Наблюдения на прогулке

Прогулка.
Тема: «Наблюдение за изменениями, происходящими в природе».
Цель: учить анализировать результаты наблюдений и делать выводы о
некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; продолжить
развивать наблюдательность, связную разговорную речь.
С наступлением весны, когда очень быстро меняются явления в
живой и неживой природе, воспитатель ежедневно обходит с детьми
участок, обращая внимание на изменения, происходящие на улице:
раскрытие почек, появление травы, первых цветочков, птиц. Позже
предлагает самостоятельно найти, что изменилось на участке
(появление на клумбах, грядках всходов; рост растений). Педагог
просит детей самим назвать эти изменения, проанализировать,
почему так происходит.
Наблюдение за деревьями, за сокодвижением:
- дети, от весеннего тепла пробуждается природа, после зимнего
отдыха оживают деревья, кустарники. Еще не распустились почки, но
дерево уже проснулось. Его корни начали всасывать из оттаявшей
почвы воду с питательными веществами. Это явление называется
сокодвижением.
Давайте посмотрим началось ли сокодвижение у березы. Для этого с
каждой стороны дерева в коре я сделаю шилом прокол. Место
прокола замечу. Вечером посмотрим, появился ли сок из отверстия.
Дети, прокол в коре мы потом замажем пластилином. Дерево и не
заметит. Но весной березы много страдают от рук бездушных людей.
Те, кто приходит в лес за соком, делают на стволе глубокие зарубки.
Дерево теряет много жизненного важного для него. Может погибнуть.
Знаете ли вы как помочь раненому дереву. (ответы детей).
Давайте обойдем деревья на участке и посмотрим не началось ли
сокодвижение. Как вы думаете, по каким признакам его можно
заменить. (предложения детей). Правильно, надо внимательно
смотреть на кору. Если капельки сока появились на мелких трещинах
«дерево плачет», то значит сокодвижение на лицо.
(Дети обходят деревья, наблюдая сокодвижение у берез, кленов. На
этих деревьях это явление прослеживается наиболее ярко).
Художественное слово:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок…
Если все: и я и ты –
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
Т. Собакина.
Весна! Весна! Как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь в солнечных лучах,
Летают облака!
Приметы:
Лягушка прыгает – есть сок в березах.
Тонет нога в земле – есть сок в березах.
Поговорки и пословицы:
«Весенняя пора – поел да со двора»
«Март - с водой, апрель – с травой, а май – с цветами»
Загадки:
Зазвенели ручьи, прилетели грачи,
В дом свой – улей – пчела первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает.
(Весной).
Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.
Он невидимый, и все же без него мы жить не можем.
(Воздух).
Опыт: «В почве есть воздух, в воде есть воздух».
Цель: закреплять представление о том, что в почве и воде есть воздух.
Ход опыта: взять два стакана с водой. Бросить в один стакан кусочек
почвы. На поверхности появятся пузырьки воздуха. Взять другой
стакан и соломинку: один конец соломинки опустить в воду, а другой
осторожно подуть.
Вывод: мы выдохнули воздух, он виден в воде в виде пузырьков.
Считалки:
Под горою у реки
Живут гномы-старики.
У них колокол висит,
Позолоченный звонит:
Дили, дили, дили, дон –
Выходи из круга вон!
За морями,
За горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На дверях висит замок.
За ключом-ка ты иди
И замочек отомкни.
Подвижная игра: «Рыболов».
Правила игры: все участники игры становятся в круг, а водящий – в
середине круга со скакалкой в руках. Он начинает вращать скакалку
так, чтобы та скользила по полу, делая круг за кругом под ногами
играющих. Игроки подпрыгивают, стараясь, чтобы она не задела коголибо из них. Тот, кто заденет скакалку, становится в середину и
начинает вращать веревку, а бывший водящий занимает его место.
Пойманным игрок считается в том случае, если скакалка коснулась
его не выше голеностопа. Игроки не должны приближаться к
водящему во время прыжков.
При другом варианте этой игры задевший веревку игрок выбирает из
игры. Победителем становится 2-3 последних игрока, которые не
задели веревочки.
Труд на участке: сбор мусора, опавших веточек, прошлогодних
листьев из лунок деревьев, кустарников и из цветочных клумб.