МКОУ Чухломская средняя школа им. А.А. Яковлева Рабочий лист к уроку «Жанр басни в мировой литературе» Учитель русского языка и литературы высшей категории Меньшикова Е.В. 1.Прочти статью учебника и заполни таблицу: Роды литературы Жанры литературы 2. Запиши определение басни, используя ключевые слова: Басня – это _______________ рассказ___________________ характера, имеющий___________________ смысл. 3. Басня состоит из: 1._________________________________ 2._________________________________ 4. Запиши названия художественных приёмов басни, по их толкованию: Приём, состоящий в том, что животные и неодушевлённые предметы наделяются человеческими качествами, называется _________________________________________________. Изображение предмета или понятия, за которым скрывается другой предмет или понятие, называется ______________________________________________________. Примеры аллегории: волк - _____________ человек; лиса - ______________ человек; ягнёнок - ___________ человек Эзопов язык – это ____________________________________________________________________ 5. Сравни басни Эзоп «Муравей и Жук» Крылов «Стрекоза и Муравей» Стихами или прозой написана басня Герои Одинаков ли сюжет (цепь событий) Какие качества человека иносказательно изображены и высмеиваются в баснях Эзоп Жук и муравей В летнюю пору Муравей, ползая по полям, собирал зерна и колосья, накапливая себе корм на зиму. А Жук, увидев его, подивился его трудолюбию и тому, что он работает в ту пору, когда остальные твари, избавившись от трудов, живут беззаботно. Тот промолчал тогда. Когда же пришла зима и дожди размыли навоз, голодный Жук пришел к Муравью и попросил еды. А тот ему сказал: «О Жук! Если б ты тогда потрудился, когда я работал, — а ты И.А. Крылов Стрекоза и Муравей Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол, и дом. Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает; Стрекоза уж не поет: МКОУ Чухломская средняя школа им. А.А. Яковлева смеялся надо мной, — не пришлось бы тебе И кому же в ум пойдет теперь нуждаться в корме». На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» — «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?» Говорит ей Муравей. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило».— «А, так ты...» — «Я без души Лето целое всё пела».— «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!»