ЗРЕНИЕ работы диафрагмы попадает большее или меньшее ...

http://bioformation.ru
ЗРЕНИЕ
Механизмы работы глаза и фотоаппарата сходны. В фотоаппарат в зависимости от величины
диафрагмы попадает большее или меньшее количество света. Роль диафрагмы в глазу выполняет
зрачок (темное пятно в центре радужной оболочки). Лучи света, отражаемые объектом, проходят через
линзу объектива фотоаппарата, а в глазу - через своеобразную линзу-хрусталик, расположенную
внутри глазного яблока. В фотоаппарате эти лучи света затем сходятся на фотопленке и фиксируют на
ней перевернутое изображение. На этом процесс фотосъемки завершается. В глазу световые лучи
улавливаются сетчаткой (на задней стороне глаза), снабженной 132 миллионами рсцепторных клеток "приемниками изображения", включая 125 миллионов палочек, обеспечивающих светоощущение, и 7
миллионов колбочек, обеспечивающих цветоощущение. (Слои сетчатки названы "палочками" и
"колбочками" по их форме.) Во время передачи изображения к мозгу происходит псрсвсртывание
изображения при помощи зрительного нерва.
Глаз-уникальный “фотоаппарат”, который запечатлевает мир вокруг в естественных красках, объемном
изображении.
Наибольшее преломление происходит в хрусталике , его часто называют “живой линзой”.
Четкое восприятие окружающего мира осуществляется без участия сознания , путем изменения кривизны
хрусталика- рефлекторно.
Фронтальный эксперимент №1.
Цель: пронаблюдать работу хрусталика.
Ход работы. Взять карандаш расположить его на расстоянии 20-20 см от глаз. Рассмотреть его. Постепенно
приблизить к себе.
Что замечаете?
Вывод (делают учащиеся). Изображение становится нечетким, размытым.
Расстояние наилучшего зрения 20-25см. на таком расстоянии и нужно держать книгу при чтении. Существует
ближняя точка видения -12см.
Мы видим изображение предмета прямое и в реальных размерах. Почему?
Это происходит потому, что наряду со зрительными образами в мозг поступают нервные импульсы. От глазных
мышц. Глазные мышцы работают непрерывно , как бы описывают предмет, а эти движения фиксируются
головным мозгом. Световая энергия трансформируется в нервное возбуждение , которое доходит до коры
больших полушарий и там анализируется.
Почему предметы мы видим объемными?
Учащиеся сразу отвечают, потому, что мы видим двумя глазами.
Фронтальный эксперимент №2.
Цель: пронаблюдать неодинаковое видение одного предмета отдельно правым и левым глазом.
Ход работы. Рассмотреть карандаш отдельно правым и левым глазом. Что вы наблюдаете?
Вывод. Изображения различные.Наше сознание совмещает обо впечатления в один рефлекторный образ.
А так ли уникален наш глаз как оптическая система?
Нет. Система линз в современных фотоаппаратах дают изображение значительно более высокого качества.
http://bioformation.ru
Рассмотренная нами на уроке модель человеческого глаза известна уже с 19 века.
Загадки распространения света отгадывались уже с давних времен. В 15-17 веке появилось понятие
Камера-обскуру, которую
можно назвать «комнатой, часть которой освещена солнцем».
Перевернутое изображение камеры-обскуры объясняется просто: свет прямыми линиями проходит
через небольшое отверстие, сделанное в центре. Линии света, отраженные от основания освещенного
солнцем пейзажа, проникают в отверстие и проецируются по прямой линии к верху стены
затемненной комнаты. Подобным же образом линии света, отраженные от верхней части пейзажа,
идут к основанию стены, и все линии соответственно проходят через центр, образуя перевернутое
изображение.
Первая опубликованная иллюстрация камеры-обскуры, которая регистрирует солнечное затмение 24
января 1544 года. Рисунок сделан голландским ученым шестнадцатого века Рейнером ГеммаФрисиусом.
Однако в настоящее время возникла необходимость создания наиболее точной модели, поскольку оптическое
несовершенство нашего глаза является сдерживающим фактором при разработке многих информационных
систем: микроскопов., телескопов, медицинских инструментов.