Тест для проверки полученных знаний часть 1

Тест-лестница по ИКТ на тему: «Общение».
Тестовое задание альтернативных ответов
Инструкция. Обведи ответ «да» или «нет». (Если ты согласен с утверждением –
обведи кружком «да», а если не согласен – обведи «нет».)
Задание 1. Общение– это…
да нет - восприятие общающимися друг друга;
- система словесных знаков, опосредствующих психическую
да нет деятельность;
-взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене
между ними информацией;
-многоплановый процесс развития контактов между людьми,
да нет
порождаемый потребностями совместной деятельности.
да нет Правильный ответ: да; нет; да; да.
Тестовые задания множественного выбора
Инструкция. В заданиях 2 - 6 обведите кружком букву, соответствующую
варианту правильного ответа.
Задание 2. Какие барьеры являются причиной возникновения конфликтов?
А. непреодолимые
Б. межличностные
В. смысловые
Г. внутриличностные
Правильный ответ: В
Задание 3. Перцептивный аспект общения:
А. восприятие;
Б. интерес;
В. внимание;
Г. чувство.
Правильный ответ: А
Задание 4. На какой из данных картинок изображено телепатическое общение?
А.
Правильный ответ: А
Б.
В.
Задание 5. На какой из данных схем изображена структура речевой ситуации?
А.
Б.
В.
Правильный ответ: Б.
Г.
Задание 6. На какой из данных картинок изображена невербальная
коммуникация?
А.
Б.
В.
Г.
Правильный ответ: Б
Тестовые задания переноса теории в практику.
Инструкция. В заданиях 7 – 9 обведите кружком букву, соответствующую
варианту правильного ответа.
Задание 7.Встретив в августовские дни около института двух явно
взволнованных и лихорадочно перелистывающих учебник девушек, студент
легко реконструирует их душевное состояние, восстанавливая в памяти времена,
когда он в качестве абитуриента сам стоял у институтских дверей, ожидая
приглашения на экзамен. Какой механизм межличностного восприятия
проиллюстрирован?
А. Рационализация.
Б. Идентификация.
В. Рефлексия.
Г. Стереотипизация.
Правильный ответ: Б
Задание 8. Товарищу, поведавшему о постигшем его горе, вы выражаете своё
сочувствие словами, а также опечаленным выражением лица, понижением
голоса, прижиманием руки к щеке и покачивание головы, глубокими вздохами.
Как называется подобное сопровождение слов?
А. вербальная коммуникация;
Б. невербальная коммуникация;
В.чувства;
Г.эмоции.
Правильный ответ: Б.
Задание 9. Укажите, какой пример описывает ролевой конфликт.
А. Учитель как педагог не может не замечать недостатки в характере своего
сына и убеждён в необходимости усилить требовательность, но как отец он
иногда проявляет слабость, потакая мальчику и способствуя закреплению этих
отрицательных черт.
Б. Женщина, занимающая руководящую должность, запланировала семейный
отдых на выходных, так как её работа в сверхурочное время плохо сказывается
на отношениях с мужем. Вечером в пятницу начальник ставит перед ней
задание, требующее срочного решения, настаивая, чтобы она занялась данной
проблемой в субботу-воскресенье.
В. Вика долго и обстоятельно готовилась к контрольной работе, подготовилась
хорошо. Наташа к контрольной не готовилась. Во время контрольной работы у
Вики и Наташи один вариант. Наташа просит Вику дать возмржность списать её
решение. Вике обидно, она долго готовилась, приложила много сил, чтобы
хорошо контрольную написать. Произошёл конфликт.
Г. Начальник при коллегах унизил подчинённого- человек не выдержал и пошёл
на конфликт с начальником.
Правильный ответ: А.
Тестовые задания на восстановление соответствия.
Задание 10. Установите соответствие между направлением в психологии и его
представителями:
Направление
Представители
1. Гуманистическая
психология
А. Г. Салливан, К. Хорни, Э.
Фромм
2. Фрейдизм
Б. П. М. Ф. Жане, Ж. Пиаже, А.
Валлон
3. Неофрейдизм
В. З. Фрейд, А. Адлер, К.Г.Юнг.
Г. К. Роджерс, А. Маслоу.
Задание 11. Установите соответствие между видом речи и его характеристикой:
Вид речи
1. Внешняя
Характеристика
А. Протекает в меняющихся
условиях. Отличается
сокращённым количеством слов
и простой грамматической
конструкцией
2. Внутренняя
Б. Очень чёткий замысел.
Сложная смысловая программа.
Предъявляет повышенное
требование к мыслительной
деятельности
3. Устная
В. Направлена на себя, носит
свёрнутый, сокращённый
характер
Г. Общение между людьми при
помощи разговора или различных
технических устройств
Правильный ответ: 1. Г, 2. В, 3. А
Задание 12. Установите соответствие между этапами развития речи и их
основными характеристиками.
1
Доречевой
этап
А.
Б.
2.
Первичный
этап
3.
Овладение
грамматической
структурой языка
В.
Звуки не соотнесены друг с другом,в 8
месяцев они приобретают предметную
отнесённость
Рост словаря и увеличение количества
используемых форм языка
Овладение парагматической грамматикой,
т.е. развитие способности различать слова
по одному звуку
1__, 2__, 3__.
Правильный ответ: 1 А , 2 В , 3Б .
Тестовые задания на восстановление последовательности.
Инструкция. Расположите в правильной последовательности (в столбце ответов
поставьте соответствующие буквы.)
Задание 13. Расположите в правильной последовательности этапы
процесса вербального общения. (Опиралась на И. П. Павлова).
