Проект «Обращение к православным и культурным традициям : день рождения и имени» педагог-психолог высшей категории Костина Л.А. МБДОУ д/с №46, г.Таганрог Оглавление: 1.Пояснительная записка: - актуальность проблемы - цели и задачи 2.Содержание деятельности 3.Тематика занятий Одним из наиболее очевидных поводов обращения к православной культурной традиции в дошкольном учреждении могут стать: Рождество Христово – праздник и церковного и гражданского календаря, к тому же имеющий глубокие корни в европейской культуре и соотносящийся с субкультурой дошкольного детства; Пасха Господня как духовная доминанта годового и недельного (воскресный день) календарного круга; Троица – праздник русской березки; Праздники, одновременно являющиеся и личными, и общими: дни рождения и именины детей. На основе понимания значимости праздника как средства духовно – нравственного воспитания необходимо возродить в жизни группы добрую и благочестивую традицию: регулярно. В конце каждого квартала проводить досуговое мероприятие, посвященные поздравлению тех детей, у которых в течение квартала были именины. Уникальные возможности для духовно – нравственного воспитания представляет сочетание в одном празднике тематики, связанной с днем рождения и с именинами. День рождения – хороший повод не только для того, чтобы развлечь детей, но и для разговоров о смысле жизни, о необратимости времени и признаках взросления человека. Актуальность проблемы: Празднование же именин – реальная возможность не фокусироваться на ребенке, как главном действующем лице, а на узнавание и осмысление образа своего святого небесного покровителя как реального жизненного наставника и помощника. В развитии этой идеи следует опираться на культурное значение традиции празднования именин. Именины – это день памяти святого, прославившего в веках свое имя делами служения Богу и людям. Поэтому в любом имени живет историческая память, сохраняемая для будущих поколений в традиции имянаречения. Знакомясь с жизнью святых, мы не только узнаем об истории и внутренней жизни Церкви, но и получаем сведения о всеобщей истории, об истории церковногосударственных отношений, которая насчитывает более двух тысяч лет, о той роли, которую православие сыграло в истории России, становлении и развитии ее духовности и культуры. Наверное, каждый из нас, помнит старую и простую песенку из детства «Как на Машины (или чьи-то еще) именины испекли мы каравай…». Правда, пели мы ее друзьям на День Рождения, но тогда причем здесь именины? Может именины и День Рождения – это одно и то же? Оказывается, что именины – это день памяти Святого, в честь которого нас назвали. Мы знаем, что празднование именин на Руси - это давняя церковно-народная традиция. Именинник воспринимает именины не просто как личный праздник, но и как праздник для всех соименинников. Отмечая ангельское достоинство жизни святого. Известна старинная благочестивая традиция- давать новорожденному имя того святого, в день памяти которого он появился на свет. Этот день непосредственно связан с днем памяти святого, чье имя было дано нам при крещении. В церковном календаре каждый день посвящен памяти святого и, чаще всего, не одного. Кстати, в православии есть такой указатель этих дней по дням года – Месяцеслов или святцы. Цель проекта Сохранение духовно-нравственного здоровья на основе ознакомления с традициями православной культуры. Задачи 1.Познакомить с традиционным празднованием именин на Руси. 2.Сохранять и использовать тот опыт, который был накоплен предыдущими поколениями, т.е. использовать то, что сделает ребят лучше, чище, духовно богаче. 3.Учить быть заботливым, отзывчивым к сверстникам, проявлять уважение к старшим, умению мирно разрешать конфликты, быть щедрым, терпеливым, внимательным. 4. Воспитывать желание подражать благим образцам, жить по совести. 5. Помочь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям Православной духовной культуры, в становлении нравственно здоровой и духовно богатой личности ребенка. 6.Способствовать восстановлению духовных связей между поколениями нашего народа. 7.Воспитывать любовь, уважение к традициям православной культуры. 2. Содержание работы Первым шагом является: встреча с родителями и получение согласия на проведение этих мероприятий, ознакомление родителей со значением проведения празднования именин, с их историей в православии составление календаря, в который войдут дни рождения и дни именин детей и воспитателей. Если выяснится, что большая часть родителей не знают небесных покровителей и дат именин детей, можно подсказать им, что выбор небесного покровителя их нескольких святых, носящих одно имя, определяется либо желанием человека, узнавшего о жизни и подвигах соименного святого или близостью дня памяти святого к дате дня рождения или крещения. Присоединение родителей к подготовке празднования именин через различные формы участия является очень важным моментом. Перед началом празднования следует обсудить примерный план подготовки: ознакомление с житием святых, разучивание стихов. Небольшие инсценировки. Изготовление и покупка подарков. Подготовка праздничного стола и т.п.. И конечно же, что за праздник без чаепития с именинным пирогом! 3. Тематика занятий Содержание занятий должно быть актуальным для именинников, где раскрывается значение имени, связь его с житием святого. Внимательное чтение житий поможет педагогу найти яркие детали и образы, способные затронуть и впечатлить детские души. Обязательным условием является использование различного дидактического материала: подборки игр, иллюстраций, репродукций икон, оригинальных поделок, фотографий. Проведение празднования именин планируем раз в квартал. Алгоритм проведения работы по празднованию именин: Встреча с родителями, консультирование Составление списка именинников Беседы о житии святых , рассматривание книг, икон с изображение святых Изготовление подарков именинникам Составление сценария занятия-праздника Итоговая беседа. Предполагаемый результат Проект «День рождения и именины» ставит своей целью достичь следующих результатов: Приобщить детей и взрослых к опыту православной культуры, знаниям о формах традиционного семейного уклада, пониманию своего места в семье и посильному участию в домашних делах на примерах жития святых. Воспитать средствами театрально-музыкального искусства чувства патриотизма, милосердия, правдолюбия, стремления к добру . Сформировать потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование. Создать субъективное психо-эмоциональное благополучие каждого ребенка.