Visi pasākumi - bibliotēkas stundas, līdzdalība vecāku sanāksmēs, akciju organizēšana - tika rīkoti saskaņā ar 2009./2010.m.g. bibliotēkas darba plānu. Viens no veiksmīgākiem scenārijiem ir 1.kl. skolēniem. ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ЧИТАТЕЛИ (Мероприятие для учащихся 1 класса) Участники: Библиотекарь Дудкова Е.В. учащиеся 1 классов; учащиеся 2 класса (инсценировка басни И.Крылова «Стрекоза и муравей»); учащиеся 4 класса (участники кукольного театра). Оборудование: Читательские формуляры; Выставка книг (К. Чуковский, С.Маршак; А.Саксе, А.Барто, И.Крылов, Н.Носов, Житков) Книги для чтения 1класс; индивидуальные карточки с кроссвордом; Подарочные сувениры –закладки; Ширма кукольного театра, куклы – марионетки. Мероприятие проводится в школьной библиотеке по группам 10-12 учеников. Ход. Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня у вас знаменательный день. Необычен он тем, что сейчас вы впервые входите в интересный, увлекательный и таинственный мир - мир приключений и невероятных историй, в котором возможно всё! То, что никогда не может произойти в реальной, нашей обычной жизни, возможно и вполне естественно в книжном мире. Теперь вы не просто ученики нашей школы, вы – читатели! Оглянитесь вокруг, что вы видите? ( Дети отвечают…) Правильно, стеллажи с книгами: больших и маленьких, толстых и тонких, с яркими картинками и без них!» Ведущий привлекает внимание ребят на выставку книг. Дети перечисляют книги знакомых авторов( ведущий помогает рассмотреть книги, авторы которых не прозвучали в ответах детей). При знакомстве с баснями И.Крылова «оживают» герои басни «Стрекоза и муравей»(инсценировка). Ведущий: «Сегодня к нам в гости пришёл герой этой книги» (демонстрируется книга Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»). Появляется Незнайка. Ведущий:»Незнайка, поздоровайся, пожалуйста. Видишь, публика!» Незнайка: «Не вижу никакого бублика!» Ведущий: « Да не бублика, а публика!» Незнайка:»Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, дорогие зрители! А подраться со мной не хотите ли?» Ведущий: « Незнайка! Мы пригласили тебя не драться, а на праздник читательских удовольствий!» Незнайка: «Ура! Праздничные удовольствия я люблю!» Ведущий: «Но для этого надо знать все буквы и уметь читать!» Незнайка хвастается, что всё знает и умеет.,тогда дети предлагают ему отгадать загадку(сценка-загадка про букву Ю). Вудущий сожалеет о том, что Незнайка не отгадал загадку и предлагает послушать первоклассников( 3-5 четверостишья «Весёлая азбука», чтение отрывка «Как я ловил человечков» Житков) Ведущий:Ребята! Хотите продолжить своё знакомство с книжными героями? Для этого нужно записаться в нашу библиотеку (Ведущий показывает детям читательский формуляр, объясняет, что это своего рода документ, где ведётся учёт тем книгам, которые дети берут в библиотеке для чтения дома. Объясняет, что означает каждая графа формуляра, какие существуют правила пользования книгой и т.п., или знакомство с учётом по компьютеру) ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: Взял ты книгу почитать, Не забудь её отдать. Ровно через десять дней Книгу ты верни скорей! ПРАВИЛО ВТОРОЕ: Собрался книгу почитать - пожалуйста! Но грязными руками не листать! Пожалуйста! ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ: Съев сладкий, вкусный пирожок, За книгу не хватайся, мой дружок! Сначала руки ты помой, Тогда подружимся с тобой! ПРАВИЛО ЧЕТВЁРТОЕ: Чтоб не перегибать листы, Закладкой пользуемся мы! Она поможет вспомнить нам, И вновь вернёмся к тем строкам! Ведущий: «Что – то Незнайку совсем не слышно…» Незнайка: Я вспомнил загадку! Хоть не шляпа, а с полями. Не цветок, а с корешком! Разговаривает с нами терпеливым языком! ( Дети:»Книга!») КРОССВОРД на индивидуальных карточках: К расная Шапочка Н аф – Наф Айбол И т Сне Г урочка А збука Дети записывают ответы на каждую букву. 1. Как называется сказка, в которой маленькая девочка шла через лес и несла своей бабушке пирожки? 2. Как звали одного из героев сказки «Три поросёнка»? 3. Жил –был доктор, он был добрый! Это доктор……? 4. Как называется сказка, где рассказывается о девочке ,которая прыгнула через костёр и растаяла? 5. Что поменял Буратино на билет в театр? Ведущий: Подводит итог. Дети выбирают книги для чтения. Прощаются с Незнайкой и библиотекарем. PS.: Материал был предоставлен как приложение к текстовому отчету школьной библиотеки за 2009-й год.