БОТАНИКА Методические указания по выполнению домашней контрольной работы

БОТАНИКА
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
Перед выполнением контрольной работы необходимо внимательно изучить материал
согласно программы, ответить на вопросы самоконтроля.
Для выполнения контрольной работы нужно правильно найти вопросы своего
варианта. Каждый вариант контрольной работы содержит 4 контрольных вопроса и одно
практическое задание. Вопросы по вариантам распределены по нижеследующей таблице.
Каждая контрольная работа выполняется в отдельной тетради, или на листах формата А-4
Работа выполняется аккуратно, оставляются поля для замечаний преподавателя. Рисунки
выполняются карандашами. Все рисунки должны быть подписаны: отдельные элементы
рисунка обозначаются цифрами, под рисунком указываются названия каждого элемента.
Таблица распределения по вариантам вопросов для контрольной работы
Вариант
Номера вопросов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1,21,41,61
2,22,42,62
3,23,43,63
4, 24, 44, 64
5, 25, 45, 65
6, 26, 46, 66
7, 27, 47, 67
8, 28, 48, 68
9, 29, 49, 69
10, 30, 50, 70
11, 31, 51, 71
12, 32, 52, 72
13, 33, 53, 73
14, 34, 54, 74
15, 35, 55, 75
16, 36, 56, 76
17, 37, 57, 77
18, 38, 58, 78
19, 39, 59, 79
20, 40, 60, 80
Задания для домашней контрольной работы
1. Охарактеризуйте стебель, особенности его строения и функции. Нарисуйте побег,
укажите его части и опишите их.
2. Опишите почки растений, их строение и типы (по положению, состоянию,
содержанию). Изобразите рисунок побегов с очередным, супротивным, мутовчатым
расположением почек.
3. Опишите и нарисуйте типы ветвления побегов. Приведите примеры.
4. Изложите метаморфозы стебля, их биологическое и хозяйственное значение
(приведите примеры). Выполните рисунки.
5. Охарактеризуйте корень, его функции и особенности строения.
6. Опишите и нарисуйте зоны корня, корневые волоски, главный, боковые, придаточные
корни. Опишите и нарисуйте типы корневых систем. Приведите примеры. Укажите
роль микоризы в жизни древесных пород.
7. Охарактеризуйте лист, его функции и особенности строения. Нарисуйте лист и
опишите его части.
8. Опишите жилкование, его типы. Выполните рисунки жилкований. Приведите
примеры.
9. Опишите и нарисуйте основные формы простых листьев с цельной листовой
пластинкой.
10. Сравните простые и сложные листья. Опишите и нарисуйте основные формы сложных
листьев. Приведите примеры.
11. Опишите жизненные формы растений.
12. Опишите половое и вегетативное размножение, укажите их сущность и биологическое
значение.
13. Охарактеризуйте строение цветка, его части и функции. Выполните рисунок. Опишите
тычинку, пыльцу, пыльцевую трубку, их строение. Выполните рисунки.
14. Охарактеризуйте пестик, его части: завязь, ее строение и положение в цветке.
Выполните рисунок. Укажите условные знаки частей цветка в формуле и диаграмме.
Приведите примеры.
15. Опишите строение семяпочки и зародышевого мешка. Объясните двойное
оплодотворение у растений. Выполните рисунки.
16. Охарактеризуйте соцветия, их типы и значение.
17. Опишите опыление растений, его сущность. Установите типы опыления; посредников
опыления.
18. Охарактеризуйте типы плодов, их происхождение (с примерами).
19. Укажите строение семян двудольных и однодольных растений. Выполните рисунки.
20. Укажите распространение семян и плодов. Дайте понятие анемохорных, гидрохорных,
автохорных растений.
21. Опишите строение растительной клетки под электронным микроскопом. Выполните
рисунок. Опишите клеточную оболочку, ее образование, строение и функции.
22. Опишите цитоплазму, ядро: их химический состав, строение, физические свойства.
Охарактеризуйте пластиды клетки, укажите типы пластид, их структуру и функции.
23. Опишите митохондрии, рибосомы, аппарат Гольджи, их структуру и функции.
Укажите продукты обмена веществ клетки.
