МОУ «Муромская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» Классный час

МОУ «Муромская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
Классный час
«СПАСИБО, НЕ КУРЮ!»
Подготовила:
Ефимова
Людмила Федоровна
2013 год
Цель: профилактика вредных привычек у подростков, уберечь от заболеваний
сердца и лёгких; разбудить в сознании детей интерес к сохранению своего
здоровья
Вводная часть.
Эта часть начинается с того, что учащиеся в тетрадях или на заранее
приготовленных карточках отвечают письменно на вопросы. Форма таблицы:
№ вопроса.
1
Ответ в начале урока.
2
Ответ в конце урока.
3
Вопросы:
1. При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в
выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ?
Угарный газ.
2. Сколько известных канцерогенных веществ, которые вызывают
заболевания раком, содержатся в среднем в одной сигарете? 4? 8? 12?
или 15?
3. Какой орган наряду с лёгкими больше всего страдает от последствий
курения? Сердце.
4. Если человек выкуривает пачку сигарет в день на протяжении года, как
вы думаете, сколько табачной смолы оседает в его лёгких? 200гр?
500гр? Или около литра?
5. Верно или нет, что курение вызывает сильное привыкание? Да, верно.
6. Что означает понятие «пассивное курение». Пассивным курением
страдают окружающие курящих люди.
Примечание: если ученик не смог ответить на вопрос, он ставит ----- . В ходе
урока обязательно должен прозвучать правильный ответ.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
1. Табак проник из Америки в страны Европы и Азии. Вопреки строгому
запрету Христофора Колумба, некоторые из его моряков тайно завезли в
Европу листья и семена табака.
В начале табак был объявлен лечебной травой. Это способствовало его
быстрому распространению. Посол Португалии Жан Нико в 1559 году
преподнёс французской королеве Екатерине средство от головной боли.
Это были … листья табака. Именем Жана Нико названо одно из
составляющих веществ табачного дыма
НИКО - НИКОТИН.
2. При сгорании листьев табака образуется дым, который содержит много
разных
веществ. Вот некоторые из них:
а) никотин
Это вещество имеет сложное строение. Нам гораздо важнее знать его вредное
воздействие на человека. Никотин воздействует:
*на нервную систему, как яд;
*вызывает сильное привыкание;
*сужает кровеносные сосуды.
Вопрос: как вы думаете, если кровеносные сосуды сужаются, то как это
сказывается на работе сердца? Хорошо ли нашему сердцу от такого сужения?
Нет, конечно. Работа сердце затрудняется, наряду с лёгкими больше всего от
последствия курения страдает сердце. Сердце, которым мы любим Родину,
маму.
«От всего сердца» - говорим мы, когда кого-то поздравляем. Так пусть же оно
будет здоровым и не будет страдать от вредных привычек человека.
б)табачная смола
Она образуется при сгорании листьев табака и содержит такие вещества,
которые вызывают заболевание раком. Если человек выкуривает в день пачку
сигарет, то в его лёгких оседает около литра этой табачной смолы. В одной
сигарете содержится в среднем около 15 канцерогенных веществ.
в)угарный газ
Этот газ опасен тем, что пожирает эритроциты – красные -кровяные клетки.
Эритроциты переносят кислород по всем клеткам нашего организма. Угарный
газ занимает место кислорода и наносит непоправимый урон нашему организму
то есть клетки страдают. В первую очередь страдают самые нежные и
капризные клетки нервной системы. У курящего ухудшается память, наступает
бессонница и часто болит голова.
3.Путешествие табачного дыма по дыхательным путям
Можно детям показать таблицу «Дыхательные пути» или «Дыхательная
система».
Табачная смола оседает в лёгких и вызывает их загрязнение. В лёгких есть
клетки
чистильщики так называемые «макрофаги». Но с большим количеством грязи
им не справится.
Добрый совет: берегите здоровье!
4.Можно провести беседу – дискуссию на тему и выяснить позицию детей
5. Провести игру по методике Н.Е. Щурковой «Спасибо, не курю!»