А. Построение синтаксической структуры предложения
1.
Б. Программирование речи
2.
В. Реальное звучание речи
3.
Правильный ответ:
1.
Б
2.
А
3.
В
Задание 14. Расположите в правильной последовательности этапы развития
речи.
1.
2.
3.
4.
А. Овладение грамматической структурой
языка.
Б. Гуление
В. Первичный
Г. Лепет
Правильный ответ:
1.
Б
2.
Г
3.
В
4.
А
Тестовое задание группировки.
Задание 15. Составьте текст из фрагментов А, Б, В:
А. 1. Общение – многоплановый процесс развития …
2. Знак – теория, воспринимаемый предмет, явление или
действие,выступающий …
3. Конфликт– способ разрешения противоречий в интересах, целях,
взглядах,…
Б.1. …в процессе познания и общения в качестве заместителя другого предмета
или явления …
2. …контактов между людьми,…
3. … возникающий в процессе социального взаимодействия, …
В.1. …и используемый для получения, хранения, преобразования и передачи
информации.
2. … заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия.
3. …порождаемый потребностями совместной деятельности.
Правильный ответ: А1Б2В3; А2Б1В1; А3Б3В2.
Тестовые задания дополнения.
Инструкция. В заданиях 16 – 17 впишите пропущенные слова.
Одному пропуску соответствует только одно слово.
Задание 16. Вербальная коммуникация, то есть процесс общения с помощью…,
обозначается понятием … .
Правильный ответ: язык, речь.
Задание 17. Особый вид речевой деятельности человека, характерезующийся
предельной свёрнутостью грамматической структуры и содержания,
являющийся основным инструментом мышления, называется … речью.
Правильный ответ: внутренняя.
Тестовые задания свободного изложения.
Инструкция. Ответьте на вопрос в свободной форме.
Задание 18. Рефлексия входит в состав восприятия другого человека.
Восприятие человека человеком можно уподобить удвоенному зеркальному
отражению. Почему?
Ответ правильный, если в обосновании содержаться следующие
выражения: «Осознание субъектом того, как он воспринимается партнёром
по общению ,называется рефлексией. Человек, отражая другого, отражает и
себя в зеркале восприятия этого другого».
Тестовое задание-дискуссия
Инструкция. Обведите кружком букву, соответствующую варианту
правильного ответа. Правильный ответ обоснуйте сами в свободной форме
Задание 19. Нужна ли обратная связь в общении?
А. да, так как …
Б. нет, так как …
В. ни то, ни другое, так как …
Правильный ответ: А, если содержит ключевые слова: быть правильно
понятым и достичь должного результата, эффективность общения,
рефлексия.
20. Обобщающая таблица
1.
2.
3.
4.
А
А. А.
Бодалёв
Коммуникац
ия
Б
Стереотипизация
?
В
Вторая сигнальная
система
Речь
Реципиент
Идентифика
ция
Смысловой барьер
Знак (в психологии)
Семантика
А. Пиз
Г
?
Д
Б.Г.Ананьев
Внутрення
я речь
Потребность
совместной
деятельности
?
Рефлексия
З.Фрейд
Афазия
Вопросы:
1. В какой клетке находится понятие, обозначающее передачу информации посредством
языка и других знаковых средств? (2А)
2. Что означает термин, стоящий в ячейке 4Б? (Знак – материальный, чувственно
воспринимаемый предмет, явление или действие, выступающий в процессе познания и
общения в качестве заместителя другого предмета или явления и используемый для
получения, хранения, преобразования и передачи информации).
3. В какой ячейке располагается термин, обозначающий нарушение речи, возникающее
при локальных поражениях коры головного мозга. (4Г)
4. Дайте определение термину в ячейке 4А. (Идентификация - это способ понимания
другого человека через осознанное и бессознательное уподобление его
характеристикам самого субъекта).
5. В какой ячейке представлен основатель психоанализа? (3Г)
6. Что означает термин, стоящий в клетке 2В? (Речь – это вербальная коммуникация, то
есть процесс общения с помощью языка).
7. В какой ячейке находится термин, обозначающий классификацию форм поведения и
интерпретацию их причин отнесения к уже известным или кажущимся известными
явлениями? (1Б)
8. Чем известен человек в ячейке 1А? (Провёл опрос о популярности глубоко ошибочных
стереотипных представлений об однозначности связи между внешностью человека и
чертами его характера).
9. В какой ячейке находится термин, обозначающий следующее: осознание субъектом
того, как он воспринимается партнёром по общению? (4Д)
10. Дайте определение термину в клетке 3А. (Реципиент – человек, принимающий
информацию от другого человека).
11. В какой ячейке находится автор научного труда «Человек как предмет познания» 1969
? (1Д)
12. Какой потребностью порождается процесс общения? в ячейке 2Д? (Потребность
совместной деятельности).
13. В какой ячейке находится следующее определение: значение единиц языка (слова,
предложения, текста? (3В)
14. Дайте определение термину в клетке 2Г. (Внутренняя речь – особый вид беззвучной
речевой деятельности человека, характеризующийся предельной свёрнутостью
грамматической структуры и содержания).
15. В какой ячейке находится инициатор разработки языка телодвижений? (4 В).
16. Дайте определение термину в ячейке 3Б. (Смысловой барьер – это несовпадение
смыслов высказанного требования, просьбы для партнёров в общении, создающее
препятствие для их взаимопонимания).
17. В какой ячейке находится понятие, на основе которого функционирует речь по мнению
И. П. Павлова. (1В).
В пустые ячейки впишите ответы. Вопросы на них придумайте самостоятельно.