Программы и правила проведения дополнительных вступительных

Программы и правила проведения дополнительных вступительных
испытаний для поступающих на направление подготовки
«Народная художественная культура
(профиль «Руководство любительским театром»)
Программа и правила проведения творческого вступительного
испытания.
1. Сценическая речь - 10 минут на абитуриента.
2. Актёрское мастерство и практическая режиссура – 30 минут на
абитуриента.
Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале. Общий
итоговый балл определяется как сумма баллов, выставленных по итогам каждого
этапа испытания.
Каждый этап оценивается исходя из следующего максимума баллов:
1.
Сценическая речь
- 40 баллов
2.
Актерское мастерство и практическая режиссура - 60 баллов
Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение
вступительного испытания, - 40 баллов.
Сценическая речь.
Сценическая речь включает в себя исполнение нескольких литературных
произведений: басни, стихотворения, прозы. Желательно, чтобы при этом в
программу были включены образцы и классической, и современной русской и
зарубежной литературы. Исполняемые наизусть произведения должны отличаться
друг от друга по содержанию и жанру, что дает возможность полнее выявить
способности поступающего и широту творческого диапазона.
Выбранные произведения и отрывки должны быть небольшими по объему
(1.5 мин).
На экзамене оценивается, прежде всего, глубина понимания исполняемого
произведения и способность заинтересовывать им слушателей. Одновременно
выявляется способность к образному мышлению, устойчивость понимания
поступающего, богатство его воображения, вкус, степень эмоциональной
возбудимости, своеобразие темперамента, умение передать характерность,
почувствовать юмор или драматизм ситуации, а также стиль автора.
Критерии оценивания:

Свобода звучания голоса

Четкость дикции

Культура произношения

Сохранение формы стиха

Мышечная свобода

Активность позы

Жесты, мимика
Обязательное требование – отсутствие органических недостатков речи и
голоса. Абитуриентам могут предложить спеть по собственному выбору песню,
1
исполнить какой-либо танец. Учитывается также выразительность внешних
данных абитуриентов.
Актерское мастерство и практическая режиссура.
Задания по мастерству актера ставят своей целью выявление актерского
дарования. Проверяются восприятие и эмоциональная возбудимость,
заразительность, художественная интуиция, наблюдательность, вкус, чувство
юмора, ощущение стиля, понимание смысла произведения и своеобразие видения
окружающей действительности.
В программные требования входит импровизационное исполнение
сценических этюдов по заданию экзаменационной комиссии, а также проверка
пластической выразительности, музыкальности и чувства ритма поступающего.
Экзаменующимся может быть предложено импровизированное исполнение
сценического этюда на простейшее действие в заданных предлагаемых
обстоятельствах.
В разделе практической режиссуры поступающие показывают
режиссерские этюды на заданную тему. Получив тему для сценического этюда,
абитуриент должен в порядке импровизации, привлекая в качестве актеровисполнителей других абитуриентов, найти эмоционально-образное выражение
мысли, которую хочет раскрыть в этюде. Проверяются также режиссерская
инициатива и изобретательность, творческая фантазия и вкус. В качестве
исполнителей принимают участие абитуриенты-актеры.
Этюды на заданную тему:
Разрыв
Нашла коса на камень
В лифте
Объехали
Провал
На лестнице
Не плюй в колодец
В театре
В столовой
Счастливый билет
Испорченный праздник
Случайная встреча
Рыбак рыбака
Соперницы
Открытие
Прощание
Критерии оценивания:
1. Инициатива
2. Творческая фантазия
3. Восприятие и эмоциональная возбудимость, заразительность,
4. художественная интуиция, наблюдательность,
5. вкус, чувство юмора,
6. ощущение стиля,
2
7. понимание смысла произведения и своеобразие видения окружающей
действительности.
Анализ пьесы
Цель режиссерского анализа - определить сверхзадачу автора
сформулировать собственную.
1. Идея пьесы
1. Сверхзадача
2. Конфликт. Группировка сил.
3. Сквозное действие. Контрдействие
4. Художественно-пространственное решение
5. Музыкально-шумовое решение
6. Известные актеры (русские и зарубежные), кого бы вы взяли на роли
и
ПЬЕСЫ для анализа:
1. Фонвизин Д. Недоросль
2. Грибоедов А. Горе от ума
3. Пушкин А. Маленькие трагедии
4. Гоголь Н. Ревизор
5. Лермонтов М. Маскарад
6. Островский А. Гроза. Бесприданница. Лес.
7. Толстой Л.. Живой труп.
8. Чехов А. Вишнёвый сад. Чайка. Три сестры.
9. Горький М. На дне
10.Вампилов А. Старший сын. Прошлым летом в Чулимске.
11.Петрушевская Л. Любые пьесы.
12.Шекспир В. Ромео и Джульетта
13.Мольер Ж.-Б. Мещанин во дворянстве.
Критерии оценивания:
1. режиссерский замысел,
2. понимание события
3. выстраивание событийного ряда в отрывке,
4. построение мизансцен и рисунка физического действия исполнителей.
Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение
вступительного испытания – 40 баллов
Программа и правила проведения собеседования.
Собеседование (коллоквиум) проводится для ознакомления с культурным
уровнем абитуриента, с его эстетическими взглядами. Коллоквиум выявляет
знание абитуриентом основных событий международной и общественной жизни,
умение
ориентироваться в вопросах современной театральной жизни
(литературы, музыки, изобразительного искусства, кино и телевидения).
3
Примерные вопросы для собеседования:
1.
Почему вы выбрали эту профессию?
2.
Назовите крупнейшие театры мира, выдающихся театральных
режиссеров.
3.
Перечислите выдающиеся театральные постановки мира.
4.
Ваш любимый режиссер (театра, кино), почему, его работы?
5.
Ваш любимый театр, его репертуар, почему, какой последний
спектакль Вы посетили?
6.
Какую литературу Вы любите? Что сейчас читаете?
7.
Ваш любимый фильм (отечественный, зарубежный), почему?
8.
Кого из знаменитых артистов Вы хотели бы задействовать в своей
постановке, почему?
9.
Роль и значение режиссера в театральном искусстве. К.Станиславский
о месте режиссера в театре.
10.
Какое культурное событие произвело на вас особо сильное
впечатление?
11.
Какие выставки и экспозиции вы посещали?
12.
Ваш любимый музей, художник, картина?
13.
Ваш любимый драматург, его лучшая, на ваш взгляд, работа.
14.
Каких отечественных драматургов-классиков Вы знаете?
15.
Назовите античных драматургов и их ключевые произведения.
16. Перечислите современных драматургов, их наиболее выдающиеся
работы.
17.
Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать режиссер?
18.
Какие жанры театрального искусства Вы знаете?
19.
Взгляды Немировича-Данченко о триединой сущности режиссера.
20.
Этика К.Станиславского, ее требования.
21.
Ваш взгляд на школу Михаила Чехова.
22.
Какие проблемы вы видите в современном театральном искусстве?
Обязательным при подготовке к коллоквиуму является знание литературы:
1. Станиславский К. «Моя жизнь в искусстве». Любое издание.
2. Станиславский К. «Этика» М., 1961.
3. Немирович-Данченко Вл. И. Любой сборник.
Критерии оценивания:
1. самостоятельность и критичность мышления
- 20 баллов
2. умение правильно сформулировать и выразить мысль – 20 баллов
3. общекультурный уровень
– 20 баллов
4. эстетические взгляды, эрудиция
- 20 баллов
5. осознанность выбора профессии, увлеченность театром – 20 баллов
Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение
вступительного испытания – 40 баллов.
4