«22 апреля – Всемирный День Земли»

Сценарий праздника-игры
«22 апреля – Всемирный День Земли»
Подготовила учитель начальных классов
АнилинаЛ.Г.
Ворошиловская СОШ, д. Горки.
2013г.
Цели:
- привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды;
- пропагандировать бережное и внимательное отношение к природе.
Оформление и оборудование:
- выставка рисунков на тему: «Сохраним родную природу»;
- природоохранные знаки;
- викторина, посвященная Дню Земли;
- глобус – модель Земли;
1. Рассказ учителя об истории праздника.(слайд 1)
Традиция праздновать 22 апреля – День Земли – восходит к 1840-м годам, когда Дж.
Стерлинг Мортон приехал со своей семьёй на территорию штата Небраска. Там его взору
открылись бескрайние прерии (амер. степи) с одинокими деревьями, которые должны
были пойти на дрова или на строительство домов. Негде было укрыться от солнца и ветра,
а иссушенная земля давала скудный урожай. Мортон и его жена сразу занялись посадкой
деревьев и развернули компанию по пропаганде озеленения. Он предложил, чтобы жители
штата установили день, посвящённый озеленению. Идея получила всеобщую поддержку.
В течение одного дня жители высадили около одного миллиона деревьев. В 1882 году в
штате Небраска был объявлен официальный праздник – День Дерева, который отмечался
22 апреля в день рождения Мортона.
(слайд2)
С 1970 года все, кто праздновал День Дерева, стали активно пропагандировать охрану
окружающей среды и знакомить других людей с проблемой истощения природных
ресурсов. Праздник получил новое название – День Земли, а с 2009 года стал
Международным.
Учитель: (слайд 3)
Современный человек обязан быть экологически грамотным. Только оберегая природу,
человечество сохранит жизнь на Земле. Природа была и продолжает оставаться
источником существования человека. И наша задача – сберечь природу. Природа щедра,
но она не прощает ошибок. В День Земли в разных странах в этот день организуется
посадка деревьев. Каждый из вас может принять в этом участие и посадить дерево или
кустик около дома, школы или там, где требуется озеленить территорию.
1. Кружит ли ветер снежный,
Дороги заметая,
Смеются ли ромашки
Под солнечным дождём –
2. В любое время года
Прекрасна ты, родная
Земля, где мы родились,
Земля, где мы живём.
3. Твои рассветы алы,
Твои туманы сини,
А песни птиц прекрасны,
Как родники чисты.
4. О счастье и о мире
Поём мы вместе с ними.
И верим в то, что все исполняться мечты
5. Привольно рыбам в реках,
Цветам в лугах не тесно,
Одной семьёй деревья
Живут в лесу густом.
5. Так пусть же на планете
Всем людям хватит места,
Чтоб быть друг к другу ближе,
Свой, защищая дом.
Сценка
Бом – бом – бом!
Начинается погром.
Выезжаем на природу,
Сколько здесь в лесу народу!
Здесь костёр и там костёр,
Банки, склянки, всякий сор…
(Хозяйка леса увидела лягушонка, который сидел у пенька и грустил)
Хозяйка леса: - Что случилось, лягушонок?
Лягушонок (вздыхает): - Тут недавно были….(начинает
плакать)….они….они…меня……обижали….
Хозяйка леса: - Ребята, лягушонок так расстроился, что не может говорить. Да вы и сами,
наверное, догадались. Очевидно, здесь были те, кто не бережет природу. Но, дорогой
лягушонок, я уверена, что наши ребята знают, как вести себя в лесу, в поле, на речке.
Давай покажем им экологические знаки?. А вы, ребята, подумайте и скажите, что
обозначает каждый знак.
(лягушонок показывает знаки, дети дают им названия).
Хозяйка леса ( обращается к лягушонку): - Вот видишь: эти ребята – настоящие друзья
природы. И я думаю, что они знают, какую пользу приносят людям обитатели леса.
Экологические ситуации. Обсуждение.
1. Вы ходили на прогулку в лес и увидели огромную поляну цветов.
Скажите, как вы поступите?
2. Вы отправились на природу, расположились на поляне, громко включили музыку и
стали кричать.
Как можно оценить этот поступок?
3. Вы нашли в лесу маленького беспомощного зверька (зайчонка, бельчонка и др.) и взяли
его с собой.
Правильно ли вы поступили?
4. Мальчики, гуляя по лесу, заметили, как белка спрятала в дупло орешки. Они влезли на
дерево, достали орешки и съели.
Хорошо ли поступили ребята? Почему?
5. На озере вы увидели, что ребята уничтожают лягушек. Ваши действия?
6. Собирая в лесу грибы, вы увидели мухомор и принялись их сбивать, топтать ногами.
Ваше мнение по этому поводу?
Учитель: Ребята расскажут нам о том, как надо беречь природу.
(слайд 4)
1. На нашем шарике земном,
Где мы родились и живём,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес –
Полно таинственных чудес.
( слайд 5)
2. По лесу бродит серый волк,
И ландыш тоненький цветёт,
В степи ковыль, как нежный шёлк,
Расчёсывает ветерок.
( слайд 6)
3. Гремит на скалах водопад,
И брызги радугой летят.
И в синем море толстый кит –
Большой, как дом, на волнах спит.
(слайд 7)
4. Не разрушайте этот мир,
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжке.
