Заключительный урок по теме «Вселенная»

Заключительный урок по теме «Вселенная»
Ход урока
1. Класс делится на пять команд, каждая из которых выбирает
командира экипажа. Ребята придумывают название своего
корабля.
2. Открываем тетрадь и пишем: «Бортовой журнал. Экипаж» записывается название корабля и номер экипажа.
3. Проверка знаний терминов:
Вселенная, Солнечная система, планета, звезда,
метеор, астероид, комета, метеорит, световой год,
телескоп, спутник, луноход, орбита, галактика, созвездие,
млечный путь.
4. Проверка знаний:
Представьте, что мы покидаем Солнечную систему, стартуя с Земли
А) мимо каких планет мы пролетим?
Б) мимо каких планет мы не пролетим?
В) от какой звезды мы удаляемся?
Г) сколько планет входит в Солнечную систему?
Д) как называются малые планеты?
Е) как называется спутник Земли?
Ж) назовите одно из известных вам созвездий?
З) назовите одну из галактик, известных человечеству?
И) вспомните имена ученых изучавших Вселенную?
Экипажи записывают ответы в бортовой журнал. За каждый
правильный ответ каждый член команды ставит себе 1 балл. Время на
раздумье не более 10 секунд.
5. Выберите верные утверждения.
Каждый экипаж выполняет свое задание, выбирая верные утверждения:
№1 – Земля; №2 – Луна; №3 – Солнце; №4 – Кометы; №5 – Астероиды.
Номера верных для вас утверждений запишите в тетрадь.
1. центр Солнечной системы.
2. небесное тело, которое выглядит как звезда.
3. третья планета системы.
4. небесное тело.
5. раскаленное небесное тело, излучающее свет.
6. имеет ядро и хвост.
7. нераскаленное небесное тело.
8. образует обширный «пояс» между Марсом и Юпитером.
9. спутник Земли.
10.имеет атмосферу.
11.температура на поверхности 6000 С.
12.планета.
13.на ее поверхности очень много кратеров.
14.небесные тела, которые состоят из замерзших газов и пыли.
15.входят в солнечную систему.
16.звезда.
17.излучает свет.
18.небесные тела, которые движутся по вытянутым орбитам.
19.естественный спутник Земли.
20.появление этого небесного тела, считалось предвестником беды
(войны, эпидемии).
6. Верю – не верю.
Вопросы задаются по очереди командам. Отвечающий ставит в своем
бортовом журнале 1 балл, если ответ верен, и 0, если ответ неверен.
7. Индивидуальная работа по карточкам
Работа в бортовом журнале: капитан проверяет правильность. Если ответы
верны, то 3 балла, если нет, то 0 баллов.