Занятие по сказки По щучьему велению

Конспект творческого объединения «Золотой ключик»
Тема: Чтение и анализ пьесы –сказки «По щучьему веленью»
Цель: Ознакомить детей с новым репертуаром.
Задачи:
Образовательная: Научить детей делать анализ пьесы, осветить каждый момент
спектакля.
Развивающие: Развить способности анализировать поступки литературных героев,
выражать их эмоциональное состояние, развить желание детей участвовать в спектакле.
Воспитательная: Воспитывать готовность к творчеству.
Необходимые материалы: сценарий сказки, листки бумаги, карандаши.
Ход занятия.
Организационно-подготовительный этап.
1. Организационный момент.
Приветствие детей.
2. Объявление темы и цели занятия.
Тема нашего занятия: чтение и анализ, распределение ролей русской народной сказки «По
щучьему велению». Сказку все знают. Я хочу узнать ваше желание, хотели ли вы
выбрать эту сказку для постановки. (ответ детей). Тогда давайте ее прочитаем.
Чтение сказки – 15 мнут.
3.Обсуждение пьесы с детьми.
Скажите свое мнение о прочитанной пьесе. В какое время года происходит действие в
пьесе? (Зимой). Какой показалась сказка в целом: веселой, грустной, таинственной. Кто
из действующих персонажей больше всего запомнился и почему? Кто является главным
действующим лицом в пьесе? Кто и почему оказывает ему противодействие? Какие
действия происходят в сказке? Какой вывод можно сделать.? Как осуществить эти
действия на ширме? Давайте сразу подумаем, какая здесь может быть использована
декорация. Какие из кукол подойдут для постановки) А какие куклы нам надо сделать.
Я хочу вам предложить, сделать схематично небольшие зарисовки для оформления
спектакля. Каждый из вас нарисует, или просто сделает схему художественного
оформления спектакля. Можно распределиться по 2человека, по фантазировать. Из ходя
из ваших соображений, мы сделаем оформление спектакля.
Дети делают зарисовки, а затем вносят свои предложения по оформлению спектакля.
Затем идет распределение ролей.
4. Подведение итогов.
Сегодня, мы с вами выбрали пьесу для постановки. Сделали небольшой анализ пьесы,
продумали какие будем использовать декорации и куклы в спектакле. На следующем
занятии приступим к работе над спектаклем.
Спасибо, до свидания!