«Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот
реклама
Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот, который открыт и проверен опытом веков; он может быть выражен в двух поколениях: гимнастика для тела и музыка для души. Платон Мое педагогическое кредо Уже в глубокой древности люди различные эмоциональные состояния выражали пластическими движениями. Процесс труда обнаружил значение ритма. Движения, подчиненные ритму, породили пляску – одно из ранних проявлений человеческой культуры. Пляска, развиваясь, послужила основой для создания особого вида искусства – хореографии. Позитивный заряд танцевального искусства я получила со школьной скамьи, а затем хореография становится основой моей педагогической деятельности. Сколько вокруг методов и приемов заинтересовать детей своим предметом. Я сама обожаю танцевать, и моя работа тем и хороша, что я забываю о возрасте, точнее, о разнице в возрасте между детьми и мною, и сама увлеченно танцую. Я не педагог для них. Мы на равных. Просто немножко больше умею и с радостью учу их тому, что знаю сама. Выработала собственную систему, педагогическую систему классических тренингов. Это то, что выводит ребенка на импровизационное состояние, в результате которого создаются танцевальные мини-спектакли. Это дает массу возможностей выразить чувство, мысль и действие без слов, с помощью движения. Кредо означает «верю». Во что я верю? Я верю – каждый ребенок талантлив! И как педагог ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. Научить их пониманию того, к чему мы вместе стремимся. А стремимся мы правильно и красиво танцевать. Только искренняя любовь к детям помогает мне найти путь к сердцу каждого ребенка. Ребенок становится счастливым, когда ощущает, что педагог его любит, любит искренне и бескорыстно. Этому не учат в вузах, это то, что должно быть в нас. И для меня важно прожить в ребенке свое детство. Это для того, чтобы воспитанники доверялись мне. На своих занятиях придерживаюсь взглядов: Любовь к детям через чуткость, доброту, заинтересованность в успешной судьбе ребенка; Признание равенства педагога и ребенка в правах, как основы эмоционально – психологического контакта партнеров учебно – воспитательного процесса. Мне хочется через танец и музыку наполнить жизнь детей положительными эмоциями – а значит счастьем. Мое педагогическое кредо – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени, в котором живу, в своей профессиональной деятельности стараюсь развивать личность ребенка – и вместе с ним развиваться самой. В педагогическом коллективе для меня главное – уважение и взаимопонимание коллег. Всегда прислушиваюсь к их мнению и опираюсь на их поддержку. Ведь заинтересованность педагогов в добром общении дает стимул к достижению хороших творческих результатов всего коллектива. В качестве заключения хочу высказать одну истину: «У человека всегда есть все, чтобы осуществить свою мечту!» Я люблю свою работу. Люблю те каждодневные радости и огорчения, которые приносит нам общение с маленькими воспитанниками.
