Neboleyka - ДОУ Яковлевского района

.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Томаровка
Яковлевского района
Белгородской области»
Конкурс среди педагогов МБДОУ «Детский сад п. Томаровка» на
лучшую разработку конспекта непосредственно образовательной
деятельности в области ЗОЖ
Номинация: «Лучший конспект интегрированной НОД»
Тема: «Неболейка»
ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Составила: воспитатель
первой квалификационной
категории,
Попова Ирина Евгеньевна
п. Томаровка
2013г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Занятие разработанно в соответствии с конкурсной тематикой, составленно с
учетом возрастных особенностей детей, построенно на позициях гуманноличностного отношения к ребенку и направленно на его развитие,
формирование общечеловеческих ценностей. При разработке НОД опиралась на
примерную основную общеобразовательную программу «От рождения до
школы» под редакцией Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой,
информацию из интернета о нашей солнечной системе, комплексное решение
задач по охране и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание и
развитие. Основывалась дидактическим принципом — развивающее обучение.
Рассматриваю НОД как процесс приобщения детей к основным компонентам
человеческой культуры, забота о здоровье, эмоционального благополучия,
создание в группе атмосферы доброжелательного отношения друг к другу.
В НОД присутствуют такие интеграционно- образовательные области как:
«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Физическая
культура», «Здоровье», «Художественное творчество», «Музыка».
Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.
Образовательные задачи:
формировать представления детей о здоровом образе жизни, расширять
видения целостной картины мира, углублять понимания того, что человек –
часть природы.
Развивающие задачи:
развивать речеслуховую память;
сохраненять и укреплять физическое и психическое здоровья детей, используя
приемлемые для детей дошкольного возраста массаж, координации движений.
Воспитательные задачи:
воспитание умения заботиться о своем здоровье, культурно-гигиенических
навыков, желании быть добрее , вежлевее по отношению друг к другу.
Материал к занятию:
макет солнечной системы — солнце, планеты, дерева, рыбы, человека,
животного, планеты Земля, фонарик, призовые «солнечные зайчата», зеркала на
каждого ребенка, «дерево здоровья», мелкий материал — полезные продукты
для дерева «здоровья», плакатики «витаминка и где она есть».
Предварительная работа:
рассматривание дидактической книги «Человек и строение тела», иллюстрации
— полезные продукты, вредные продукты, познавательная игра «Космос»,
плакат «Солнечная система»,рассматривание с помощью лупы кожи человека,
чтение книги «Правила поведения за столом , нужные витамины, о чистоте рук
и тела и так далее». Работа с родителями на тему «Правильное и здоровое
питание», участие детей и родителей в конкурсе «Здоровое питание», игры с
солнечным зайчиком. Сюжетно — ролевые игры «Семья», «Больница»,
«Космонавты», «Кухня». Информация и помощь интернета
Ход занятия
На магнитной доске крепится макет солнечной системы ( солнце, планеты, в
далеке мелкие звезды). Дети с интересом поглядывают в сторону доски и
пытаются угадать, что изображенно на доске (включается «космическая»
мелодия ). Наконец воспитатель обращается к детям с вопросом: «Ребята, как
вы думаете , что же здесь изображенно».
Дети - различные ответы, если дети догадываются - солнечная система (если
нет, то воспитатель говорит сам)
Воспитатель - вам нравиться слушать волшебные сказки? Хотите я вам
расскажу интересную сказку о главной звезде в нашей солнечной системе?
Однажды Солнце собрало все планеты солнечной системы на космический
совет. Жители солнечной системы узнали, что на Земле часто болеют дети, да и
родители частенько посещают поликлинику. Вот и решили они помочь людям.
Солнце сказало: «Давайте от каждой планеты отправим волшебный лучик на
Землю. Пусть волшебные лучи помогут людям заботиться о своем здоровье».
Планеты одобрительно замигали. Солнце продолжало: «Первый лучик
отправлю на разведку я, это мой лучший ученик и зовут его- Солнечный
зайчик. Он узнает у детей то, что знают дети о своем теле, здоровье, о
здоровье других живых обитателей планеты Земля ».
Воспитатель подводит детей к другой доске.
Другая магнитная доска — облачко из-за которой достается зеркальце и
появляется солнечный зайчик. Его плохо видно и воспитатель предлагает детям
помочь показаться солнечному зайчику (раздается зеркальце каждому ребенку).
Все лучики предлагаю направить в одно определенное место и «собираю»
лучики в корзиночку, а из корзиночки достается фонарик с красным лучом —
это и будет Солнечный зайчик (можно навести луч на стену в виде какой —
нибудь фигурки), как бы снять его и в руках воспитателя «оживить» с помощью
диалога.
Солнечный зайчик: Здравствуйте, ребята. Давайте знакомиться, я Солнечный
зайчик. Меня прислал к вам космический совет нашей солнечной системы. Я
очень хочу познакомиться с вами и узнать о том, как вы заботитесь о своем
здоровье. А чтоб быстрее сдружиться, давайте поиграем в игру «Ласковые
слова о друге и для друга». Я своим лучиком буду дотрагиваься до кого-нибудь,
а вы будете называть его ласковым именем.
