Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим о планете, на которой живём. Как она называется? Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля! Отныне мы дети твои и друзья. Отныне мы вместе большая семья – Цветы и деревья, птицы и я! Земля – наш дом. Это окружающий нас мир природы, это все живые существа нашей планеты. А человек – хозяин на этой земле. Значит, он должен заботиться о ней, оберегать и сохранять её богатства. Космонавты, летая в космос, сделали вывод о том; что Земля – самая красивая планета! Ученики: Есть одна планета – сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных. Лишь на ней одной увидишь Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В реку смотрят удивлённо. Береги свою планету, Ведь другой на свете нету. (дети исполняют песню «Маленькая земля») Есть в межпланетной карусели Маленькая Земля! Там – мир животных, мир растений, Там жизнь любви полна! Вслед за зимой весна приходит, Ночи сменяют дни, Но, об одном мы только просим – Ты её сбереги! Припев: Маленькая Земля! - 2 раза Та, что нас с вами приютила, Маленькая Земля! - 2 раза весь припев. Ученики: Возле речки в тумане Чуть звенят тополя. Может, ими и манит Человека Земля? Иль берёзкой кудрявой, Не скупой на слова? Или клёном, который Всем лесам голова? Что ж, Земля привлекает Или этим, иль тем. В суть вопроса вникая, Я так думаю – всем! И рябины кустами, И лужком заливным, И грибными дождями, И дождём не грибным. Первой звонкой капелью И росой на устах, Соловьиною трелью В соловьиных кустах. И родными местами Где ты жил, где ты был, И цветами, цветами – Чуть о них не забыл! (девочки исполняют танец цветов) Учитель: Наша небольшая планета Земля добра к нам. И нам надо стараться беречь и охранять всё живое везде и всюду, как это делают сказочные герои в своём лесу. Винни - Пух: Знаешь, Пятачок, у меня сегодня ужасно поэтическое настроение. Пятачок: Это почему, Вини? В-П: Я на завтрак съел горшочек с поэтическим мёдом. Вот послушай, какое стихотворение я сочинил. Если будешь долго-долго Наблюдать за нашим лесом, За любимым старым лесом. Многое увидишь тут: Как в воде резвятся рыбки, Ветерок порхает зыбкий. П: Винни – Пух, это замечательное стихотворение про наш тихий лес, про нашу чистую ре… Ой! Что это Пух? В – П: Это какие - то гадкие грязные пятна плывут по нашей прозрачной речке! Смотри, смотри, Пятачок, ещё клочья бумаги и всякий мусор! (Вытаскивает веточкой из речки разный мусор). П: Что же это, Винни? Откуда? В-П: Я думаю, что это злые Бяки и Буки так засорили нашу любимую речку! П: Ой, Пух, я боюсь! В-П: Бояться тут нечего, надо что-то делать. Но что? Знаешь, Пятачок, пойдём-ка к Кристоферу Робину, уж он-то нам всё объяснит. П: Пойдём скорее, Пух, пока злые Буки и Бяки не засорили всю речку! В это время на поляну выходит Тигра с перебинтованной лапой, с костылём. Тигра: Привет, ребята! В-П: Привет, Тигра! Что это с тобой? П: Тебе, наверное, отдавил ногу какой-нибудь ужасный Слонопотам? Т: Я, как обычно, играл в прятки с Крошкой Ру. Всё было прекрасно, мы резвились на полянке, а потом я решил перепрыгнуть через кустик… И вдруг ой-ей-ей… Мне стало так больно. Там за кустом оказалась целая куча каких-то стёкол, консервных банок, проволоки и всё это такое колючее. П: Бедный, бедный Тигра, как тебе не повезло… (гладит его по голове) Т: А ещё больше не повезло крошке Ру, ведь когда он услышал моё рычание, он испугался и упал в речку, и…. Все: И…? Т: И теперь его …моют! Да, да Кенга изо всех сил трёт его мочалкой, ведь из реки он вылез такой грязный!!! В-П: Да, мы видели, какой стала вода в реке. Что это с ней случилось? На поляне появляется Кристофер Робин. Кристофер: Друзья мои, доброе утро! Как я рад всех вас видеть! Но чем вы так встревожены? Все по очереди говорят: Наша речка стала такой грязной! Это всё злые Бяки и Буки! Ужасные осколки, все лапы изрезал, Ру упал в реку и теперь его моют! К: Я всё понял. И я тоже заметил, как изменился наш лес, он стал не такой чистый и радостный, как прежде. В-П: Но почему? К: Мне стыдно говорить, но это люди так