МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Гистологии и эмбриологии
Кафедра
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ПО АУДИТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой Шаповалова Е.Ю.,
профессор, доктор медицинских наук
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Основная образовательная программа:
Курс:
1
Вид аудиторных занятий:
Дисциплина:
Тема:
31.05.02 Педиатрия
Практическое занятие
Гистология, цитология и эмбриология
Итоговое занятие по общей гистологии
Куратор темы:
Большакова О.В., к. мед. н., ассистент
25.12.15
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
г.
г.
г.
1. Актуальность темы. Объяснить студентам, без что закрепления знаний по общей
гистологии невозможно приступить к изучению частной гистологии, поскольку «Частная
гистология», включающий строение органов и систем, базируется на строении и развитии
клеток и тканей.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – обеспечить студента необходимой информацией для овладения
знаниями дисциплины «Гистология, цитология и эмбриология» с учетом дальнейшего
обучения и профессиональной деятельности по специальности «Педиатрия».
2.1.2. Задачи дисциплины:
2.1.1. Привить знания о физико-химической сущности процессов, происходящих на
молекулярном, клеточном, тканевом, органном уровнях;
2.1.2. Привить знания об общих закономерностях, присущих клеточному уровню
организации живой материи;
2.1.3. Привить знания об общих закономерностях организации живой материи, присущих
тканевому уровню организации;
2.1.4. Привить знания о принципах развития живой материи, гистогенеза и органогенеза,
особенностях развития зародыша человека;
2.1.5. Привить знания о тонком (микроскопическом уровне) строения структур тела
человека для последующего изучения сущности их изменений при болезнях и лечении.
2.1.6. Сформировать навыки использования важнейших методов микроскопии, описания и
«чтения» гистологических препаратов и электронных микрофотографий;
2.1.5. Сформировать навыки изучения научной литературы и официальных
статистических обзоров
2.1.6. Сформировать навыки общения в коллективе
2.2. Частные цели занятия:
2.2.1. Студент должен знать:
1.
основные закономерности развития и жизнедеятельности организма человека на
основе структурной организации клеток, тканей и органов на примере общей
гистологии;
2.
основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов,
протекающих в организме человека в эмбриональном и постэмбриональном
периоде; характеристики воздействия физических факторов на организм;
3.
общие закономерности происхождения и развития жизни; антропогенез и онтогенез
человека;
4.
Правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических
лабораториях, с реактивами, приборами, животными;
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
Давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и
органных структур у человека на примере общей гистологии;
2
Устанавливать причинно-следственные связи между заболеваниями и состоянием
клеток и тканей организма;
3
Устанавливать межпредметные связи гистологии и предметов гуманитарного
цикла;
4.
Устанавливать межпредметные связи гистологии с дисциплинами
профессионального цикла
5.
Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми
лупами);
6.
Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет
для профессиональной деятельности.
2.2.3. Студент должен владеть:
1.
навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов (мезотелий,
многорядный призматический реснитчатый эпителий, однослойный кубический и
призматический эпителий, эпидермис, многослойный плоский неороговевающий
эпителий, переходный эпителий, кровь взрослого человека, рыхлая волокнистая
соединительная ткань, плотная оформленная соединительная ткань, гиалиновый
хрящ, эластический хрящ волокнистый хрящ, поперечный срез диафиза трубчатой
кости, развитие кости на месте хряща, развитие кости из мезенхимы, гладкая
мышечная
ткань, поперечнополосатая сердечная мышечная ткань,
поперечнополосатые скелетные мышцы, миелиновые нервные волокна,
безмиелиновые нервные волокна). Электронных микрофотографий (тонофибриллы
в клетках шиповатого слоя эпидермиса кожи, эритроциты, базофильный гранулоцит,
нейтрофильный гранулоцит, эозинофильный гранулоцит, лимфоцит, моноцит,
тромбоциты, фибробласт, макрофаг, тканевой базофил, плазматическая клетка,
суставной хрящ, компактное вещество диафиза трубчатой кости, безмиелиновое
нервное волокно, миелиновое волокно).