24. Дайте определение тканям, проклассифицируйте ткани по форме, строению и
выполняемым функциям.
25. Охарактеризуйте образовательные ткани, их классификацию.
26. Опишите первичную покровную ткань эпидермис (кожицу), ее структуру и функции.
Выполните рисунок. Опишите устьица, их строение и механизм работы. Выполните
рисунок. Охарактеризуйте покровную ткань - корку, ее образование и значение.
27. Укажите типы механических тканей, их строение, значение, размещение в теле
растений. Выполните рисунки.
28. Опишите водопроводящие элементы ксилемы: сосуды и трахеиды, их образование,
строение, типы. Выполните рисунки. Опишите ситовидные трубки, их строение,
расположение в растении, функции. Выполните рисунки.
29. Охарактеризуйте ассимиляционные ткани, их строение, функции и размещение.
Выполните рисунки. Опишите основные ткани, строение, функции и размещение в
теле растения.
30. Охарактеризуйте проводящие пучки, их типы и размещение в теле растения.
Выполните рисунки.
31. Опишите внутреннее строение стебля однодольных и двудольных травянистых
растений. Выполните рисунок.
32. Опишите строение и функции камбия. Выполните рисунок. Охарактеризуйте годичные
слои древесины, установите зависимость ширины их от состояния дерева и условий
окружающей среды. Выполните рисунок и укажите границы слоя, раннюю и позднюю
древесину.
33. Опишите строение стебля хвойных пород на поперечном срезе. Выполните рисунок.
34. Опишите строение стебля лиственных пород на поперечном срезе. Выполните
рисунок.
35. Сравните
строение
кольцесосудистой
и
рассеянососудистой
древесины.
Охарактеризуйте твердолиственные и мягколиственные породы. Ответ сопровождайте
рисунками и примерами.
36. Установите разницу в строении древесины хвойных и лиственных пород.
37. Опишите первичное и вторичное строение корня. Выполните рисунок.
38. Опишите анатомическое строение хвои сосны. Выполните рисунок.
39. Опишите анатомическое строение плоского листа. Выполните рисунок.
40. Сравните анатомическое строение плоского листа и хвои.
41. Изложите значение воды для живых организмов.
42. Опишите проникновение веществ в клетку. Объясните явления, происходящие в
клетке при обмене веществ.
43. Укажите значение воды в жизни растений. Охарактеризуйте водный баланс растений,
поглощение воды деревом, влияние внутренних и внешних факторов на поступление
воды.
44. Опишите транспирацию и ее значение в жизни растений. Выявите интенсивность
транспирации, влияние на транспирацию внешних и внутренних условий.
45. Изложите проведение воды по корню и стволу. Сравните скорость передвижения
воды у лиственных и хвойных пород.
46. Опишите засухоустойчивость растений.
47. Опишите морозоустойчивость и зимостойкость растений.
48. Опишите хлоропласты и хлорофилл, химическую природу и физические свойства
хлорофилла. Укажите влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез.
49.
Объясните сущность фотосинтеза. Охарактеризуйте световую и темновую фазы
фотосинтеза.
50.
Сравните потребность и требовательность растений к почвенному питанию.
Приведите примеры.
51.
Опишите микоризу и клубеньки на корнях, укажите их значение в природе и
хозяйственной деятельности человека. Охарактеризуйте минеральное питание дерева в
лесу.
52.
Опишите движение растений, положительные и отрицательные тропизмы, настии.
53.
Укажите источники пополнения почвы азотом. Объясните усвоение свободного
азота атмосферы бобовыми растениями.
54.
Объясните сущность процесса дыхания и его значение для жизнедеятельности
растений. Опишите ассимиляцию и диссимиляцию.
55.
Объясните фотодыхание растений, его сущность. Опишите дыхание прорастающих
семян. Установите причины самонагревания влажных семян в кучах, отсутствие всходов
при наличии плотной корки, слабого роста на избыточно увлажненных и уплотненных
почвах.
56.
Охарактеризуйте брожение, химическую и энергетическую стороны этого
процесса. Опишите различные виды брожения и условия их вызывающие.
57.
Дайте понятие о росте и развитии растений. Укажите фазы роста клетки, скорость
роста дерева, общий закон роста. Установите зависимость роста от внешних и внутренних
условий. Охарактеризуйте гормоны роста, их практическое применение.