Игра « Ласковые слова о друге и для друга »
Воспитатель дотрагивается до какого-нибудь ребенка лучиком, а дети называют
имя ребенка ласково — Кимушка, Настенька, Дарьюшка, Антонушка и так
далее.
Солнечный зайчик - Как я рад, что познакомилось с вами. И очень доволен
тем, что вы так ласково называете друг друга, заботитесь о своем психическом
здоровье.
Я живу на самой большой звезде в вашей солнечной системе, и называется оно«Солнце». А что вы можете мне рассказать о вашей планете? Кто на ней ещё
живет?
Ответы детей - Наша планета — Земля, из космоса видно что она голубая, это
из-за того, что на нашей планете 4 океана, много озер и морей, планету
окружает воздушное пространство - атмосфера, на нашей планете кроме людей
живут животные, птицы, рыбы, насекомые и растения.
Солнечный зайчик -Как много вы знаете о своей планете, а о себе, частях
вашего тела, вы можете рассказать.
Воспитатель – А вот мы сейчас поиграем в игру «Назови и покажи», и ты солнечный зайчик, узнаешь.
Логоритмика:
Головушка – солнышко (гладят голову) ;
Лобик – бобик (сердиться) ;
Носик – курносик (закрывают глаза и пальцем дотрагиваются до кончика носа) ;
Щечки – комочки (трут щеки ладонями) ;
Губки – голубки (трубочка) ;
Глазки – краски (удивляются) ;
Реснички – сестрички (моргают) ;
Ушки – непослушки (трут ушки) ;
Шейка – индейка (вытягивают шею) ;
Плечики – кузнечики (плечи вверх-вниз) ;
Ручки – хватушки (хватательные движения) ;
Грудочка уточка (грудь колесом) ;
Животик – бегемотик (живот вперёд) ;
Спинка – тростинка (выпрямляют спину) ;
Ножки – сапожки (топают ногами) .
Солнечный зайчик: мне очень понравилась ваша интересная игра, и то, что вы
так много знаете о своем теле. А скажите, ребята, как греет , припекает
солнышко?
И почему не погибают от ее ярких солнечных лучей все живое на вашей
планете?
А за правильный ответ — приз — солнечное сердечко!
Работа у второй магнитной доске
Воспитатель- А давайте расскажем Солнечному зайчику, что защищает дерево
от губительных солнечных лучей?
Правильно, ребята, это кора. (картинка на доске: дерево и кора)
А что защищает животных?
Правильно шерсть. (картинка на доске : животное, шерсть) .
А что защищает рыбу?
Правильно чешуя (картинка на доске : рыба, чешуя)
А что защищает птиц?
Правильно перья (картинка на доске : птица, перья)
А что защищает мышцы, внутренние органы человека?
Правильно кожа (картинка на доске : фигура человека, кожный покров)
Солнечный зайчик: Теперь я знаю как важна кожа для человека. Но если это так
для вас важно, то нужно за кожей ухаживать правильно? Расскажите мне ребята,
как это делаете вы.
Ответы детей
За кожей нужно следить, содержать её в чистоте, правильно питаться,
закалятся, заниматься физкультурой и спортом.
Солнечный зайчик -А что защищает вашу планету Земля?
Правильно – воздушная оболочка - атмосфера
За правильные ответы на доску выставляются желтые солнечные сердечки
Вывод воспитателем. - Над Землей находится огромный воздушный океан –
атмосфера, и мы каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не
замечая, «купаемся» в нем. И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, и
даже трамваи и троллейбусы «купаются» в этом океане. Он очень важен для
нашей жизни. Воздухом дышим мы с вами, дышат и звери, и птицы и растения
– всё живое на земле не может обойтись без него. А если бы этот океан исчез,
то наша Земля всего через несколько минут стала бы безжизненной планетой.
Воздушная оболочка Земли – это её удивительная голубая «рубашка». В такой
«рубашке» наша планета не перегревается от солнечного жара, не стынет от
космического холода, как, например, Луна и планета Меркурий. Воздушная
оболочка – это боевая кольчуга, которая защищает Землю от космических
«снарядов» – метеоритов. И только благодаря воздушной оболочке – атмосфере
на Земле, единственной планете во всей Солнечной системе, существует жизнь.
(воспитатель еще раз обращает внимание детей на картинку на доске - планета
Земля и воздушная оболочка — круг вырезанный из файла)
А вот и настало время нам занятся физкультурой
Физминутка «Малыши-крепыши»
Чтобы горло не болело, мы погладим его смело (поглаживание) ;
Чтоб не кашлять, не чихать, будем носик растирать (указательными пальцами) ;
Лобик тоже разотрём, ладонь поставим козырьком;
Вилку пальчиками сделай, ушко ты погладь умело.
Знаем, знаем, да, да, да, нам простуда не страшна. (хлопки в такт)
Воспитатель – ну а теперь нам пора в сад «Здоровья», пойдем с нами,
Солнечный зайчик.
Игра «Волшебное полезное дерево»
Переходим к третьей магнитной доске, где нарисован остов дерева ( ствол,
ветки и немного листьев).
