2. Никифорова Н. Г. Работа в среде Macromedia Flash 5

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС СИСТЕМ
КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ
МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
230201.65 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК **.**
Рабочая программа учебной дисциплины «Мультимедиа технология» составлена в соответствии с
требованиями ГОС ВПО 230201.65 Информационные системы и технологии.
Составитель: Чен А.Я., старший преподаватель кафедры Информационных систем и прикладной
информатики
Утверждена на заседании кафедры ИСПИ от 19.03.2014 г., протокол № 9
Утверждена на заседании Ученого совета института ИИБС от 29.04.2014г., протокол № 7
©
Издательство ВГУЭС
2014
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Мультимедиа технологии» является продолжением изучения современных
информационных технологий, изучается в седьмом семестре и базируется на знаниях и
умениях, полученных студентом по дисциплинам «Информатика», «Программирование»,
«Информационных технологи» и «Компьютерная графика».
Мультимедиа – это сумма компьютерных технологий, позволяющих компьютеру
вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать такие типы данных, как текст,
графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.
Такой программный продукт как Macromedia Flash включат в себя все перечисленные
возможности. Программный продукт Macromedia Flash оказал влияние и проник во все
формы наглядной агитации и информации. В настоящее время он нередко применяется в
телевизионной рекламе, при съемках видеофильмов и генерировании спецэффектов, на
корпоративных Web-узлах и при осуществлении электронной коммерции.
Программа Macromedia Flash представляет собой перспективное приложение,
позволяющее распространять в Web разнообразную продукцию (от потоковой анимации
до интерактивных и динамических презентаций), которая взаимодействует с серверными
приложениями и совместима с серверными языками. Как правило, Flash-фильмы не
претерпевают существенных изменений при обеспечении доступа широкой и
разнообразной аудитории к их содержимому в различном контексте. Во Flash применяется
язык объектно-ориентированного программирования (ООП) Action Script. Ныне это зрелая
и сложная среда разработки, уважаемая профессиональными программистами.
Возможности использования Macromedia Flash в качестве основного инструментального
средства авторских работ практически безграничны.
При разработке программы дисциплины «Мультимедиа технология, модель 1»
учитывалось современное состояние развития технологий создания мультимедийного
продукта, соответствующих им интегрированных сред разработчика и технологии
программирования.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью изучения данной дисциплины «Мультимедиа технология» является
приобретение теоретических знаний и практических навыков для создания собственных
мультимедиа продуктов.
Основными задачами изучение дисциплины являются получение теоретических и
информационно-технологических основ систем мультимедиа, формирование умений и
навыков работы с мультимедиа технологиями для создания, обработки и компоновки
стандартных форматов файлов текстовой, графической, звуковой, видео информации,
методы 2-х мерной анимации и объединять информационные объекты пользовательским
интерфейсом на единой аппаратно-инструментальной платформе компьютера в локальной
или глобальной сети internet, закрепления практических навыков работы с мультимедиа
технологиями для разработки мультимедиа-приложений, включая создание проекта и
сценарные методы его практической реализации.
1.2 Перечень компетенций, приобретаемых при изучении дисциплины
- использовать современные информационные технологии при решении отдельных задач
предметной области;
- использовать информационные технологии для решения различных прикладных задач в
профессиональной деятельности;
- овладеть навыками владения одной из технологий программирования;
- овладеть навыками программирования в современных средах;
- владеть программированием в средах современных информационных систем.
1.3 Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины:
Для студентов четвертого курса специальности «Информационные системы и
технологии» курс читается в осеннем семестре в объеме 66 учебных часов. На
самостоятельное изучение дисциплины студентам выделяется 34 часов. Итоговая
аттестация по курсу — зачет.
1.4 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой
системой оценки знаний студентов (магистрантов).
Текущий контроль предполагает:
- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении
индивидуального задания;
- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.
Промежуточный контроль предусматривает:
- проведение контрольных работ по блокам изученного материала.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Тема 1. Основные сведения о мультимедиа.
Направление, применение. Сущность понятия мультимедиа. История развития.