58.
Охарактеризуйте фотопериодизм. Укажите растения длинного и короткого дня,
использование этих особенностей в практике при выращивании растений.
59.
Опишите бактерии, их строение, размножение, питание.
60.
Охарактеризуйте водоросли, способы их размножения.
61.
Охарактеризуйте зеленые водоросли, их классификацию. Укажите представителей
порядков.
62.
Дайте общую характеристику грибов. Опишите низшие, сумчатые грибы, их
развитие, размножение, представителей и практическое значение.
63.
Опишите лишайники, их морфологическое, анатомическое строение и
размножение, взаимоотношение грибов и водорослей в теле лишайника.
64. Охарактеризуйте отдел Мохообразные, особенности их строения и классификацию.
65.
Укажите цикл развития мхов на примере кукушкина льна. Укажите роль мхов в
жизни леса. Охарактеризуйте мхи-индикаторы.
66.
Охарактеризуйте отдел Плаунов, их цикл развития. Установите роль плаунов в
образовании травяного покрова в лесу.
67.
Охарактеризуйте строение и цикл развития хвощей. Установите роль хвощей в
образовании травяного покрова в лесу.
68.
Охарактеризуйте отдел Голосеменные: строение пыльцы, зародышевого мешка,
оплодотворение.
69.
Опишите отдел Папоротникообразные, их характеристику и классификацию.
Укажите роль папоротникообразных в образовании каменного угля.
70.
Укажите особенности в строении представителей отдела Покрытосеменных,
укажите их цикл развития.
71.
Охарактеризуйте семейство Лютиковые. Укажите представителей,охарактеризуйте
их.
72.
Охарактеризуйте семейство Зонтичные. Укажите представителей, охарактеризуйте
их.
73.
Охарактеризуйте семейство Крестоцветные. Укажите
представителей,
охарактеризуйте их.
74.
Охарактеризуйте
семейство
Брусничные.
Укажите
представителей,
охарактеризуйте их.
75.
Охарактеризуйте семейство Норичниковые. Укажите
представителей,
охарактеризуйте их.
76.
Охарактеризуйте семейство Лилейные. Укажите представителей, охарактеризуйте
их.
77.
Охарактеризуйте семейство Осоковые. Укажите представителей, охарактеризуйте
их.
78.
Охарактеризуйте семейство Злаковые. Укажите представителей, охарактеризуйте
их.
79.
Охарактеризуйте
семейство
Розоцветные.
Укажите
представителей,
охарактеризуйте их.
80.
Охарактеризуйте семейство Бобовые. Укажите представителей, охарактеризуйте
их.
Практическое задание
1. Сделайте гербарий одного травянистого и одного древесно-кустарникового растения.
Составьте морфологическую характеристику травянистого и древесно-кустарникового
растения по предложенному плану.
Морфологическая характеристика растений
План характеристики травянистого растения:
Вид __________________________________________________________
1. Характеристика стебля:
а) форма стебля в сечении б) расположение стебля в пространстве 2. Характеристика корня:
а) тип коневой системы 3. Характеристика листа:
а) листорасположение -
б) способ прикрепления листа в) сложность листа г) жилкование листа д) форма листовой пластинки е) форма края листа ж) форма верхушки листа з) форма основания листа План характеристики древесно-кустарникового растения:
Порода________________________________________________________
1. Характеристика стебля:
а) тип ветвления б) характер покрова стебля в) форма стебля в сечении г) форма сердцевины на поперечном срезе 2. Характеристика почек:
а) расположение почек б) внешний вид, форма почек в) размер почек г) характер кроющих чешуек д) окраска почек 3. Характеристика листа:
а) листорасположение б) способ прикрепления листа в) сложность листа г) жилкование листа д) форма листовой пластинки е) форма края листа ж) форма верхушки листа з) форма основания листа -
Методические указания
Правила сбора и гербаризации растений
Гербарий (herbarius от латинского слова herba – трава, растение) – коллекция специально
собранных и засушенных растений в целях их изучения и систематизации.
Для гербария используют здоровое, без видимых повреждений травянистое растение.
