Развлечение

Развлечение
для детей старшей группы
«Незнайка в стране шахмат»
Разработала:
Воспитатель
ДОУ «Гнездышко»
О.Н. Гришина
1 кв. категория
Нижняя Тура 2009г.
Цель: через дидактические игры и игровые упражнения закрепить с детьми
название шахматных фигур, облегчить запоминание правил игры в шахматы;
воспитывать у детей дружеские взаимоотношения; приобщать их к
человеческой культуре – игре в шахматы.
Оборудование: демонстрационная шахматная доска, шахматные фигуры на
магнитах, «чудесный мешочек».
Ход
Ведущий. Дорогие дети! Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на
нашем празднике. А праздник у нас необычный и очень интересный.
Под музыку вбегает Незнайка с шахматной доской в руках.
Незнайка. Привет, ребята! Я рад вас видеть, что это вы здесь делаете?
Ведущий. Здравствуй, Незнайка! У нас сегодня праздник. А что это у тебя в
руках?
Незнайка. Вы что не знаете? Это шахматная доска.
«Вся в квадратах белых, черных –
деревянная доска, а ряды фигур
точеных – деревянные войска.
Люди их передвигают, коротают вечера.
Люди в шахматы играют – интересная игра».
Ведущий. Да, очень интересная и увлекательная игра. Наши дети умеют
играть в шахматы. А ты, Незнайка, умеешь играть в эту замечательную игру?
Незнайка. Да, конечно умею! Еще как!
Ведущий. А вот мы сейчас проверим, знаешь ли ты шахматные фигуры
правда, ребята!?
Проводится дидактическая игра «Волшебный мешочек».
В мешочке лежат все шахматные фигуры и Незнайка на ощупь должен
определить какая спрятана фигура. Затем достает ее, называет и
показывает.
Ведущий. Дети, правильно назвал шахматную фигуру Незнайка?
Дети. Нет, не правильно!
Ведущий. Ребята, давайте Незнайке поможем. А ты Незнайка запоминай!
(Дети играют и выполняют действие).
В зале появляются два совершенно одинаковых белых слона, они плавно
танцуют и поют песню:
Когда мы встанем в строй,
Нас спутает любой.
Но лишь начнется бой –
У каждого путь свой.
Вежливый индийский слон,
Ты не для боя ведь сражен.
Незнайка. Ребята, смотрите у меня две шахматные фигуры. Чем они похожи
друг на друга? Чем отличаются?
Проводится дидактическая игра «Цвет и форма».
Ведущий. Молодей Незнайка! А теперь давайте поиграем в игру «Угадай-ка»
Я буду словесно описывать одну из шахматных фигур, а вы должны ее
отгадать.
Ведущий. «Ходит только прямо,
Не петляет прыг да скок.
Не шагнет наискосок».
Незнайка. Знаю, знаю! Это слон!
Ведущий. Правильно, дети?
Дети. Нет, нет! Это ладья!
1 ребенок. «Так от края и до края
Может двигаться она.
Это башня боевая,
Неуклюжа, но сильна!
Шаг тяжелый у ладьи
В бой ее скорей веди!
(ребенок находит ладью и ставит ее на шахматную доску).
Ведущий. Кто ходит как ладья и слон, по прямым линиям – по
горизонтальным, вертикальным и по диагонали?
Незнайка. Это ферзь. Вот он. (ставит фигуру на шахматную доску).
Ведущий. Какая самая главная фигура по силе может сравниться с ферзем?
Дети. Король.
Ведущий. Это что за фигура (показывает коня)? Как он ходит?
2 ребенок. Это конь. Он перескакивает через собственные и чужие фигуры.
(ребенок показывает как ходит конь и оставляет фигуру на доске).
Ведущий. Ребята, а какая фигура не имеет права отступать?
3 ребенок. «Пешка – маленький солдат
Лишь команды ждет,
Чтоб с квадрата на квадрат
Двинуться вперед!
(расставляет пешки на шахматной доске).
Незнайка. Ой, ребята, я придумал новую игру: «Какой фигуры не стало?»
Вы внимательно посмотрите на шахматную доску, запомните все фигуры.
Закройте глаза. Откройте! Какой фигуры не стало?
(Дети отвечают)
Ведущий. Посмотри, Незнайка, какие ребята молодцы. Все фигуры знают.
Незнайка. Наверное, они и в шахматы хорошо играют.
Ведущий. Да, Незнайка, дети очень любят играть в шахматы. И сейчас они
покажут театрализованное представление коротенькой и очень популярной
партии, сыгранной более 200 лет назад и вошедшей в историю под названием
«Мат Легаля» (по имени французского шахматиста), где черные допускают
грубый просмотр, попадаются в искусно расставленную ловушку и получают
красивый и редчайший мат тремя легкими фигурами – слоном и двумя
конями.
Дети разыгрывают партию.
В заключение праздника дети поют песню «Любим в шахматы играть».