«День птиц», «В окно повеяло весною

МОУ Контеевская средняя общеобразовательная школа
Буйского района
Методическая разработка
ДЕНЬ ПТИЦ
Праздник 1-8 классов
«В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…»
Работу выполнила
Учитель биологии
Гусарова Е.А.
2012 г.
Цель: познакомить учащихся с особенностями строения, поведения
и жизнью птиц, привить чуткое и бережное отношение к природе,
пробудить любовь к птицам, помочь увидеть и осознать красоту
природы, научить заботиться о её сохранности, вызвать интерес к
науке биологии.
Форма проведения:праздник-конкурсы, игры, викторины,
выступления учеников художественной самодеятельности.
Место проведения: актовый зал школы
Количество учащихся: учащиеся с 1 по 8 классы
Время проведения: 1 час
Оформление: 1. На сцене плакаты, буквы «День птиц», «В окно
повеяло весною…», в зале плакаты «Птицы – наши друзья»,
«Берегите птиц», выставки рисунков «Мне нравится эта птица»,
«Лучший птичий домик», «Оригинальная кормушка для птиц»,
выставка книг о птицах, по охране природы.
2. Музыкальное оформление.
3. Голоса птиц в природе.
4. Призы за участие в конкурсах, викторинах, играх.
Подготовительный этап: праздник можно провести, как
последний день недели биологии, повесить объявление о
празднике, о конкурсах, подготовить учеников художественной
самодеятельности, выбрать и подготовить ведущих праздника.
Ход праздника
Учитель:первый весенний месяц…Прекрасная пора для всего
живого. Пробуждается природа. И мы с нетерпением ждём наших
друзей – пернатых странников. А они появятся вот-вот. Грачи,
скворцы, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи…Именно в это
время проводится День птиц.
Впервые праздник был организован юннатами Сокольнической
биостанции в далёком 1927 году. С этих пор День птиц стал
массовым праздником ребят. И сегодняшняя наша встреча
является продолжением этой давней традиции. Эта еделя в нашей
школе была предметной. Мы с вами путешествовали по миру
биологии. Кто-то был на станции ботанической, кто-то на
зоологической, цветочной, экологической, а кто-то на
оздоровительной и сегодня последняя станция этого путешествия
на которой побывают все. Это станция «День птиц» праздник под
названием «В окно повеяло весною…» Итак, я предоставляю слово
ведущим
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Поздравляем вас с весенним
праздником – Днём птиц!
Птичье радио
Ведущий: Внимание! Внимание!
Сегодня в пять часов
Работать будет станция
Для рощ и лесов!
Ведущий:Сегодня в нашу студию
(Внимание!Внимание!)
Слетятся птицы разные
На радиособрание!
Ведущий:Во-первых, по вопросу:
Когда, в каком часу
Удобнее и выгодней
Использовать росу?
Ведущий: Второй вопрос назрел давно:
Что эхом называется?
И если есть оно в лесу,
То где оно скрывается?
Ведущий: По третьему вопросу
Докладывает Дрозд,
Назначенный заведовать
Ремонтом птичьих гнёзд.
Ведущий:Потом начнутся прения:
И свист, и скрип, и пение,
Урчанье, и пиликанье,
И щебет, и чириканье.
Ведущий:Начнутся выступления
Скворцов, щеглов, синиц,
И всех без исключения
Других известных птиц.
Ведущий:итак, на праздник к нам прилетели наши пернатые
друзья, давайте встретим их.
Появляются ребята в костюмах птиц
Грач: Мы спешили к вам, ребята, на праздник. Весна идёт. Пора
браться за дела: заселять домики, приготовленные вами,
устраивать гнезда, высиживать и растить птенцов.
Дятел:Я – черный дятел! Мне не нужны ваши скворечники. Мой
клюв, как долото, и я всегда сам выдолблю в лесу отличные
скворечники. А после меня в них живут разные маленькие птички.
Мухоловка:Я – маленькая пеструшка! Хоть я очень маленькая, но
аппетит у меня большой. Я обязательно поселюсь в вашем домике
и обещаю за это каждый день ловить по 300 мух и комаров, чтобы
вас они не кусали.
Снегирь:А я – снегирь. Всю зиму я прокормился в ваших лесах
рябиной и сорняками, а теперь улетаю к себе на север. Скоро и там
будет весна. До будущего снега!
Ведущий:На земле около 8,6 тыс.видов птиц, а в нашей стране
более 700 видов. Все они строят гнёзда, откладывают яйца. Гнездо
представляет собой очень сложное и искусное сооружение. У
зяблика, например, гнездо шарообразное, верхушка которого как
бы срезана.
