Тема 09

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра
Гистологии и эмбриологии
Методические разработки
по самостоятельной внеаудиторной работе студентов
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой Шаповалова Е.Ю.
доктор медицинских наук, профессор
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Лечебное дело
Основная образовательная программа:
Курс:
1
Практические занятия
Вид аудиторных занятий:
Дисциплина:
Тема:
г.
г.
г.
Гистология, цитология и эмбриология
Соединительные ткани. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Плотная
волокнистая соединительная ткань
Куратор темы:
Лугин И.А., к.м.н., доцент
28.10.15
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
1. Актуальность темы: Соединительные ткани - это большая группа тканей производных
мезенхимы, как правило, полидифферонные и с преобладанием межклеточного вещества
(волокнистых структур и аморфного компонента), участвующие в поддержании гомеостаза
внутренней среды организма. Изучение структуры и гистофизиологии тканевой группы
соединительных тканей важно не только для общетеоретической подготовки врачей, но
является важнейшим для дальнейшего определения тканевой патологии в органах и
организме человека. Соединительная ткань составляет более 50% массы тела и участвует в
формировании стромы органов, прослоек между другими тканями, дермы кожи, скелета.
Полифункциональный характер соединительных тканей определяется сложностью их
состава и организации. Соединительные ткани участвуют в формировании внутренней среды
организма. Разнообразие функций соединительных тканей обеспечивает их участие во
многих процессах жизнедеятельности (трофические, защитные процессы, биомеханические,
обмен веществ и морфогенез), что опосредует их участие в развитии патологических
процессов.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – обеспечить студента необходимой информацией для овладения знаниями
дисциплины «Гистология, цитология и эмбриология» с учетом дальнейшего обучения и
профессиональной деятельности по специальности «Лечебное дело»:
2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):
2.2.1. Студент должен знать:
1.
основные закономерности развития и жизнедеятельности организма человека на
основе структурной организации клеток, тканей и органов на примере
соединительных тканей;
2.
основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов,
протекающих в организме человека в эмбриональном и постэмбриональном
периоде, которые оказывают влияние на гистогенез соединительных тканей;
характеристики воздействия физических факторов на организм и реагирование
клеток различных дифферонов соединительной ткани на изменения внешней и
внутренней среды;
3.
общие закономерности происхождения и развития тканей в онтогенезе человека;
4.
Правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических
лабораториях, с реактивами, приборами, животными;
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
Давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и
органных структур у человека на примере органов и структурно-функциональных
единиц, в состав которых входит соединительная ткань.
2.
Устанавливать причинно-следственные связи между заболеваниями и состоянием
клеток и тканей организма;
3.
Устанавливать межпредметные связи гистологии и предметов гуманитарного
цикла;
4.
Устанавливать межпредметные связи гистологии с дисциплинами
профессионального цикла
5.
Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми
лупами);
6.
Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет
для профессиональной деятельности.
3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:
1. Общая характеристика соединительных тканей. Классификация.
2. Источники развития. Гистогенез.
3. Волокнистые соединительные ткани. Общая характеристика. Классификация.
4. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Клетки рыхлой волокнистой
соединительной ткани. Фибробласты, их разновидности, фиброциты,
миофибробласты, их происхождение, строение, участие в процессах
фибриллогенеза.
5. Макрофаги, их происхождение, виды, строение, роль в защитных реакциях
организма. Понятие о системе мононуклеарных фагоцитов.
6. Лейкоциты, их роль в защитных реакциях организма.
7. Плазматические клетки, их происхождение, строение, роль в иммунитете.
8. Тучные клетки, их происхождение, строение, функции.
9. Дифферон механоцитов. Адипоциты (жировые клетки) белой и бурой жировой
ткани, их происхождение, строение и значение. Перициты, адвентициальные
клетки, их происхождение, строение и функциональная характеристика.
10. Пигментные клетки, их происхождение, строение, функция.
11. Межклеточное вещество. Общая характеристика и строение. Основное вещество,
его физико-химические свойства и значение.
12. Коллагеновые и эластические волокна, их роль, строение и химический состав.
Представление о различных типах коллагена и их локализации в организме.
13. Ретикулярные волокна. Происхождение межклеточного вещества. Возрастные
изменения.
14. Плотная волокнистная соединительная ткань, ее разновидности, строение и
функции. Сухожилие как орган.
15. Специализированные соединительные ткани. Ретикулярная ткань, строение,
гистофизиология и значение.
16. Жировая ткань, ее разновидности, строение и значение.
17. Пигментная ткань, особенности строения и значение.
18. Слизистая ткань, строение.
19. Особенности распределения разновидностей соединительной ткани в организме
новорожденного и ребёнка в постнатальном периоде онтогенеза (на педфак).
20. Возрастные изменения разновидностей соединительных тканей.