(слайд 8)
5. Чтоб был в источниках нарзан,
С полянки – земляника,
Будь осторожен, как Тарзан,
Дружи с природой дикой.
(слайд 9)
6. Ты – тоже часть её чудес,
И для тебя темнеет лес,
И речка светлая течёт,
И по весне сирень цветёт.
(слайды 10-11)
Все вместе:
И надо постараться
Нам с этим не расстаться.
Загадки.
Что же нас окружает в этом мире?
(Хозяйка леса и Лягушонок загадывают загадки по очереди)
- Мы приготовили для вас очень красивые, замечательные загадки.
О деревьях.
1. Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (берёза)
2. Летом знойным зацветёт –
Сразу пчёл к себе зовёт.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар….
Кто-то дерево узнал? (липа).
О цветах.
1. Жемчужный колокольчик
Пришёл в леса весной.
По лесу он разносит
Чудесный запах свой. (ландыш).
2. Маленькие, нежные, прямо у водицы
Будто в зной полуденный
Просятся напиться
С синевою неба дружат
Эти милые цветы.
Я их знаю, знает Оля.
Ну, а знаешь ли их ты? (незабудки).
Птицы.
1. Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растенья.
Его и песня, и полёт
Вошли в стихотворенья. (жаворонок)
2. Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (ласточка)
Насекомые.
1. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. (бабочка).
2. Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (пчела).
Мы загадали загадки о тех немногих прекрасных предметах природы, которые вы
отгадали. Но вы знаете, что нас окружает ещё их большее количество, которое требует
охраны и бережного отношения.
Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
.
Учитель: стихотворение М. Дудина «Заклинание с полюса».
( слайды 14-16)
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На проталинках солнечные блики,
На камнях играющего краба.
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем.
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите.
Все: Берегите землю! Берегите!!!
Ребята, вы знаете, что надо беречь всю нашу планету – и землю, и воду. Вода – это сама
жизнь! Её значение очень велико!
О, человек! Природа – мать ни рек, и ни морей от глаз твоих не прячет, ни росных трав, ни
голубых небес… Цени её доверие, Природы.
Не обмани его! И в тёмный лес входи, как в храм под мраморные своды.
Игра «Вода – не вода».
Если ведущий произносит слово, обозначающее воду в разных её проявлениях ( океан,
лужа, снег и т. п.) играющие поднимают обе руки. Если ведущий называет слово,
имеющее непосредственное отношение к воде, но само водой не является, дети
поднимают 1 руку (радуга, дельфин, корабль и т. п.)
Если же ведущий называет слово, обозначающее предмет или явление, не связанное с
водой (ветер, камень и т. п.) руки поднимать не надо.
Слова для игры:
Озеро, река, карась, камень, кит, океан, дождь, щука, дельфин, дерево, река, дом, камень,
ручей, сом, стол, стул, море, снег, речка, человек, птица, град, туча, волк, тигр, комар,
лебедь, лёд.
Всё!!! Аплодисменты!
Подведение итогов викторины.
Итоги викторины, посвященной Дню Земли. Награждение победителей.
Заключение.
А теперь вместе подведём итог того, что вы увидели и услышали на празднике,
посвященном Дню Земли.
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья.
Живём в том доме вместе мы,
И ты живёшь и я.
( слайд17)
Стихотворение Е. Шкловского.
1. Смотрю на глобус – шар земной,
и вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне Материки :
«Ты береги нас, береги!»
2. В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят Родники:
« Ты береги нас, береги!»
3. Грустит глубокая Река
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»
4. Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас, сберегу!»
Приложение. Викторина, посвященная Дню Земли.
О растениях.
1. Дерево, символ нашей Родины. (берёза)
2. Как по пню дерева узнать сколько ему лет? (по кольцам)
3. Что за трава, которую и слепые знают? (крапива)
4. Какая ягода бывает и чёрной, и белой, и красной? (сморода)
5. Какие лекарственные травы лечат простуду? (мать – и - мачеха)
О птицах.
1. Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)
2. Какую роль играют птицы в природе? (Уничтожают насекомых)
3. Какую из лесных птиц называют лесной флейтой и лесной кошкой? (иволга)
4. Назовите зимующих птиц?
5. С прилётом каких птиц мы считаем начало весны? (грач)
О зверях.
1. Кто меняет шубу два раза в год? (заяц, белка)
2. Какие животные спят зимой? (медведь, барсук)
3. Какой хищник похож на кошку? (рысь)
4. Какое животное называют «сохатым»? (лось)
«Рыбы»
1.
2.
3.
4.
5.
Какая рыба в праздничные дни надевает шубу? (сельдь)
Какая рыба помогает нам «чистить» бутылки? (ерш)
Какой город носит название рыбы? (Судак)
Какая рыба вооружена лучше других? (меч)
Какая рыба носит имя человека? (Карп)
«Птицы».
1. Какая птица является государственным символом России? (орёл)
2. Какие птицы спасли Рим? (гуси)
3. Какая птица является символом мудрости? (сова)
4. Какую птицу называют крылатым почтальоном? (голубь)
5. Какая птица умеет считать годы? (кукушка)
«Звери».
1.
2.
3.
4.
5.
Кого считают царём зверей? (лев)
Какой зверь помогает переходить дорогу? (зебра)
Какое животное является эмблемой шахматной федерации? (конь)
Какой зверь признан лучшим лесорубом? (бобр)
Какая дикая кошка является товарным знаком спортивной одежды? (пума)