2.
навыками информационного поиска;
3.
навыками реферирования;
4.
навыками работы со справочной литературой.
2.2.4. Студент должен иметь представление:
1.
о базовых технологиях преобразования информации: текстовые, табличные,
редакторные, поиск в сети Интернет;
3. Студент должен обладать набором компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции (ОК)
1.
ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
2.
ОК-5 готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию,
использованию творческого потенциала;
3.
ОК-8 готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия
1.
2.
3
4.
5.
6.
3.2 Общепрофессиональные компетенции
ОПК-1 готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с
использованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и
учетом основных требований информационной безопасности
ОПК- 2 готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
ОПК-4 способность и готовностью реализовать этические и деонтологические
принципы в профессиональной деятельности;
ОПК-5 способность и готовность анализировать результаты собственной
деятельности для предотвращения профессиональных ошибок ;
ОПК-7 готовность к использованию основных физико-химических,
математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении
профессиональных задач;
ОПК-9 способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний
и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных
задач.
3.3. Профессиональные компетенции
1. ПК-21 способность к участию в проведении научных исследований
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии
1. Ткани как системы клеток и их производных - один из иерархических уровней
организации живого. Клетки как ведущие элементы ткани.
2. Неклеточные структуры - симпласты и межклеточное вещество как производные
клеток. Синцитии. Понятие о клеточных популяциях. Клеточная популяция
(клеточный тип, дифферон, клон). Статическая, растущая, обновляющаяся
клеточные популяции.
3. Стволовые клетки и их свойства. Детерминация и дифференциация клеток в ряду
последовательных делений, коммитирование потенций. Диффероны. Тканевый
тип, генез (гистогенез).
4. Закономерности возникновения и эволюции тканей, теории параллелизма
А.А.Заварзина и дивергентной эволюции Н.Г.Хлопина, их синтез на современном
уровне развития науки.
5. Принципы классификации тканей. Классификация тканей.
6. Восстановительные способности тканей - типы физиологической регенерации в
обновляющихся, растущих и стационарных клеточных популяциях, репаративная
регенерация. Компенсаторно-приспособительные и адаптационные изменения
тканей, их пределы.
7. Общая характеристика. Источники развития. Морфофункциональная и
генетическая классификация эпителиальной ткани.
8. Покровные эпителии. Пограничность положения. Строение однослойных
(однорядных и многорядных) и многослойных эпителиев (неороговевающих,
ороговевающих, переходного). Принципы структурной организации и функции.
Взаимосвязь морфофункционалъных особенностей эпителиальной ткани с ее
пограничным положением в организме.
9. Базальная мембрана: строение, функции, происхождение. Особенности
межклеточных контактов в различных видах эпителия. Горизонтальная и
вертикальная анизоморфность эпителиальных пластов. Полярность эпителиоцитов
и формы полярной дифференцировки их клеточной оболочки. Цитокератины как
маркеры различных видов эпителиальных тканей.
10. Физиологическая и репаративная регенерация эпителия. Роль стволовых клеток в
эпителиальных клетках обновляющегося типа; состав и скорость обновления их
дифферонов в различных эпителиальных тканях.
11. Железистый эпителий. Особенности строения секреторных эпителиоцитов.
Цитологическая характеристика эпителиоцитов, выделяющих секрет по
голокриновому, апокриновому и мерокриновому типу.
12. Железы, их классификация. Характеристика концевых отделов и выводных
протоков экзокринных желез. Особенности строения эндокринных желез.
13. Кровь Основные компоненты крови как ткани - плазма и форменные элементы.
Функции крови. Содержание форменных элементов в крови взрослого человека.
Формула крови. Возрастные и половые особенности крови.
14. Эритроциты: Размеры, форма, строение и функции, классификация эритроцитов по
форме, размерам и степени зрелости. Особенности строения плазмолеммы
эритроцита и его цитоскелета. Виды гемоглобина и связь с формой эритроцита.
Ретикулоциты.
15. Лейкоциты: Классификация и общая характеристика. Лейкоцитарная формула.