Типы данных мультимедиа информации и средства их обработки.
Тема 2. Носители мультимедиа: принципы, устройство, перспективы.
Устройства записи. DVD-диски, проигрыватели, декодеры. Скорость передачи
данных и время доступа.
Тема 3. Mp3-плееры.
Классификация, История портативной аудиотехники.
Тема 4. Звуковые карты.
История звуковых карт. Основные принципы работы.
Тема 5.Технология создания позиционируемого 3D-звука.
Основные сведения. Частотные характеристики. Неподвижные источники звука
Тема 6. Технологии обработки графической информации.
Трехмерная графика. Графический конвейер. Геометрическое преобразование.
Стадия рендеринга. Наложение текстур. Закраска треугольников. Сглаживание.
Тема 7. Современные графические акселераторы.
Обзор графических акселераторов, история. Основные производители.
Тема 8. Видеоконференции.
Общий обзор. Промышленные стандарты. Стандарты компрессии и декомпрессии
видео изображений. Виды видеоконференция. Обзор программного обеспечения.
2.2 Перечень тем практических/лабораторных занятий
Тема 1. Рисование во Flash.
Освоение инструментов рисования Flash и получение навыков рисования.
Тема 2. Анимация фильмов во Flash.
Получение навыков работы по созданию анимированных фильмов.
Тема 3. Работа со слоями.
Получение навыков по использованию слоев при создании мультипликации.
Тема 4. Основы работы с текстом
Изучение способов и методов работы с текстом.
Тема 5. Создание и редактирование символов.
Создание и редактирование символов при создании фильма.
Тема 6. Создание интерактивных фильмов.
Создание интерактивных фильмов с использование инструментов языка
ActionScript.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических
занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях
теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя,
решают типовые задачи создания продуктов мультимедиа, обсуждают возникающие
вопросы и проблемы, разбирают и анализируют наиболее удачные практики
программирования.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка
докладов и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над задачами по
разработке продуктов мультимедиа.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ
КУРСА
4.1
ПО
ИЗУЧЕНИЮ
Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
4.2
РЕКОМЕНДАЦИИ
Применение мультимедийных технологий.
Процесс создание мультимедийного продукта.
Стандартные носители мультимедиа информации.
Текстовая информация в мультимедийных технологий: шрифты.
Компьютерная графика.
Алгоритмы сжатия изображений (jpeg).
Форматы графический файлов (растровый, векторный).
Форматы звуковых файлов (pcm, mp3, ogg).
Форматы видео файлов (mjpeg, mpeg, hd).
Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной
дисциплины
Общие вопросы:
1. Понятие мультимедиа. Средства мультимедиа: звук, графика (2-х, 3-х мерная),
анимация, видео.
2. Мультимедийные технологии, возможности и области использования.
3. Компьютерная графика, виды графики. Графические редакторы.
4. Технические средства для систем мультимедиа. Требования к конфигурации
технических средств мультимедиа.
5. Методы мультимедиа: представление аудио и видеоинформации, методы сжатия и
передачи данных, компьютерное моделирование реальности.
6. Программы создания мультимедийных продуктов.
7. Этапы создания мультимедийных продуктов.
8. Технология создания мультимедийных продуктов.
9. Реализация статических процессов в мультимедийных средствах.
10. Реализация динамических процессов в мультимедийных средствах.
11. В чем заключается отличия векторной графики от растровой.
Вопросы по Macromedia Flash:
12. Какие инструменты в Macromedia Flash рисование не имеют модификаторов.
13. С помощью каких инструментов можно изменять форму линий и контуров.
14. Какие инструменты применяются для работы с цветом.
15. Какие инструменты применяются для рисования.
16. Из каких составляющих состоит Flash-технология.
17. Какие механизмы Flash предусмотрены ля анимирования объектов.
18. Сто подразумевается под интерактивностью.
19. Какие инструменты используются для выборов объектов.
20. Чем отличается покадровая анимация от автоматической.
21. Что такое покадровая анимация.
22. Что такое автоматическая анимация.
23. Как управлять режимами просмотра кадра.
24. Как создается анимация движения.