Сейчас , Солнечный зайчик, мы будем садовниками в саду здоровья
(на столе карточки с продуктами, дети должны выбирать полезные для
здоровья продукты и повесить их на дерево.Дети обосновывают свой выбор.
Например, яблоко-полезное, кока-кола-нет).
Солнечный зайчик- Вот так чудо-дерево получилось - полезными плодами оно
распустились.
Дети -Мы запомним навсегда - для здоровья нам нужна витаминная еда!
Воспитатель –Я открою вам секрет: чтобы быть здоровым, сильным, бороться
с микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины. Витамины
как солдаты охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных
болезней. У витаминов есть имена, их зовут . . . .
Дети - А, В, С, Д, Е.
Солнечный зайчик- а в каких продуктах содержится витамин А?
Дети- морковь, тыква, яблоко, рыба, яйца. (воспитатель поднимает маленький
плакатик на котором изображенны продукты где есть витамин А. И так на
каждый витамин)
Солнечный зайчик- а в каких продуктах содержится витамин В?
Дети-орехи, молоко, рис, рыба, мясо, яйца.
Солнечный зайчик- а в каких продуктах содержится витамин С?
Дети-лимон, апельсин, шиповник, мандарин, смородина, клубника.
Солнечный зайчик- а в каких продуктах содержится витамин Д?
Дети-творог, печень, море продукты, сливочное масло.
Солнечный зайчик- а в каких продуктах содержится витамин Е?
Дети- в зеленых овощах, фруктах, зелени.
Если остается время, можно повторить пословицы и поговорки о здоровье
Дети:
1. Чистота - залог здоровья.
2. Самое большое богатство - здоровье.
3. Здоровье всему голова.
4. Имеем здоровье - не бережём, а потеряем плачем.
5. Нет счастья без здоровья.
6. Спиться - здоровиться.
7. Весёлый смех - здоровье.
8. Человек без здоровья, как дерево без корня.
9. Здоровье - как зеркало, разобьёшь - не склеишь.
10.Здоровье не купишь за деньги.
Воспитатель: Вот видишь, Солнечный зайчик, сколько мы знаем о своем теле,
здоровье, полезных продуктах, и как стараемся быть здоровыми. А сейчас мы
приготовим для тебя сюрприз. Все наши призы мы подарим тебе , а ты покажи
пожалуста их солнышку, пусть оно знает что мы его любим и говорим ему
«Спасибо» и другие планеты пусть увидят какие молодцы наши дети.
Солнечный зайчик: Ну, вот ребята, я узнал как вы много знаете о том, как
заботиться о себе, как сохранять своё здоровье, я обязательно расскажу об этом
на нашем космическом совете. И я прощаюсь с вами, улетаю домой, на свое
солнышко. До свидания! Не болейте! (лучик прячется в корзину и тухнет)
Итог:
Воспитатель: Солнечный зайчик: улетел, но он будет наблюдать за нами. А мы с
вами давайте ещё раз вспомним, что же нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Дети - Закаляться, много двигаться, правильно питаться, соблюдать правила
гигиены.
Давайте, ребята, скажем спасибо себе самим за то, что мы можем заботиться о
своем здоровье, нашим гостям за то, что они пришли к нам в гости.
Помощь интернета
Солнечная система - наш дом. В состав Солнечной системы входит восемь
больших планет, множество астероидов, комет и т.н. карликовые планеты Плутон, Церера, Хаумеа, Макемаке, Эрида. Также пояс Койпера с такими
телами солнечной системы как Седна, Орк, Квавар и др. Все это многообразие
движется по орбитам вокруг непримечательного желтого карлика под
названием Солнце.
Над Землей находится огромный воздушный океан – атмосфера, и мы каждый
день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, «купаемся» в нем. И
прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, и даже трамваи и троллейбусы
«купаются» в этом океане. Он очень важен для нашей жизни. Воздухом дышим
мы с вами, дышат и звери, и птицы и растения – всё живое на земле не может
обойтись без него. А если бы этот океан исчез, то наша Земля всего через
несколько минут стала бы безжизненной планетой. Воздушная оболочка Земли
– это её удивительная голубая «рубашка». В такой «рубашке» наша планета не
перегревается от солнечного жара, не стынет от космического холода, как,
например, Луна и планета Меркурий. Воздушная оболочка – это боевая
кольчуга, которая защищает Землю от космических «снарядов» – метеоритов.
Ещё одна важная работа воздушного океана – следить за климатом на нашей
планете, перегонять холодный воздух на юг, теплый – на север. И только
благодаря воздушной оболочке – атмосфере на Земле, единственной планете во
всей Солнечной системе, существует жизнь.
Что такое атмосфера?
Атмосфера — это озоновый слой протяженностью 15-30 км. Она представляет
собой воздушную оболочку вокруг Земли, которая состоит из смеси азота,
кислорода, незначительного количества других газов, а также паров воды и
пыли. Эта защитная оболочка помогает людям выжить на Земле, защищая от
испепеляющих лучей Солнца днем и ледяного холода ночью.