Конспект интегрированного занятия: «Волшебные лучи большого солнца» Программные задачи: дать представление о постоянном присутствии солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека, познакомить с солнечными лучами, показать, что солнечный луч можно «поймать» с помощью зеркала, во время опыта выяснить, что солнечный луч может превратиться в разноцветный (радуга). Развивать умение анализировать объект, делать простые выводы. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красоте солнечных лучей, умение определять «настроение» природы в солнечную и пасмурную погоду. Материал: зеркала, ванночки с водой, листы белой бумаги, дугообразные полоски разного цвета, кисти, клей, клеенки, тряпочки, подставки для кисточек. Предварительная работа: наблюдения за солнцем во время прогулок, чтение и обсуждение сказки «У солнышка в гостях», К.Чуковского «Краденое солнце», рассматривание иллюстраций. Ход Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет, Цветет зимой и летом, А семечек все нет. (солнце) Давайте посмотрим, есть ли солнышко на улице? Какая погода солнечная или пасмурная? На что похоже солнышко? какое настроение у вас в солнечную погоду? А в пасмурную? Согревает ли нас солнышко? Где оно: высоко на небе или низко? На одном ли месте находится солнце в течении дня? А для чего нам и всему живому необходимо солнышко? Но солнце не только нас греет и дает тепло, но и играет с нами. С помощью чего солнышко нам приветливо так светит? А сейчас, есть ли в комнате солнечные лучи? Солнечные лучи каждый день освещают нашу комнату. А что произойдет, если мы плотно закроем шторы на окнах? Солнечные лучи не смогут проникнуть к нам в помещение и мы окажемся в темноте. Потрогайте подоконник на солнечной стороне. Какой он? А на теневой стороне? Итак, солнечные лучи не только дают свет, но и тепло. Как вы думаете, с помощью чего с нами играет солнышко? Я зайчик солнечный, снующий, По занавескам в тишине, Живой, по-заячьи жующий Цветы обоев на стене. Давайте с вами попробуем «поймать» солнечного зайчика дети берут зеркала и пробуют «поймать» солнечного зайчика Что такое солнечный зайчик? это пятно света Почему мы говорим «зайчик»? он постоянно прыгает, убегает, прячется, куда-то спешит, очень непоседлив Он все время куда-то спешит как настоящий зайчик. Я зайчик солнечный, дрожащий, Но не от страха я дрожу, А потому, что я –спешащий: Всегда навстречу вам спешу! Но солнечный лучик, как волшебник, может превращаться в разноцветный. опыт «Волшебный лучик» Вот и получилась у нас радуга – дуга. Когда обычно можно увидеть радугу? (после дождя) Солнечные лучики, проходя сквозь капельки воды, преломляются и мы можем увидеть радугу. Солнце вешнее с дождем Строят радугу вдвоем – Семицветный полукруг Из семи широких дуг. танец «Радуга» Сколько цветов у радуги? Давайте все вместе сделаем одну большую радугу. аппликация Вот какое солнышко у нас волшебное. Давайте вспомним, для чего нам нужно солнышко? С помощью чего оно с нами играет? А что такое солнечный зайчик? Но лучик у нас тоже волшебный, во что он может превращаться? Когда обычно появляется радуга? На следующих занятиях мы узнаем о других секретах нашего волшебного солнышка.