Гранулоциты - нейтрофилы, эозинофилы, базофилы, их содержание, размеры,
форма, строение, основные функции. Особенности строения специфических
гранул. Агранулоциты - моноциты, лимфоциты, количество, размеры, особенности
строения
и
функции.
Характеристика
лимфоцитов
количество,
морфофункциональные особенности, типы.
16. Кровяные пластинки (тромбоциты): Размеры, строение, функция.
17. Лимфа. Лимфоплазма и форменные элементы. Связь с кровью, понятие о
рециркуляции лимфоцитов.
18. Гемоцитопоэз и лимфоцитопоэз. Эмбриональный гемоцитопоэз. Развитие крови
как ткани (гистогенез).
19. Постэмбриональный гемопоэз: физиологическая регенерация крови. Понятие о
стволовых клетках крови (СКК) и колониеобразующих единицах (КОЕ).
Характеристика
плюрипотентных
предшественников
(стволовых,
коммитированных клеток), унипотентных предшественников, бластных форм.
20. Морфологически неидентифидируемые и морфологически идентифицируемые
стадии развития клеток крови (характеристика клеток в дифферонах: эритроцитов,
гранулоцитов, моноцитов, Т-лимфоцитов, В-лимфоцитов и кровяных пластинок
(тромбоцитов). Особенности Т и В - лимфопоэза во взрослом организме. Регуляция
гемопоэза и лимфопоэза, роль микроокружения.
21. Соединительные ткани. Общая характеристика соединительных тканей.
Классификация. Источники развития. Гистогенез. Волокнистые соединительные
ткани. Общая характеристика. Классификация.
22. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Клетки рыхлой волокнистой
соединительной
ткани.
Фибробласты,
их
разновидности,
фиброциты,
миофибробласты, их происхождение, строение, участие в процессах
фибриллогенеза.
23. Макрофаги, их происхождение, виды, строение, роль в защитных реакциях
организма. Понятие о системе мононуклеарных фагоцитов.
24. Лейкоциты, их роль в защитных реакциях организма. Адипоциты (жировые клетки)
белой и бурой жировой ткани, их происхождение, строение и значение. Перициты,
адвентициальные клетки, их происхождение, строение и функциональная
характеристика.
25. Плазматические клетки, их происхождение, строение, роль в иммунитете. Тучные
клетки, их происхождение, строение, функции.
26. Пигментные
клетки,
их
происхождение,
строение,
функция.
Межклеточное вещество. Общая характеристика и строение. Основное вещество,
его физико-химические свойства и значение.
27. Коллагеновые и эластические волокна, их роль, строение и химический состав.
Представление о различных типах коллагена и их локализации в организме.
Ретикулярные волокна. Происхождение межклеточного вещества. Возрастные
изменения.
28. Плотная волокнистная соединительная ткань, ее разновидности, строение и
функции. Сухожилие как орган.
29. Специализированные соединительные ткани. Ретикулярная ткань, строение,
гистофизиология и значение. Жировая ткань, ее разновидности, строение и
значение. Пигментная ткань, особенности строения и значение. Слизистая ткань,
строение.
30. Скелетные ткани. Общая характеристика скелетных тканей. Классификация.
31. Хрящевые ткани. Общая характеристика. Виды хрящевой ткани (гиалиновая,
эластическая, волокнистая). Хрящевые клетки - хондробласты, хондроциты
(хондрокласты). Изогенные группы клеток. Гистохимическая характеристика и
строение межклеточного вещества различных видов хрящевой ткани.
32. Хондрогенез и возрастные изменения хрящевых тканей. Строение суставного
хряща.
33. Костные ткани. Общая характеристика. Классификация. Клетки костной ткани:
остеоциты, остеобласты, остеокласты. Их цито-функциональная характеристика.
34. Межклеточное вещество костной ткани, его физико-химические свойства и
строение. Ретикулофиброзная (грубоволокнистая) костная ткань. Пластинчатая
(тонковолокнистая) костная ткань. Их локализация в организме и
морфофункциональные особенности.
35. Гистогенез и регенерация костных тканей. Возрастные изменения.