5. Вспомогательные материалы по самоподготовке
Составить классификации(Классификация соединительных тканей), блок-схемы(виды
дифферонов рыхлой неоформленной соединительной ткани), заполнить рабочую тетрадь,
написание реферата на тему «Реактивность соединительной ткани», «Стволовые
региональные клетки мезенхимы» по заданию кафедры.
5.1.Заполнить практическую тетрадь.
5.2. решить тестовые задания по теме.
6. Источники информации
6. 1. Основная литература
Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/catalogue/ed_med_hi/0014.html?SSr=3801339e72171275c8dc50f
№
п/п
1
1.
Наименование
2
Гистология, эмбриология,
цитология: учебник; под
ред. Ю. И. Афанасьева, Н.
А. Юриной. - 6-е изд.,
Автор (ы)
3
Ю. И. Афанасьев; Н. А.
Юрина; Б.В. Алешин
Год, место
издания
4
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2016. - 800 с.: ил.
перераб. и доп.
Гистология. Атлас для
Бойчук Н.В., Исламов Р.Р.,
практических занятий;
Кузнецов С.Л., Челышев Ю.А.
учебное пособие
Гистология, цитология и
Быков В.Л., Юшканцева С.И
эмбриология. Атлас: учеб.
пособие.
6. 2. Дополнительная литература
2.
3.
№
п/п
Наименование
1
2
Гистология, эмбриология,
1
цитология: учебник для
вузов - 3-е изд.,
Атлас гистологии (под ред.
2
Велша),
3
Гистология. Атлас; учеб.
пособие
Автор (ы)
3
Под ред. Э.Г.Улумбекова,
Ю.А.Челышева
пер. с нем. под ред.
В.В.Банина
Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро;
пер. с англ. Под ред.
В.Л.Быкова
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2014. - 160 с.: ил
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2015. - 296 с.: ил
Год, место
издания
4
М.:ГЭОТАР-Медиа,
2012. - 480 с.
М.: ГЭОТАРМедиа,2011.264 с: ил.
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2009. - 576 с.: ил.
Гистология, цитология и
эмбриология: атлас [учеб.
В.В. Гемонов, Э.А. Лаврова
М.: ГЭОТАР-Медиа,
4
2013. - 168 с.: ил.
пособие] ; под ред. членакор. РАМН С.Л. Кузнецова.
Гистология. Комплексные
под. ред. С.Л. Кузнецова,
М.: ГЭОТАР-Медиа,
5
2014. - 288 с.: ил.
тесты: ответы и пояснения.
Ю.А.Челышева
Гистология.
Схемы,
таблицы и ситуационные Виноградов С.Ю., Диндяев
М.:ГЭОТАР-Медиа,
6 задачи
по
частной С.В., Криштоп В.В. и др.
2012. - 184 с.: ил.
гистологии
человека:
учебное пособие.
Terminologica Histologica.
Международные термины
по цитологии и гистологии
человека с официальным
Банин В.В., Белоусова Т.А.
7
2009.- 272 с.
списком русских
Быков В.Л.
эквивалентов: справочное
пособие (под. ред. Банина
В.В., Быкова В.Л.)
Terminologica Embryologica.
Международные термины
по цитологии и гистологии
(под. ред. Л.Л.Колесникова,
М.;ГЭОТАР-Медиа,
8 человека с официальным
Н.Н.Шевлюка, .
2014. - 422 с.: ил.
списком русских
М.Ерофеевой )
эквивалентов: справочное
пособие.
6.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения темы занятия:
1. Гистология : схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии человека:
учеб. пособие для студентов мед. вузов [Электронный ресурс] / С. Ю. Виноградов [и
др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 184 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru
2. Знаете ли Вы гистологию? (версия 2.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по гистологии [русский и английский языки].
3. Знаете ли Вы цитологию? (версия 1.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по цитологии
4. http://do.teleclinica.ru - в «Каталоге курсов» кафедры гистологии, цитологии и
эмбриологии ГОУ ВПО УГМА Росздрава обеспечивает репетиционное тестирование
студентов по разделам цитологии, общей и частной гистологии, эмбриологии.
5. Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе:
база данных
Google, Rambler, Yandex
6. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Гистология в
Internet - электронный каталог русскоязычных Web-ресурсов по гистологии,
цитологии и эмбриологии
7. Центр аналитической микроскопии - содержит разнообразную информацию по
микроскопии, методам цито- и гистохимических исследований, прижизненного
изучения клеток
8. Биология развития On-line - специализированный сайт для специалистов, которые по
роду своей профессиональной деятельности так или иначе связаны с биологией
развития, эмбриональными объектами или проблемами репродукции.
9. Персональный сайт морфолога - сайт для морфологов (патологанатомов, гистологов,
анатомов), а также студентов, интересующихся вопросами базовых для медицины
наук.