25. Как создается автоматическая анимация трансформации объекта.
26. Для чего нужны узловые точки формы.
4.3 Методические рекомендации по организации СРС
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка
докладов и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над задачами
по создания мультимедийного продукта.
4.4 Рекомендации по работе с литературой
В процессе изучения дисциплины «Мультимедиа технология», для того чтобы
представлять основные понятия, сущность и сферу применения Macromedia Flash
рекомендуется воспользоваться учебником М. Н. Капранова «Информатика. Macromedia
Flash MX. Компьютерная графика и анимация», С. И. Переверзев «Анимация в
Macromedia Flash МХ», Н. Г. Никифорова, Р. А. Федоровская, А. В. Никифоров «Работа в
среде Macromedia Flash 5».
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННОЕ
5.1 Основная литература
1. Капранова М. Н. Информатика. Macromedia Flash MX. Компьютерная графика и анимация / М.
Н. Капранова. – М.: Солон-Пресс, 2010.
2. Никифорова Н. Г. Работа в среде Macromedia Flash 5 / Н. Г. Никифорова, Р. А. Федоровская, А. В.
Никифоров – М.: ИВЭСЭП.
3. Киселев С., Алексахин С., Остроух А. Flash-технологии / Сергей Киселев, Сергей Алексахин,
Андрей Остроух – М.: Академия, 2012.
4. Райтман М. Adobe Photoshop CC. Официальный учебный курс / Михаил Райтман – СПб.: Эксмо,
2014.
5.2 Дополнительная литература
1. Чепмен Н. Цифровые технологии мультимедиа / Найджел Чапмен – М.: Вильямс, 2006.
2. Киселев, С. В. Flash-технологии / С. В. Киселев, С. В. Алексахин, А. В. Остроух – М.: Академия,
2012.
3. Кознов Д. В. Основы визуального моделирования / Д. В. Кознов – М.: Бином. Лаборатория
знаний, 2008.
4. Переверзев С. И. Анимация в Macromedia Flash МХ / С. И. Переверзев – М.: Бином. Лаборатория
знаний, 2009.
5. Голомбински К., Хаген Р. Добавь воздуха! Основы визуального дизайна для графики, веба и
мультимедиа / Ким Голомбински, Ребекка Хаген – СПб.: Питер, 2013.
6. Феличи Д. Типографика. Шрифт, верстка, дизайн / Джеймс Феличи – СПб.: БХВ-Петербург, 2014.
7. Чихольд Я. Образцы шрифтов / Ян Чихольд – М.: Издательство Студии Артемия Лебедева, 2012.
8. Райтман М. Adobe Photoshop CC. Официальный учебный курс / Михаил Райтман – СПб.: Эксмо,
2014.
9. Келби С. Adobe Photoshop Lightroom 5. Справочник по обработке цифровых фотографий / Скотт
Келби – М.: Вильямс, 2014.
10. Кирьянов Д., Кирьянова Е. Видеомонтаж, анимация и DVD-авторинг для всех / Дмитрий
Кирьянов, Елена Кирьянова – М.: Книга по Требованию.
5.3 Полнотекстовые базы данных – нет
5.4 Интернет-ресурсы
1. Мультимедиа технологии в образовании http://www.slideshare.net/Irisha89/ss-6146709.
2. Лекции - Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии
http://gendocs.ru/v39991.
3. Macromedia Flash 5 http://citforum.mstu.edu.ru/internet/flash/mflash.shtml.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение: MS Office, Macromedia Flash.
б) техническое и лабораторное обеспечение – компьютерный класс, аудитория с
презентационным оборудованием.
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Анимация / Мультипликация — технология мультимедиа; воспроизведение
последовательности картинок, создающее впечатление движущегося изображения.
Интерактивность — это способность информационно-коммуникационной
системы, активно и разнообразно реагировать на действия пользователя
Морфинг — технология в компьютерной анимации, визуальный эффект,
создающий впечатление плавной трансформации одного объекта в другой.
Маскирование изображения — это техника работы с изображением,
позволяющая скрывать или отображать часть изображения не целиком, а частично.