36. Факторы, оказывающие влияние на строение костных тканей. Кость как орган.
37. Мышечные ткани. Общая характеристика и гистогенетическая классификация.
38. Cоматическая поперечно-полосатая (исчерченная) мышечная ткань. Развитие,
морфологическая и функциональная характеристики. Микроскопическое и
электронно-микроскопическое строение. Строение миофибриллы, ее структурнофункциональная единица (саркомер).
39. Механизм мышечного сокращения. Типы мышечных волокон и их иннервация.
Моторная единица. Миосателлитоциты. Регенерация мышечной ткани, значение
миосателлитоцитов. Мышца как орган. Связь с сухожилием.
40. Сердечная поперечно-полосатая (исчерченная) мышечная ткань.
41. Морфофункциональная характеристика рабочих и проводящих кардиомиоцитов.
Возможности регенерации. Гладкая (неисчерченная) мышечная ткань. Источник
развития. Морфологическая и функциональная характеристика. Регенерация.
42. Мионейральная ткань. Источник развития, строение и функция. Миоидные и
моэпителиальные клетки. Источники развития. Строение. Функции.
43. Нервная ткань. Общая характеристика нервной ткани. Эмбриональный гистогенез.
Дифференцировка нейробластов и глиобластов. Понятие о регенерации
структурных компонентов нервной ткани.
44. Нейроциты (нейроны). Источники развития. Морфологическая и функциональная
классификация. Общий план строения нейрона. Микро- и ультраструктура
перикариона (тела нейрона), аксона, дендритов. Базофильное вещество (субстанция
Ниссля).
45. Особенности цитоскелета нейроцитов (нейрофиламенты и нейротрубочки). Роль
плазмолеммы нейроцитов в рецепции, генерации и проведении нервного импульса.
Транспортные процессы в цитоплазме нейронов. Аксональный транспорт антероградный и ретроградный. Быстрый и медленный транспорт, роль
микротрубочек.
46. Понятие о нейромедиаторах. Секреторные нейроны, особенности их строения и
функция. Физиологическая гибель нейронов. Регенерация нейронов.
47. Нейроглия.
Общая
характеристика.
Источники
развития
глиоцитов.
Классификация.
48. Макроглия (олигодендроглия, астроглия и эпендимная глия). Микроглия.
49. Нервные волокна. Общая характеристика. Классификация. Особенности
формирования, строения и функции безмиелиновых и миелиновых нервных
волокон. Понятие об осевом цилиндре и мезаксоне. Ультрамикроскопическое
строение миелиновой оболочки. Дегенерация и регенерация нервных волокон.
50. Нервные окончания. Общая характеристика. Классификация. Рецепторные
(чувствительные) нервные окончания – свободные, несвободные и
инкапсулированные, нервно-мышечные веретена, нервно-сухожильные веретена,
комплекс клетки Меркеля с нервной терминалью.
51. Эффекторные окончания - двигательные и секреторные. Нервно-мышечное
окончание (моторная бляшка) в скелетных мышцах и в гладкой мышечной ткани.
Секреторные (нейро-железистые) нервные окончания.
52. Синапсы. Классификации. Межнейрональные электрические, химические и
смешанные синапсы, строение и механизмы передачи возбуждения.
53. Ультраструктура химических синансов - пресинапгическая и постсинаптическая
части, синаптические пузырьки, синаптическая щель. Рефлекторные дуги, их
чувствительные, двигательные и ассоциативные звенья.
5. Организационная структура занятия
№
п/п
1.
Этапы обучения
Время
в мин.
Организационная часть:
5
(до 15% от общего времени)
постановка целей и
мотивация, входной контроль
уровня знаний, напоминание
мер безопасности
2.
3.
Основная часть:
120
1) Тестовый контроль
2) Контроль знания
микропрепаратов
20
15
3) Контроль знания
электроннограммм
10
4) Опрос по
теоретическим вопросам
Заключительная часть:
75
(до 10 - 15% от общего
времени)
выходной контроль уровня
знаний, подведение итогов
занятия, задание по
самоподготовке к
следующему занятию
Итого:
135
10
Методика проведения
Проверка присутствия студентов на занятии.
