняется индивидуально с каждым ребёнком. Воспитатель помогает. Когда всё будет готово, панно вывешивается на видное место. В.: - Хорошо мы поиграли И ни сколько не устали. Мы порядок наведём И на стульчики пойдём. Дети помогают воспитателю убрать кисточки, пластилин, гуашь и идут мыть руки перед ужином.