Курс «Элементы» Intel® Teach Курс «Методы оценивания в классе 21 века» Критерии оценивания газеты и журнала 4 3 Моя публикация целиком посвящена какойлибо одной важной теме. Все части публикации значимые, интересные и непосредственно связаны с основной темой. Моя публикация посвящена какойлибо одной теме, и все части публикации с ней связаны. 2 1 Фокус Моя публикация в основном посвящена какойлибо одной теме. Большая часть публикации связана с этой темой. Моя публикация затрагивает несколько тем. Многие части публикации никак не связаны с основной темой. Я объединяю информацию из нескольких источников. Я высказываю мнения и делаю обоснованные выводы по основной теме публикации. Я стараюсь объединять информацию из различных источников, однако некоторые из моих выводов кажутся необоснованными. Кажется, что информация в моей публикации скопирована из других источников. Я не делаю выводов. Я получаю информацию из надежных источников и могу четко объяснить, где и как я их нашел. Я получаю большую часть информации из одного или двух источников и не могу четко объяснить, где и как я их нашел. Я не могу четко объяснить, откуда получил информацию. Интерпретация информации Я объединяю информацию из большого количества надежных источников со своим жизненным опытом. Я высказываю мнения и делаю важные выводы по основной теме публикации. Исследование Я получаю информацию из большого количества надежных источников и могу четко объяснить, где и как я их нашел. © 2010 Корпорация Intel. Все права защищены. Страница 1 из 3 Курс «Элементы» Intel® Teach Курс «Методы оценивания в классе 21 века» Письменная речь: Язык Текст написан живым и образным языком, и публикация получается интересной и понятной. Чтобы раскрыть тему, я добавляю специфические детали и привожу примеры. Текст написан интересно. Чтобы раскрыть тему, я добавляю некоторые специфические детали. Текст кажется довольно интересным. Я стараюсь добавить некоторые детали, чтобы раскрыть тему, однако иногда это вносит путаницу. Мой текст банален и предсказуем, не содержит какихлибо деталей и трудно воспринимается. Я пытаюсь использовать журналистский стиль, однако иногда упускаю и не описываю важные факты. Моя публикация написана не в журналистском стиле. Я стараюсь структурировать мою публикацию, однако некоторые ее фрагменты расположены хаотично. В публикации не хватает оглавления или оно сделано неточно или не завершено. Моя публикация не имеет структуры. Письменная речь: Стиль изложения Когда это уместно, я пишу в журналистском стиле, который описывает событие в формате «кто, что, когда, где и как». Большая часть моей публикации написана в журналистском стиле, который описывает событие в формате «кто, что, когда, где и как». Структура публикации Все фрагменты моей публикации расположены таким образом, чтобы наиболее выгодно представить ключевые моменты ее содержания. При необходимости я добавляю оглавление, чтобы помочь читателям легко найти то, что они ищут. Моя публикация имеет четкую структуру. При необходимости я добавляю оглавление. © 2010 Корпорация Intel. Все права защищены. Страница 2 из 3 Курс «Элементы» Intel® Teach Курс «Методы оценивания в классе 21 века» Правописание Моя публикация не содержит ошибок в орфографии, пунктуации, употреблении прописных букв и грамматике. Моя публикация не содержит ошибок в орфографии, пунктуации, употреблении прописных букв и грамматике, которые могли бы затруднить восприятие содержания. Моя публикация содержит несколько ошибок в орфографии, пунктуации, употреблении прописных букв и грамматике, которые затрудняют восприятие содержания. Моя публикация содержит так много ошибок в орфографии, пунктуации, употреблении прописных букв и грамматике, что содержание публикации трудно воспринимается. Моя публикация легко воспринимается. На каждой странице представлены как текст, так и иллюстрации. Поля и промежутки между статьями и иллюстрациями на всех страницах одинаковые. Обычно я размещаю и текст, и иллюстрации на каждой странице. На некоторых страницах поля и промежутки между статьями и иллюстрациями оформлены неправильно. У меня не получается сочетать текст и иллюстрации на каждой странице. Я не соблюдаю равные промежутки между статьями и иллюстрациями на всех страницах. Я стараюсь подбирать цвета, рамки, межстрочные интервалы и шрифты, чтобы сделать мою публикацию привлекательной. Я не применяю никакие графические приемы или когда я использую их, это затрудняет восприятие содержания. Оформление Моя публикация вызывает интерес и легко воспринимается. Соотношение иллюстраций и текста на каждой странице сбалансировано. Моя публикация выгодно оформлена, поля и промежутки между статьями и иллюстрациями на всех страницах одинаковые. Графические приемы Я эффективно подбираю цвета, рамки, межстрочные интервалы и шрифты, которые делают мою публикацию аккуратной, легко читаемой и привлекательной. Я подбираю цвета, рамки, межстрочные интервалы и шрифты, которые делают мою публикацию привлекательной © 2010 Корпорация Intel. Все права защищены. Страница 3 из 3 Курс «Элементы» Intel® Teach Курс «Методы оценивания в классе 21 века» Иллюстрации Большая фотография или рисунок, расположенные в центральной части первой страницы, демонстрируют важность выбранной темы и заинтересовывают читателей. Иллюстрации, которые я представляю в своей публикации, содержат важную и интересную информацию по теме. Большая фотография или рисунок, расположенные в центральной части первой страницы, иллюстрируют тему публикации. Иллюстрации, которые я представляю в своей публикации, имеют непосредственное отношение к теме. Большая иллюстрация на первой странице только отчасти связана с основной темой публикации. Большая часть иллюстраций, которые я представляю в тексте, связаны с темой. Большая иллюстрация на первой странице не связана с основной темой публикации или отсутствует. Иллюстрации, которые я представляю в своей публикации, не имеют отношения к теме. Я стараюсь использовать подходящие публицистические приемы, однако некоторые из них никак не связаны с основной темой публикации. Я применяю всего несколько подходящих публицистических приемов, и большая часть из них не имеет отношения к теме публикации. Публицистические приемы Я эффективно и уместно применяю большое количество тщательно продуманных публицистических приемов, таких как оформление названия газеты и обложки, мнения экспертов, рубрика писем в редакцию, реклама. Каждый из этих приемов позволяет лучше раскрыть основную тему моей публикации. Я эффективно и уместно применяю публицистические приемы, и это помогает мне лучше раскрыть основную тему моей публикации. © 2010 Корпорация Intel. Все права защищены. Intel, логотип Intel, инициативы Intel в образовании и программа Intel Teach являются товарными знаками корпорации Intel в США и других странах. * Другие наименования и товарные знаки являются собственностью своих законных владельцев. Страница 4 из 4