( юные инспектора дорожного движения) для учащихся 2-7

Пояснительная записка.
Рабочая программа кружка ЮИД ( юные инспектора дорожного движения) для учащихся 2-7
классов средней общеобразовательной школы совхоза имени Ленина составлена на основе примерной
программы для организации дополнительного образования в школе и авторской программы
Е.П.Арнаутовой.
Рабочая программа рассчитана на 74 учебных часа по 2 часа в неделю.
Целью данной программы и работы по профилактике детского, дорожно – транспортного травматизма в
целом является: привить учащимся устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной
ситуации. Программа ставит ряд задач:
 Изучить правила дорожного движения для пешеходов, пассажира автотранспорта,
велосипедиста, водителя, познакомиться с группами дорожных знаков.
 Разработать свой безопасный маршрут от дома до школы.
 Знать сигналы светофора.
 Формировать чувство ответственности при нахождении на проезжей части.
 Развивать коммуникативные качества личности для более ответственного и осознанного
поведения на дороге.
Программа реализуется по следующим этапам:
1. Дорожная «Азбука»- раздел, в котором обучающиеся знакомятся с правилами для всех
участников дорожного движения, дорожными знаками, узнают о службе ГАИ(ГИБДД) и о
работе регулировщика.
2. «Мой друг- велосипед» - раздел, в котором обучающиеся знакомятся с транспортным средствомвелосипедом, учатся правилам езды на велосипеде.
3. «Безопасность и правила безопасности на дороге»- раздел, где с учащимися рассматриваются
вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
4. «Оказание первой медицинской помощи»- раздел,
где ребята рассматривают виды
чрезвычайных ситуаций, возможных на проезжей части; травмы, способы оказания первой
медицинской помощи.
5. Воспитательная работа- раздел. Представляющий игровые формы воспитательной работы для
участников ТО, их публичные выступления на профилактических мероприятиях и конкурсах по
профилактике ДДТТ.
Приоритетные формы реализации программы:
- Ролевая игра,
- Устный журнал.
- Викторина.
- Этапная игра.
- Эстафета.
- Конкурс детского рисунка «Осторожно, дети!».
Условия реализации программы.
Для реализации программы оформлены стенды с информацией о правилах поведения всех
участников дорожного движения, методическая и учебная литература для обучающихся и
руководителей; макеты дорожных знаков с объяснением значения дорожного знака. Оборудованная
«Площадка безопасности» для отработки практических навыков фигурного вождения на велосипеде.
Велосипед для практических занятий, медицинская аптечка безопасности для проведения занятий
оказания первой медицинской помощи.
Прогнозируемые результаты в ходе реализации программы.
В ходе реализации программы учащиеся, знакомясь с правилами поведения на дороге, изучая
«Азбуку дорожных знаков», принимая участие в конкурсных и игровых мероприятиях:
- закрепляют знания о правилах поведения на дороге;
- учатся быть на дороге более спокойными, внимательными и рассудительными;
- могут оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
- узнают основные цвета светофора; сигналы регулировщика;
- узнают виды дорожных знаков, их назначения.
На занятиях – практикумах обучающиеся:
- получают навыки езды на велосипеде, изучают виды транспортных средств;
- получают знания о правилах езды на велосипеде.
1.
2.
3.
4.
5.
Литература.
Дети – дорога. Младший школьник на улице. М.: Информатик, 1994.
Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу. 1-4 классы. В.И.Ковалько.М.: ВАКО, 2004.
Безопасность на улицах и дорогах. А.М.Якупов. М.: Издательство АСТ, 2007г.
Учебно- методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы
дополнительного образования. «Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего
школьника»,Издательский Дом «Третий Рим»., 2004 год.
Управление ГИБДД ГУВД Московской области Главное Управление Образования Московской
области. Методические рекомендации по профилактике ДТТ, Москва, 2000год.
6. Азбука спасения при дорожно – транспортных происшествиях. Первая медицинская помощь.
Издательство «Мир Автокниг», 2008 год.
Календарно – тематический план занятий кружка отряда ЮИД «Светофор»
(1 раз в неделю по 2 часа)
№
Тема занятия
Элементы содержания
Количество
часов
1.
2.
3.
4.
1.
История
автомототранспорта и
безопасности движения.
2.
Российские автомобили,
мотоциклы, велосипеды,
скутера. Российские
Правила дорожного
движения, их история.
Занятие на тему: «Улица и
мы».