Вступительное слово преподавателя с
изложением актуальности темы, общих и
конкретных целей, задач и компетенций.
Входной контроль уровня знаний путем
проверки выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы в «Практических
тетрадях. Студенты, не имеющие надлежащего
начального уровня знаний, должны отработать
данную тему.
Организация работы студентов по овладению
программой занятия
Проводится в компьютерном классе по тестам.
Раздать каждому студенту по 2 микропрепарата
из перечисленных выше.
Раздать каждому студенту по 1 электронной
микрофотографии из перечисленных выше.
Используется набор электронных
микрофотографий преподавателя.
Раздать каждому студенту по 2 вопроса из
перечисленных выше.
Проверка выполнения заданий, просмотр и
подписание «Практических тетрадей»
Объявление темы следующего занятия и
объяснение объема будущей работы.
минут или 3
академических часа
6. Учебное и материальное обеспечение
6.1. Место проведения занятия - аудитории кафедры и компьютерный класс.
6.2.Оснащение занятия
6.2.1. Микропрепараты:
1.
Мезотелий. Однослойный плоский эпителий сальника кролика. Окраска: железным
гематоксилином и импрегнацией серебром.
2.
Однослойный кубический эпителий канальцев почки. Окраска: гематоксилинэозин.
3.
Однослойный низкий призматический эпителий канальцев почки. Окраска:
гематоксилин-эозин.
Многорядный призматический реснитчатый эпителий трахеи. Окраска:
гематоксилин-эозин.
Эпидермис. Многослойный плоский ороговевающий эпителий. Окраска:
гематоксилин-эозин.
Многослойный плоский неороговевающий эпителий роговицы. Окраска:
гематоксилин-эозин.
Переходный эпителий мочевого пузыря. Окраска: гематоксилин-эозин.
Кровь взрослого человека. Окраска по Романовскому-Гимзе.
Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Окраска: железный гематоксилин.
Плотная оформленная соединительная ткань. Сухожилие. Окраска: гематоксилинэозин.
Гиалиновый хрящ. Окраска: гематоксилин-эозин.
Эластический хрящ. Окраска: орсеин.
Волокнистый хрящ. Окраска: гематоксилин-эозин.
Поперечный срез диафиза трубчатой кости. Окраска: тионин и пикрофуксин по
методике Шморля
Развитие кости на месте хряща. Окраска: гематоксилин-эозин.
Развитие кости из мезенхимы. Окраска: гематоксилин-эозин.
Гладкая мышечная ткань. Окраска: гематоксилин-эозин.
Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань. Окраска: железный гематоксилин.
Поперечнополосатые скелетные мышцы. Окраска: железный гематоксилин.
Миелиновые нервные волокна. Окраска: импрегнация осмием.
Безмиелиновые нервные волокна. Окраска: гематоксилин-эозин.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
6.2.2. Электронные микрофотографии
№ п/п
Название электронной микрофотографии
1
Тонофибриллы в клетках шиповатого слоя эпидермиса кожи
2
Базофильный гранулоцит
3
Эритроциты
4
Эозинофильный гранулоцит
5
Базофильный гранулоцит
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
26
27
Нейтрофильный гранулоцит
Лимфоцит
Моноцит
Кровяные пластинки (тромбоциты)
Фибробласт
Макрофаг
Тканевой базофил
Плазматическая клетка
Суставной хрящ
Компактное вещество диафиза трубчатой кости
Безмиелиновое нервное волокно кабельного типа
Миелиновое волокно
7. Источники информации
7.1. Основная литература
№
Наименование
п/п
1
2
Автор (ы)
Год, место
издания
3
4
1.
Гистология, эмбриология,
цитология : учебник ; под ред.
Ю. И. Афанасьева, Н. А.
Юриной. - 6-е изд., перераб. и
доп.
Ю. И. Афанасьев; Н. А. Юрина;
Б.В. Алешин
2.