У крошечного колибри гнездо представляет собой
половину скорлупы грецкого ореха и весит несколько граммов.
Самое большое гнездо (из сучьев) у американского
белоголового орла, весит оно две тонны.
Гнездятся птицы по-разному. Одни на деревьях, другие –
среди кустарников, степные птицы – на земле. Дятлы, синицы и
скворцы строят свои гнёзда в дуплах, берлоговые ласточки – в
земле, в норках.
Ласточка:Одна певунья – ласточка
Под крышей обжилась.
Свила, слепила гнездышко,
Детьми обзавелась.
В ночь темную под крылышко
Головку подогнёт
И спит себе под гром и стук,
Носком не шевельнёт.
Чиж:В шалаше смолистой ели,
Меж её густых ветвей,
Проглянуло еле-еле
Гнездышко чижей.
Вход в гнездо чужим не велен,
Приглядись – разглядишь:
Весь, как зелень, желто-зелен
Папа-чиж, папа-чиж.
Пеночка-весничка:Маленькая птичка, пеночка-весничка,
Вьет гнездо-шалашик, легкий, травяной.
Чтоб малыш не вымок – крыша из травинок,
Дождик здесь не страшен и прохладно в зной.
Ведущий:Что за птица козодой? Козодой? Козодой? Она коз доит?
А как иначе скажешь: мухоловка – ловит мух. Значит, козодой доит
коз! Нет, зря обвиняют козодоев.
Козодой:Коз не доят козодои:
Распахнут широкий клюв,
На лету жуков наловят,
В лунном свете промелькнув;
Закричит ночная птица,
Но не нам грозит бедой,Человека сам боится
Полуночный козодой.
Ведущий: У козодоя рот сачком! Козодои вспугивают жуков из
травы. Ловкий у него рот. Молока не пьет, коз не доит, а всё равно
козодой!
Ведущий:«Как перестанет кукушка куковать, так и обернется в
ястреба!»-так говорят в народе. Но никто никогда не видел этого
превращения. Замечали, что к концу августа кукушку исчезают из
леса, за что появлялись в лесу ястребы. До мая ястребки кружились
над лесом. Потом исчезли, вдруг закуковали кукушки. Так и
считали, сто кукушка на зиму превращается в ястребка, а весной –
из ястребка в кукушку. Ведь внешне они очень похожи.
Кукушка: Солнцем залита опушка,
Разгорелся летний день,
А проказница-кукушка
Куковать уселась в тень.
Где она – никто не знает,
На каком сидит суку,
В прятки с солнышком играет
И кричит ему: ку-ку!
Ведущий: Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей
Родины. Без птиц природа мертва. Птицы охраняют наши леса,
сады, огороды от вредных насекомых, мышей, котрые съедают
около четверти всего урожая. Без птиц никогда не было бы
хорошего урожая.
Ведущий:большое спасибо птички, что вы прилетели к нам на
праздник.
Ведущий:Свою любовь к птицам мы доказали большой
подготовительной работой ко Дню птиц. Написали плакаты,
изготовили птичьи домики. У нас работает жюри, которое
оценивает ваши работы и сейчас мы предоставляем им слово.
Жюри: выступает председатель, награждения
Ведущий:Итак, птичьи домики готовы, птицы ждут их. И мы просим
учащихся 11 класса развесить эти домики сейчас в школьном саду.
Учащиеся 11 класса берут домики и идут развешивать в школьный
сад.
Ведущий:Мы получили телеграмму от специальных лесных
корреспондентов. В ней сообщается, что прилетели грачи. Путь их
был очень тяжелым. Десятки и сотни птиц погибли. Первыми
долетели самые сильные и выносливые. Они по-праву заслужили
отдых. Сегодня грачи присутствуют у нас на празднике.
Выходит команда грачей.
Ведущий: Экстренное сообщение: прилетели скворцы и
жаворонки. На льду появилась вода. Снег рушится, глухари токуют,
дятлы барабанят. Прилетела птичка-ледоломка-белая трясогузка.
Санный путь испортился, значит настоящая весна. Давайте её
встречать и встречать вторую нашу команду-скворцы. Скворцымудрые птицы, их всегда любили люди за мудрость, ласковость и
трудолюбие. Это и веселые птицы, мы слушаем их пение
Выходит команда скворцов
Ведущий: Вначале для разминки обе команды должны выдержать
конкурс на остроумие и находчивость.