Обязанности пешеходов.
2.
2.
3.
4.
5.
6.
Сигналы светофора.
Сигналы регулировщика.
Регулируемые и
нерегулируемые
перекрестки.
Пешеходные переходы.
Три типа переходов.
Правила поведения на
улице.
Элементы улиц и дорог.
Разметка проезжей части.
Ознакомиться с правилами для всех участников дорожного
движения, их историей.
Провести инструктаж, беседу по теме «Законы улиц и дорог»;
Ознакомиться с дорожными знаками,
рассказать о службе ГАИ (ГИБДД)
и о работе регулировщика.
Укрепить в сознании каждого ребенка правила поведения на
дороге через освоение главных элементарных знаний, умений
и навыков пешехода, водителя, также расширить знания о
дорожных знаках.
Уметь показать жесты регулировщика, соответствующие
сигналам светофора, на оживленном перекрестке с помощью
жезла, развести транспорт, идущий в разных направлениях.
Уметь решать сложные ситуации на дорогах «Дорожные
ловушки».
Понимать сигналы регулировщика.
Объяснить уч-ся о влиянии погодных условий на движение
автомобиля; время реакции водителя;
Тормозной и остановочный пути автомобиля;
Замеры тормозного пути.
Дата проведения
план
факт
5.
6.
7.
Проезжая часть, тротуары,
обочины, кюветы.
Движение по улицам и
дорогам
Автомобиль и дорога.
Переход улицы на
нерегулируемом
перекрестке
9. Дорожные знаки.
Виды дорожных знаков.
Запрещающие знаки.
10. Дорожные знаки.
Виды дорожных знаков.
Предупреждающие знаки.
Информационно –
указательные знаки.
11 Дорожные знаки.
Виды дорожных знаков.
Знаки приоритета.
Знаки сервиса.
12. ГАИ (ГИБДД) – помощник
и друг!
8.
13. Правила безопасности
пешехода.
14. Условия безопасного
пользования общественным
транспортом.
15. Правила для водителя.
Сформировать ценностное отношение к своему здоровью и
безопасности в поведении на дороге через игровые дорожные
ситуации;
Показать, насколько актуальна профилактическая работа
детского дорожно - транспортного травматизма.
16. Поведение во дворах и
парковых зонах.
17. Разрешается – запрещается.
Чрезвычайные ситуации на
дороге.
19. Поведение при аварийной
ситуации
20. Наложение жгута и
повязок.
21. Остановка кровотечений.
18
22. Искусственная вентиляция
легких и непрямой массаж
сердца.
23. Правила езды на
велосипеде по улицам и на
проезжей части.
24. Устройство велосипеда.
25. Требования к
велосипедисту.
Учащимся, имеющим
скутера.
26. Фигурное вождение
велосипеда.
27. Фигурное вождение
велосипеда
28. Фигурное вождение
велосипеда
29. Ролевая игра
«Перекресток»
30. Повторение.
«Знаешь ли ты правила
дорожного движения?»
Классифицировать знания ребят о поведении в условиях
чрезвычайной ситуации на дороге.
Обучить способам оказания первой медицинской помощи
при различных травмах в условиях чрезвычайной ситуации
на дороге.
Уметь оказать первую медицинскую помощь при ушибах,
растяжении связок, вывихах, переломах.
Виды ран, наложение на них повязок, остановка
кровотечений, знание лекарственных растений, умение
пользоваться аптечкой.
Познакомить учащихся с правилами езды на велосипеде,
скутере.
Изучить это транспортное средство.
Научиться фигурному вождению на велосипеде.
Научиться выполнять элементы фигурного вождения
велосипедом на транспортной площадке.
Уметь собрать и разобрать отдельные детали, узлы
велосипеда.
Определить принадлежность детали, найти неисправность.
Уметь на практике применить полученные знания, умения и
навыки по ПДД.
Уметь на практике применить полученные знания, умения и
навыки по ПДД.
31. Повторение.
«Знатоки ЮИД»
32. Повторение.
«Оказание первой
медицинской помощи
пострадавшим».
33. Пропаганда ПДД.
Выступление агитбригады.
34. Выпуск агитационного
плаката: «Изучаем ПДД –
предупреждаем ДТП!».
Уметь на практике применить полученные знания, умения и
навыки по ПДД.
Уметь на практике применить полученные знания, умения и
навыки по ПДД.
Уметь на практике применить полученные знания, умения и
навыки по ПДД.