Гистология. Атлас для
практических занятий;
учебное пособие
Гистология, цитология и
эмбриология. Атлас: учеб.
пособие.
М. : ГЭОТАР-Медиа,
Бойчук Н.В., Исламов Р.Р.,
Кузнецов С.Л., Челышев Ю.А. 2014. - 160 с.: ил
3.
7.2. Дополнительная литература
№
Наименование
п/п
1
2
1
2
3
4
5
6
Быков В.Л., Юшканцева С.И
М. : ГЭОТАР-Медиа,
2015. - 296 с.: ил
Автор (ы)
Год, место
издания
3
4
Гистология,
эмбриология, Под ред. Э.Г.Улумбекова,
цитология: учебник для вузов Ю.А.Челышева
- 3-е изд.,
Атлас гистологии (под ред. пер. с нем. под ред. В.В.Банина
Велша),
Гистология.
Атлас;
учеб. Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер.
пособие
с англ. Под ред. В.Л.Быкова
Гистология,
цитология
и
эмбриология: атлас [учеб. В.В. Гемонов, Э.А. Лаврова
пособие] ; под ред. члена-кор.
РАМН С.Л. Кузнецова.
Гистология.
Комплексные под. ред. С.Л. Кузнецова,
тесты: ответы и пояснения.
Ю.А.Челышева
Гистология. Схемы, таблицы и Виноградов С.Ю., Диндяев С.В.,
ситуационные
задачи
по
Криштоп В.В. и др.
частной гистологии человека:
учебное пособие.
Terminologica
Histologica.
Международные термины
по цитологии и гистологии
человека с официальным
7
списком
русских
эквивалентов:
справочное
пособие (под. ред. Банина
В.В., Быкова В.Л.)
Terminologica Embryologica.
Международные термины
по цитологии и гистологии
8 человека с официальным
списком
русских
эквивалентов:
справочное
пособие.
М. : ГЭОТАР-Медиа,
2016. - 800 с. : ил.
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012. - 480 с.
М.: ГЭОТАРМедиа,2011.264 с: ил.
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2009. - 576 с.: ил.
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2013. - 168 с.: ил.
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2014. - 288 с.: ил.
М. : ГЭОТАР-Медиа,
2012. - 184 с.: ил.
Банин В.В., Белоусова Т.А.
2009.- 272 с.
Быков В.Л.
(под. ред. Л.Л.Колесникова,
М.; ГЭОТАР-Медиа,
Н.Н. Шевлюка, М.Ерофеевой
2014. - 422 с.: ил.
)
7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения темы занятия:
1. Консультант
студента.
–
Режим
доступа:
http://www.studmedlib.ru/ru/catalogue/ed_med_hi/0014.html?SSr=3801339e72171275c8dc50f
2. Гистология : схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии
человека: учеб. пособие для студентов мед. вузов [Электронный ресурс] / С. Ю.
Виноградов [и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 184 с. - Режим доступа:
http://www.studmedlib.ru
3. Знаете ли Вы гистологию? (версия 2.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по гистологии [русский и английский языки].
4. Знаете ли Вы цитологию? (версия 1.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по цитологии
5. http://do.teleclinica.ru - в «Каталоге курсов» кафедры гистологии, цитологии и
эмбриологии ГОУ ВПО УГМА Росздрава обеспечивает репетиционное
тестирование студентов по разделам цитологии, общей и частной гистологии,
эмбриологии.
6. Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе: база данных
Google, Rambler, Yandex
7. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Гистология в
Internet - электронный каталог русскоязычных Web-ресурсов по гистологии,
цитологии и эмбриологии
8. Центр аналитической микроскопии - содержит разнообразную информацию по
микроскопии, методам цито- и гистохимических исследований, прижизненного
изучения клеток
9. Биология развития On-line - специализированный сайт для специалистов, которые
по роду своей профессиональной деятельности так или иначе связаны с биологией
развития, эмбриональными объектами или проблемами репродукции.
10. Персональный сайт морфолога - сайт для морфологов (патологанатомов,
гистологов, анатомов), а также студентов, интересующихся вопросами базовых для
медицины наук.