33 kBВесеннее

ПРОЕКТ
«ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»
Начало проекта: март 2011 г Окончание: май 2011 г.
Задачи для педагога
- формировать знания
детей о необходимости
соблюдения безопасности
на прогулке, в
спортивном зале, на
площадке.
- научить детей
выполнять разминки,
комплексы упражнений,
связанных с весенней
тематикой
- подобрать загадки
Задачи для детей
Работа с воспитателем
- знать и соблюдать
- разучить с воспитателем
правила безопасности
игры: «Весна – красна»,
при игре, выполнении
«Дождь в лесу» для
упражнений
прогулок на улице
- выполнять музыкаль- познакомить с
ные разминки
разработкой физкуль- запомнить и самостоятурно – спортивного
тельно выполнять комп- праздника для родителей
лексы упражнений с цве- и детей «Как зима с
тами и другими предвесной встречались»
метами
- ознакомить с игрой –
- выучить загадки про
сказкой: «Воробьиная
весну, уметь задавать их семья»
другим детям и
разгадывать их
Самостоятельная д-ть Совместная деят-ть
Работа с родителями
- самостоятельно
- разучить разминки
- Беседа «Как одеть
загадывать загадки
«Деревья», «Солнце».
ребёнка весной»
- использовать маски для «Сосулька», «Ветер»,
- Подобрать загадки,
игр
«Птицы»
игры с сюжетом весны
- использовать выучен-комплексы ОРУ: «На
- Принять участие в
ные считалки в игре
лугу», «Весёлый дожфизкультурно - спортив- делать зарисовки двидик», «Лучики» (со сканом празднике
жений, игр
калкой)
- сшить костюмы для
- уметь рисовать карты- поход по родному
персонажей (зима, весна,
планы и уметь их читать участку
Баба Яга, разбойники,
- учить упражнения со
- п/игры «Дождь в лесу», медведь)
скакалкой
«Весна - красна»,
-поощрять детей в
- играть в игру-сказку:
«Прыгающие ворожелании выполнять
«Воробьиная семья» и
бышки», «Дождик»
ритмические движения
самостоятельно делать
- подготовить площадку - помочь запомнить как
выводы
и продолжить маршрут
можно больше загадок,
- Составить карты плана считалок
- разучить психогимнастику «Динозаврики»
ИТОГ ПРОЕКТА: ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ПО
МОРЯМ – ОСТРОВКАМ»