Оценивает жюри
Викторина:
1. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми?(Грачи)
2. Какие птицы выводят птенцов зимой?(Клесты)
3. Какие птицы ночуют, зарываясь в снег?(Тетерева, рябчики)
4. Какая птица быстрей всех летает?(Стриж)
5. У каких птиц поют самки и самцы?(У снегирей)
6. Какую птицу за ее крик называют лесной кошкой?(Иволга)
7. Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге?(Нет)
8. Какая самая большая птица в мире?(Африканский страус)
9. Назовите самых маленьких птичек в мире.(Колибри)
10.
Кто поёт у кукушки? (Самец)
Ведущий: Слово жюри. Оценки
Ведущий:Второй конкурс – объявляется танец маленьких лебядей
Исполняется танец каждой командой.
Ведущий:Слово жюри. Оценки.
Ведущий:А сейчас объявляется конкурс кто больше вспомнит
песен, где поётся о птицах. Болельщики могут помогать.
Команды по очереди поют песни.
Ведущий:Слово жюри. Оценки.
Ведущий:Ну, а сейчас последний конкурс. Каждая команда
получает басни. «Сорока и дятел», «Врач», прочитать и изобразить.
На подготовку 2 минуты.
Ведущий: пока команды готовятся, мы зададим шуточные вопросы
для болельщиков
Вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
В названии какой птицы сорок букв «а»?(Сорока)
Какой город летает?(Орёл)
Какая птица носит фамилию писателя?(Гоголь)
Какая птица со струнами?(Гриф)
Какая птица носит название танца?(Чечетка)
Какая птица самая глупая?(Глупыш)
Почему сложились такие поговорки о птицах?
 Седой как лунь (Самцы хищной птицы луня с возрастом
седеют)
 Глухая тетеря (Токующий глухарь, тетеревне
слышат.Тетерев зовут самцов и самок тетеревов)
 Забился как сыч (На день сычи забиваются в укромные
уголки: в дупла, на чердаки)
 Заладил как дятел (Дятел долбит короедные деревья, с
большим упорством, иногда на одном дереве стучит
целый день)
Ведущий: Смотрим басни у команд. Слово жюри. Подводим итоги.
Команда – победительница получает почетный орден «гусеницу»
Ведущий:Не пугайте резвых птичек!
Пусть они вокруг порхают,
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают.
Ведущий: Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Ведь певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
Выходят птички-певуньи
Частушки
1. Знаешь ты, и знаю я,
Как пернатые друзья
Песенки в лесу поют,
Мошек, червяков клюют.
2. Кто всё время тук да тук?
Дятел, леса добрый друг.
Ищет дятел для обеда
Усача и короеда.
3. Скачет резвая синичка
Вправо, влево, вверх и вниз.
Оглядит, - и от букашек
Будет лист недолго чист.
4. Вот он милый скворушка
Греется на солнышке.
И со всех листов капустных
Червяков поел. Как вкусно!
5. Маленькая мухоловка
Ловит быстрых мошек ловко.
Птичке кушать уж пора –
Хоп! – и нету комара.
6. Плохо, если нет друзей
У лесов, садов, полей.
Черви, мыши и жуки
Повредили бы цветы.
7. Птицы все - наши друзья.
Их оберегаем мы.
Им не сделаем плохого
И не тронем их гнезда!
Ведущий:Большое спасибо птички-певуньи.
Ведущий:При подготовке к празднику мы рисовали рисунки «Мне
нравится эта птица». Кто хочет показать свой рисунок, рассказать о
нарисованной птичке или рассказать стихотворение. А жюри у нас
работает и оценивает все работы
Ребята выходят показывают рисунки, читают стихи
Жюри оценивает рисунки, награждения.
Ведущий загадки.
Ведущий: Так же многие ребята приняли участи в конкурсе
«Оригинальная кормушка для птиц». Слово жюри. Подведение
итогов. Награждения.
Ведущий:Поёт на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд.
Ведущий:Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране –
Встречай любовью стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
Наш праздник подходит к концу, но на этом не заканчивается.
Сейчас можно пройти в 9-ый кабинет и посмотреть фильм о птицах.
«Экологические группы птиц»
Загадки
1. Без рук, без топоренка построена избёнка (гнездо птицы)
2. Стоит дом на палке, хозяин на крылечке сидит (Скворец и
скворечник)
3. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник (Дятел)
4. На болоте плачет, а из болота не идет (Кулик, чибис)
5. Днём спит, ночью летает, прохожих пугает (Филин)
6. В воде купался, а сух остался (Гусь)
7. Белее снега, чернее сажи, выше дома, ниже травы (Сорока)
8. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит (Грач)
9. Спереди шильце, сзади вильце, на груди белое полотенце
(Ласточка)
10.
Поднять можно, а через избу перекинуть нельзя (Пух,
перо птицы)