Растение аккуратно выкапывают вместе с корнем. Изучаемый вид растения закладывают в
подготовленный лист газетной бумаги («рубашка»). Собирать растения нужно в сухую
погоду, так как мокрые от дождя или росы они плохо сохнут, легко загнивают и чернеют.
Собранный материал аккуратно расправляют и закладывают на сушку. Существует
сушка в гербарном прессе и утюгом.
При сушке в гербарном прессе растения сушат в газетных листах. Пачку газетных
листов в прессе сильно стягивают шпагатом. Затянутый пресс выставляют на солнечное,
хорошо продуваемое место. Не реже одного раза в сутки, отсыревшие газетные листы
заменяют сухими.
При сушке утюгом растения закладывают на день-два в пресс, а затем через бумагу
проглаживают горячим утюгом. Высушенные таким образом растения хорошо сохраняют
свою окраску. Под крупные цветки с толстыми лепестками рекомендуется подкладывать
кусочки ваты. Это позволяет сохранить форму цветка и способствует быстрейшей сушке.
Высушенное растение монтируют для гербария на листе плотной бумаги формата А4.
Растение на гербарный лист пришивают белыми нитками, приклеивают тонкой полоской
белой бумаги или клеем ПВА. В нижнем правом углу, отступив по 1см от краев,
размещают этикетку размером 5x9 см, где указывают название семейства, вида растения
на русском и латинском языках.
Морфологические признаки побегов
Ветвление.
Различают четыре типа ветвления побегов: дихотомическое, моноподиальное,
смподиальное, ложнодихотомическое
1. При дихотомическом, ветвлении конус нарастания верхушечной почки делится
пополам и дает начало двум равноценным ветвям, на концах которых этот процесс через
некоторое время повторяется.
2. Моноподиальное - ветвление наблюдается у побегов с хорошо развитой верхушечной
почкой и мощным верхушечным ростом главного стебля. При этом побеги, развивающиеся
из боковых почек, заметно отстают от главного в своем развитии.
3. При симподиальном, ветвлении верхушечный рост главного побега рано прекращается.
Верхушечная почка замирает, и вместо нее начинает развиваться ближайшая пазушная.
При этом место главной оси побега занимает боковая ось и рост в длину продолжается за
ее счет.
4. Ложнодихотомическое ветвление наблюдается при супротивном расположении боковых
почек. Как и в случае симподиального ветвления, верхушечная почка не развивается, а
вместо нее трогаются в рост супротивно расположенные под ней пазушные почки. Иногда
на одном дереве встречаются побеги с разными типами ветвления. Например, у клена,
сирени побеги моноподиальные и ложнодихотомические. Такое ветвление называется
смешанным.
Форма стебля
На поперечном срезе стебель у большинства растении округлый, но бывает и
трехгранным, четырехгранным, мелкоребристым . Округлый полый стебель-соломина с
утолщениями и перегородками в узлах характерен для злаков.
Расположение стеблей в пространстве
Вертикально растущие побеги могут быть прямостоячими, цепляющимися,
вьющимися. Побеги, лежащие на земле, называются стелющимися. Если стелющийся
побег образует придаточные корни, его называют ползучим.
Форма сердцевины
При сходных морфологических признаках побега важную роль для распознавания
имеет сердцевина. Это центральная часть побега, состоящая из рыхлой паренхимной
ткани. По форме она может быть округлой, треугольной, пятиугольной, пятилучевой.
Характеристика почек
По внешнему виду на побеге различают свободные, едва выступающие, скрытые
почки; по форме – узкие, округлые, вытянутые, приплюснутые; по размеру – крупные,
средние, мелкие; по кроющим чешуйкам - покрытые одной чешуйкой (колпачком),
покрытые несколькими чешуйками, голые, опушенные, клейкие, блестящие; по цвету
разнообразной окраски.
Расположение почек на побеге может быть очер е д н ы м (спиральным), если в
каждом узле находится одна почка, и с у п р о т и в н ы м , если в узле две почки одна
напротив другой. Если в узле три и более почек, их расположение называется
м у т о в ч а т ы м . Поскольку боковые почки всегда находятся в пазухах листьев, листорасположение у каждого растения такое же, как расположение почек.
Морфологические признаки листьев