жестоко обращаются с природой. Вот Тигра поранил свои лапы потому, что люди устроили в лесу мусорную свалку. Они попросту вывозят из города разный хлам и бросают его здесь, в лесу. Да и мусор в реке – всё тоже самое. В-П: Да-а, ну и дела… П: А что же нам делать? Т: Я знаю, нам надо беречь и охранять наш лес! К: Правильно. А сейчас давайте все вместе уберём весь мусор и почистим речку. (все убирают мусор, а потом поют песню на мотив песенки из мультфильма «Бременские музыканты») Ничего на свете лучше нету, Чем спасти от гибели планету. Будет лес любимый свеж и зелен, Эту радость мы с тобой разделим. – 2 раза. Береги ты всё живое рядом И на всё смотри хозяйским взглядом. Знают даже маленькие дети – Должен быть порядок на планете. – 2 раза. Учитель: Какие же молодцы наши сказочные герои! Какой хороший пример они показали нам, людям! Ученики: Взгляни на глобус – шар земнойВедь он вздыхает как живой. И шепчут нам материки: «Ты береги нас, береги!» Грустит глубокая река, Свои теряя берега. И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги!» В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза. И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги!» ( дети исполняют песню «Родники») Ученик: Природа – это дом, в котором мы живём И в нём шумят леса, текут и плещут реки. Под небом голубым, под солнцем золотым Хотим мы в доме этом жить во веки! Нашу природу украшают разные насекомые. Они радуют нас своей яркой окраской. Мы должны проявлять к ним больше доброты, ведь жизнь этих насекомых очень коротка. Сценка «Ребёнок и мотылёк». Ученик: Мотылёк, как же так? Целый день ты летал И совсем не устал? Расскажи, как живёшь: Что ты ешь? Что ты пьёшь? Где твой мир? Где твой дом? Расскажи обо всём! Мотылёк: Я живу на лугах, и в садах, и в лесах. Я летаю весь день в голубых небесах. Солнца ласковый свет озаряет мой кров, Мне еда и питьё – ароматы цветов. Но живу я недолго – не более дня. Будь же добрым со мной и не трогай меня! Ученик: Дерево, цветы, трава и птицы Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. (ученики исполняют песню «Наша с тобою Земля») Земля: Я – Земля, я - Земля, я – Земля! Усталость моя беспредельна! О стоне моём не взыщите. Люди моей планеты. Планета в опасности! (Звучит колокол) Учитель: Вы слышите звон колокола? Во все времена, ребята, колокола были вестниками тревоги, они сообщали народу о беде. По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждому из нас, живущих на Земле, потому что и мы с вами и наша планета в опасности. С каждым годом на планете становится всё меньше лесов. Из-за того, что лесов становится меньше, а воздух и вода загрязняются, страдают растения и животные, болеют люди. Чтобы по утрам мы просыпались от весёлого пения птиц, чтобы вокруг было много лесов и цветов, нужно всем вместе беречь и охранять нашу Землю! Ведь Земля – это наш дом! Ученики: Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок, Если все: и я, и ты, Если мы сорвём цветы – Опустеют все поляны, И не будет красоты! Все- все – Все на свете нужны! И мошки Не меньше нужны, Чем слоны. Нельзя обойтись Без чудищ нелепых И даже без хищников Злых и свирепых! Нужны все на свете! Нужны все подряд – Кто делает мёд И кто делает яд! Учитель: Любите родную природу – Озёра, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились Живём мы с тобою на ней. Так будем же, люди все вместе Мы к ней относиться добрей! (все исполняют песню «Этот мир») МБОУ «Михневская начальная общеобразовательная школа» Праздник во 2 классе на тему: «Земля – наш дом родной»! Учитель: Балуева Надежда Николаевна. Апрель 2012 г. Цель: показать красоту родной природы, воспитывать уважение и любовь к ней, повысить познавательную активность детей, привить основы экологических знаний, выработать привычку бережного отношения к планете, на которой мы живём, сформировать представление о единстве природы и человека, об отрицательном влиянии людей на неё и о необходимости её охраны. Оборудование: аудиозапись пение птиц, звон колокола; диски с музыкой для песен и танца; украшенная сцена; шары.